國(guó)旗下的演講 國(guó)旗下勵(lì)志演講稿___多篇

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1、國(guó)旗下的演講 國(guó)旗下勵(lì)志演講稿___多篇 　　每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下,在雄壯的國(guó)歌聲中傾聽(tīng)著國(guó)旗下演講,每一次的國(guó)旗下演講,我們都要求講話的班級(jí)細(xì)心預(yù)備,確立訓(xùn)練主題,每一次都能給全校師生帶來(lái)一道豐富的精神早餐。下面我們一起來(lái)看看國(guó)旗下勵(lì)志演講稿! 　　國(guó)旗下勵(lì)志演講稿篇一 　　各位老師、各位同學(xué)： 　　我今日國(guó)旗下講話的題目是：知誠(chéng)信做真人! 　　陶行知先生有一句名言："千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。前一句是從老師的角度來(lái)說(shuō)的，要教人追求真理、真知，待人有真情、真誠(chéng)之心;后一句是從同學(xué)的角度教人做有骨氣、有志氣、不怕困難、開(kāi)拓進(jìn)取、誠(chéng)

2、信創(chuàng)新的人，做一個(gè)光明正大、勤奮堅(jiān)韌、真誠(chéng)大器的人。我校的校訓(xùn)"誠(chéng)，也正是包涵了陶行知先生的"千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人的意思。 　　《禮記中庸》說(shuō):"誠(chéng)者天之道也，誠(chéng)之者人之道也。認(rèn)為"誠(chéng)是天的根本屬性，努力求誠(chéng)以達(dá)到合乎誠(chéng)的境界則是為人之道。又說(shuō)："誠(chéng)者，物之終始，不誠(chéng)無(wú)物。認(rèn)為一切事物的存在皆依靠于"誠(chéng)。孟子說(shuō)："是故誠(chéng)者天之道也，思誠(chéng)者人之道也又說(shuō)："反身而誠(chéng)，樂(lè)莫大焉，他認(rèn)為反省自己，達(dá)到了誠(chéng)的境界，就是最大的歡樂(lè)?！陡咝！芬辍吨杏埂逢P(guān)于"誠(chéng)的學(xué)說(shuō)，以"誠(chéng)意為治國(guó)、齊家、修身、正心的根本。北宋周敦頤以誠(chéng)為人的本性，他認(rèn)為，"誠(chéng)是一切道德的基礎(chǔ)，依靠"誠(chéng)道得信用，即誠(chéng)

3、是"五常之本，百行之源。 　　關(guān)于"誠(chéng)，還有許多的名言警句，如"誠(chéng)信為本，學(xué)做真人。、"誠(chéng)，乃信之本;無(wú)誠(chéng)，何以言信?誠(chéng)而有信，方為人生、"你必需以誠(chéng)待人，別人才會(huì)以誠(chéng)相報(bào)、"不誠(chéng)則有累，誠(chéng)則無(wú)累等等等等?？梢?jiàn)，"誠(chéng)的內(nèi)涵是特別豐富的，它告訴了我們?cè)鯓幼鋈俗鍪?，怎么?duì)人對(duì)己，可以說(shuō)"誠(chéng)字包涵了中華民族傳統(tǒng)道德文化的最精華內(nèi)容。 　　那么作為我們現(xiàn)代試驗(yàn)學(xué)校的同學(xué)，應(yīng)當(dāng)怎樣去實(shí)踐這個(gè)"誠(chéng)字呢。我想我無(wú)法去全面地回答這個(gè)問(wèn)題，這里以兩則小故事來(lái)與大家分享。 　　有本書(shū)叫《郁離子》，是劉伯溫寫(xiě)的，其中記載了這樣的一個(gè)故事：濟(jì)陽(yáng)有個(gè)商人過(guò)河時(shí)船沉了，他抓住一根大木桿大聲呼救。有

4、個(gè)漁夫聞聲而致。商人趕忙喊："我是濟(jì)陽(yáng)最大的富翁，你若能救我，給你100兩金子。待被救上岸后，商人卻翻臉不認(rèn)帳了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責(zé)備他不守信，出爾反爾。富翁說(shuō)："你一個(gè)打漁的，一生都掙不了幾個(gè)錢(qián)，突然得十兩金子還不滿足嗎?漁夫只得怏怏而去。不料想后來(lái)那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個(gè)曾被他騙過(guò)的漁夫說(shuō)："他就是那個(gè)說(shuō)話不算數(shù)的人!于是商人淹死了。商人兩次翻船而遇同一漁夫是偶然的，但商人的不得好報(bào)卻是在意料之中的。由于一個(gè)人若不守信，便會(huì)失去別人對(duì)他的信任。所以，一旦他處于困境，便沒(méi)有人再情愿出手相救。失信于人者，一旦遭難，只有坐以待斃。 　　在全國(guó)以實(shí)施"跨世紀(jì)訓(xùn)練

