幼兒園中班教案《綠色的夢》含反思（通用）

《幼兒園中班教案《綠色的夢》含反思（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園中班教案《綠色的夢》含反思（通用）（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃《綠色的夢》帶反思 中班教學(xué)計(jì)劃《綠色的夢》包括對適用于中班的語言主題教學(xué)活動的反思，讓孩子們理解散文詩的內(nèi)容，了解人物與綠色之間的關(guān)系，嘗試?yán)脁x夢到xx來組成詩歌，學(xué)習(xí)“綠色”，“天天”的“水晶”和其他形容詞，了解綠色是一種環(huán)境友好的色彩，體驗(yàn)散文詩美麗而寧靜的意境，表達(dá)對綠色的熱愛，讓我們來學(xué)習(xí)一下看看帶有反思性教學(xué)計(jì)劃的幼兒園中班《綠色的夢》。 活動目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)形容詞，例如“綠色” Tian Tian的“ Sparkling”，并知道綠色是環(huán)保的。 2.初步了解散文詩的內(nèi)容，了解人物與綠色的關(guān)系，嘗試用xx夢到xx組成詩歌。 3.體驗(yàn)散文詩優(yōu)美而寧靜的

2、意境，表達(dá)對綠色的熱愛。 4.發(fā)揮自己的想象力，并在小組面前大膽發(fā)言。 5.鼓勵幼兒做出大膽的猜測，演講和動作。 繁重而艱巨的活動： 了解散文詩的內(nèi)容，學(xué)習(xí)“綠葉”，“田天”的“印記”等形容詞，感受詩歌的美麗意境。 了解字符和綠色之間的關(guān)系，嘗試使用xx來夢想xx的“模仿詩句”。 活動準(zhǔn)備： 1.幼兒具有尋找綠色的經(jīng)驗(yàn)，并了解生活中的綠色； 2. 《綠色的夢》課件 活動程序： 1.通過對話引入夢想并激發(fā)興趣 孩子們，這張照片是什么時(shí)候？ （夜）你晚上有個(gè)有趣的夢嗎？你做夢了嗎？ 其次，再次完成散文詩，請問誰做了一個(gè)綠色的夢想？ 這是一個(gè)特殊的夜晚。每個(gè)人都有一個(gè)特別的

3、夢想。誰在這個(gè)夢中？他們夢到了什么？ 2.完全寫完散文詩后，老師問問題，孩子們回答，誰在做夢，你在做什么樣的綠色夢？ 第三，結(jié)合課件，再次欣賞散文詩。 1.展示課件。兔子夢到了什么？為什么夢想著綠色的草地？綠草美麗嗎？ 2.目前的課件。青蛙夢到了什么？你想讓我做什么？綠色和綠色的荷葉？青蛙夢見了綠色的荷葉。田Tian的荷葉看不見側(cè)面，青蛙在等待他朋友的小金魚。 3.目前的課件。瓢蟲夢到了什么？它在夢中做什么？這個(gè)夢想美麗嗎？ 4.目前的課件。小西流夢到了什么它在夢中做什么？水晶露珠里有什么？你喜歡水晶露嗎？這個(gè)夢想美麗嗎？ 5.展示課件。種子夢到了什么？你看到他喜歡什么嗎？ （綠

4、色） 6.目前的課件。孩子夢到了什么？你看到他喜歡什么嗎？ （綠色） 第四，為什么你喜歡綠色，就像綠色一樣，表