5、工程而著稱的上海建平中學(xué)，一個(gè)13歲少年的題為《媽媽，我就是你的眼睛》的發(fā)言，使全國(guó)女市長(zhǎng)考察團(tuán)的26位成員潸然淚下。這位同學(xué)9歲時(shí)，母親雙目失明，他幼小的肩膀過(guò)早地承受了家庭的較多責(zé)任和義務(wù)，為了買(mǎi)一盤(pán)母親喜愛(ài)的滬劇磁帶，他利用休息日在上海的街頭整整跑了6個(gè)小時(shí)!這其中就包涵的孝敬長(zhǎng)輩、真誠(chéng)待人、堅(jiān)忍不拔的傳統(tǒng)美德。 　　當(dāng)然，誠(chéng)有許多的含義，我們將適時(shí)組織對(duì)誠(chéng)字含義的解讀和商量，作為我們學(xué)校誠(chéng)字訓(xùn)練的一項(xiàng)內(nèi)容。在這里，我盼望大家能做一個(gè)誠(chéng)信的人;做一個(gè)真實(shí)的，追求真理、真知的人;做一個(gè)待人有真情、真誠(chéng)的人;做一個(gè)孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)的人;做一個(gè)有骨氣、有志氣的人;做一個(gè)不怕困難、開(kāi)拓

6、進(jìn)取、誠(chéng)信創(chuàng)新的人;一個(gè)有道德的人。 　　我的講話就到這里，感謝大家! 　　國(guó)旗下勵(lì)志演講稿篇二 　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、友愛(ài)的同學(xué)們: 　　大家好!今日我國(guó)旗下講話的題目是《講文明，懂禮貌》 　　同學(xué)們，我們的國(guó)家是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國(guó)，素有禮儀之邦的美譽(yù)，"您好、"再見(jiàn)、"感謝、"對(duì)不起、"請(qǐng)、"不客氣這些謙遜禮讓的文明語(yǔ)言成了我們的日常生活習(xí)慣用語(yǔ)。當(dāng)你問(wèn)候別人時(shí)，應(yīng)當(dāng)先稱呼;當(dāng)你給別人造成困擾時(shí)，應(yīng)當(dāng)先賠禮;當(dāng)你得到關(guān)心時(shí)，你應(yīng)當(dāng)?shù)乐x;當(dāng)你見(jiàn)到老師要問(wèn)好;當(dāng)你用餐時(shí)，要留意餐桌禮儀 　　其實(shí)，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，講文明講禮貌，多用法禮貌

7、用語(yǔ)往往是消退誤會(huì)，緩和沖突的良方。 　　古人云:"言為心聲。的確，語(yǔ)言能體現(xiàn)出一個(gè)人的思想品德和道德修養(yǎng)水平。當(dāng)我走在公路上，看到有序的車輛行人，我看到了文明;當(dāng)我踏入校內(nèi)，看到我們的同學(xué)向老師問(wèn)候，我看到了文明;當(dāng)我們的同學(xué)上下樓梯靠右行，我看到了文明。我們從小接受___文明禮儀的訓(xùn)練，然而，在我們身邊，許多同學(xué)可以滔滔不絕地大談文明禮儀，可是校內(nèi)中有的同學(xué)之間相互稱呼外號(hào);見(jiàn)到老師繞道行走;上課不遵守課堂紀(jì)律;不講究個(gè)人衛(wèi)生;隨處丟棄垃圾;聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!莫非我們都是"語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人么?同學(xué)們，文明是敬重別人，更是敬重自己。文明是一種無(wú)與

8、倫比的美!我們每個(gè)人沒(méi)有方法選擇外表的美和丑，但我們能選擇文明!文明禮貌的用語(yǔ)會(huì)使我們的心靈更美、更純凈! 　　現(xiàn)在，我們也常常能在校內(nèi)看到許多不文明的現(xiàn)象，這不僅有損我們個(gè)人的形象，還會(huì)給他人帶來(lái)創(chuàng)傷。 　　同學(xué)們!我們是花朵，我們是幼苗，我們是中華民族的盼望!"少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，讓那些不文明語(yǔ)言和行為遠(yuǎn)離我們，從我做起，從現(xiàn)在做起吧!讓文明之花開(kāi)遍我們的校內(nèi)，開(kāi)遍我們的祖國(guó)大地! 　　國(guó)旗下勵(lì)志演講稿篇三 　　尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)們: 　　早上好,每個(gè)人。今日，我的主題是做一個(gè)負(fù)責(zé)任的同學(xué)。 　　同學(xué)們，你們知道什么是責(zé)任感嗎?所謂責(zé)任感，是

9、指每個(gè)人對(duì)自己與他人、家庭與群體、國(guó)家與___的責(zé)任、情感與信仰以及相應(yīng)的自覺(jué)看法的認(rèn)識(shí)。事實(shí)上，責(zé)任感也是一種良好的習(xí)慣行為，這是一個(gè)特別重要的品質(zhì)。要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的同學(xué)，我們必需對(duì)自己、他人和___負(fù)責(zé)。 　　同學(xué)，一個(gè)有責(zé)任心的人，不是去談?wù)撠?zé)任，而是去了解當(dāng)下具體的行動(dòng)。一個(gè)負(fù)責(zé)任的人應(yīng)當(dāng)明辨是非，知道做什么和不做什么。 　　作為同學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)如何擔(dān)當(dāng)我們的責(zé)任?仔細(xì)聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)，是仔細(xì)負(fù)責(zé)自學(xué)，敬重老師工作的表現(xiàn)。我們每天仔細(xì)做廣播熬煉，是對(duì)自己身體健康負(fù)責(zé)的表現(xiàn);假如我們犯了錯(cuò)誤，我們可以主動(dòng)擔(dān)當(dāng)。自我責(zé)任，準(zhǔn)時(shí)改正，彌補(bǔ)錯(cuò)誤，也是自我責(zé)任的表現(xiàn);寧?kù)o的課堂，堅(jiān)持

10、寧?kù)o，對(duì)自己和同學(xué)的健康負(fù)責(zé);熱愛(ài)同學(xué)，看到同學(xué)的困難主動(dòng)關(guān)心，是同學(xué)責(zé)任感的具體體現(xiàn);平常，留意節(jié)儉，不亂花錢(qián)。金錢(qián)、孝敬父母、關(guān)心父母力所能及地?fù)?dān)當(dāng)一些家務(wù)、主動(dòng)完成父母交給的任務(wù)是對(duì)父母和家庭責(zé)任的表現(xiàn);關(guān)掉水龍頭，彎腰撿起地上的廢紙，放學(xué)后關(guān)上門(mén)窗，這些都是對(duì)集體和學(xué)校責(zé)任的具體體現(xiàn);愛(ài)護(hù)社區(qū)公共設(shè)施，遵守___公德，是___責(zé)任的表現(xiàn);仔細(xì)參與升旗儀式、唱國(guó)歌，是熱愛(ài)祖國(guó)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。 　　同學(xué)們，在我們的生活和學(xué)習(xí)中，有許多小事可以反映一個(gè)人是否有責(zé)任感。一個(gè)道德情感貧乏、責(zé)任感淡薄的人，無(wú)法得到他人的關(guān)愛(ài)，也無(wú)法真誠(chéng)地與他人合作，更無(wú)法適應(yīng)將來(lái)的___。只有那些有

11、劇烈責(zé)任感的人才能輕易勝利。 　　同學(xué),讓我們從我們身邊的小事,從小事我們必需每天閱歷,培育我們的責(zé)任感,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,滲透責(zé)任心到我們身體的每一個(gè)細(xì)胞,成為一種習(xí)慣,讓劇烈的責(zé)任感和良好的習(xí)慣,轉(zhuǎn)變我們的生活。在當(dāng)今___做一個(gè)有用的人，一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。我結(jié)束了我的演講。感謝大家! 　　國(guó)旗下勵(lì)志演講稿篇四 　　"青春猶如奔流的江河，一去不回來(lái)不及道別下面是我為您整理的關(guān)于青春無(wú)悔同學(xué)演講稿，盼望對(duì)你有所關(guān)心。 　　尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)們: 　　大家好! 　　每個(gè)人都有屬于自己別出心裁的青春，青春需要拼搏，拼搏之后才能顯出它的不凡。它像

12、一條五星的能量槽，但它卻從未衰減。 　　人們常說(shuō):青春是美妙的，青春是我們?nèi)松?dāng)中最瘋狂的時(shí)期，它簡(jiǎn)單且短暫。它總是讓人沉醉于其中，不當(dāng)心錯(cuò)過(guò)自己的青春年華。于是，有很多人到中年之后懊悔，懊悔自己沒(méi)有好好珍惜時(shí)間，青春一去不復(fù)返;又或者懊悔那時(shí)做的一些傻事。但是，我認(rèn)為，青春無(wú)悔。有些東西是人們?cè)谇啻浩诓拍苷嬲龘碛校热缍分?，比如朝氣，比如熱血等等。其?shí)，現(xiàn)如今處于青春時(shí)代的我們是美好的。由于，我們擁有著其他時(shí)代的人沒(méi)有的一些東西，此時(shí)的我們，還可以拼搏，為了自己的抱負(fù)，去不斷地奮斗，盡管我們有時(shí)候有些意氣用事，但有一句話說(shuō)得好:"再不瘋狂我們就老了。誰(shuí)不想為自己的青春添點(diǎn)顏色呢?誰(shuí)又

13、盼望自己的青春平平淡淡，平凡而去呢?誰(shuí)又想讓自己的青春變成以后自己內(nèi)心的懊悔呢?我們的青春就應(yīng)當(dāng)轟轟烈烈，這樣才不枉自己度過(guò)此生;這樣才會(huì)讓自己的人生有點(diǎn)意義;這樣才有值得回味的價(jià)值! 　　青春，不容我們錯(cuò)過(guò)。青春，它給了我們時(shí)間，給了我們歡快，給了我們動(dòng)力。讓我們帶著歡快的心情在那操場(chǎng)的跑道上不斷的奔跑，為屬于自己的青春呼喊吧! 　　世界總會(huì)帶給我們一些追悔莫及的事情，當(dāng)我們回到學(xué)校時(shí)代，那時(shí)青澀、無(wú)知的我們，處在青春中，又怎會(huì)明白青春的含義，又怎會(huì)去珍惜這段時(shí)間?但，或許有的人醒悟過(guò)來(lái)了，聽(tīng)進(jìn)了別人的勸說(shuō)。那時(shí)的我們，曾信誓旦旦說(shuō)著那些不符合現(xiàn)實(shí)的抱負(fù)，雖然可笑，卻體現(xiàn)了青

14、春的特性。 　　青春，它是那么的獨(dú)一無(wú)二。給人的感覺(jué)是美妙又獨(dú)特的。即使這樣，還是有許多人沒(méi)有牢牢地把握住它，而錯(cuò)過(guò)就不再擁有了。或許這樣，才讓人開(kāi)頭懂得了"唯一的價(jià)值。青春富有人生哲理，它的意義看似簡(jiǎn)潔，理解起來(lái)，又覺(jué)得那么簡(jiǎn)單，難以用言語(yǔ)詮釋。 　　我覺(jué)得青春就像一桌美味的飯菜，而自己就是一個(gè)饑餓的人，在這個(gè)進(jìn)行過(guò)程中，始終沉醉在里面，太過(guò)沖動(dòng)，待到結(jié)束，才來(lái)回味，流連忘返。"誰(shuí)叫那年我們十八，正值青春年華。是的，盡管那些年我們做錯(cuò)了許多事，但這一路走來(lái)，我們的青春不悔。 　　國(guó)旗下勵(lì)志演講稿篇五 　　新的一年，新的起點(diǎn) 　　老師和同學(xué): 　

15、　大家早上好! 　　一個(gè)學(xué)期即將到來(lái)，新的一年悄然而至。我們就像遠(yuǎn)航的帆船，帶著波浪和長(zhǎng)風(fēng)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航;像短跑運(yùn)動(dòng)員一樣，伴隨著悅耳的槍聲和戰(zhàn)斗的呼喊，沖出了起跑線;像不知疲乏的探險(xiǎn)家，背著沉重的袋子，伴著松濤走進(jìn)大山;更像一個(gè)農(nóng)民的土地，早春來(lái)了，開(kāi)頭耕種。培育和培育一個(gè)人豐富、豐富、肥沃和健康的心靈。事實(shí)上，我們長(zhǎng)什么樣并不重要。重要的是船的堅(jiān)持，運(yùn)動(dòng)員的堅(jiān)韌，探究者的自信，耕耘者的勤奮。正是這些優(yōu)秀的品質(zhì)，像通行證一樣指引著人們走向勝利之路，也像燃燒的火炬一樣，指引著人們從漫漫長(zhǎng)夜走向光明的將來(lái)。不言而喻，好的性格在生活中很重要，所以有人說(shuō)性格決定命運(yùn)。 　　性格既不是與生俱來(lái)的，也不是一成不變的。優(yōu)秀的品行是可以培育和塑造的，而這種塑造大多不是在轟轟烈烈的運(yùn)動(dòng)中，不是在震天動(dòng)地的事業(yè)中，也不是在崇高宏大的實(shí)踐中，而是在平凡的生活中，在平凡的交往中，甚至在平淡的日子里。我們可以從日常生活中的一些瑣事中看出一個(gè)人的性格。朱德軍司令的一點(diǎn)小事使紅軍摘米的官兵肅然起敬。馬車夫的一點(diǎn)風(fēng)吹雨打，立即使他的形象在魯迅先生的心中長(zhǎng)高了。習(xí)慣了言行就會(huì)成為培育人們生活亮點(diǎn)的一個(gè)因素，千萬(wàn)不能馬虎一點(diǎn)。忽視它意味著忽視習(xí)慣、性格和生活。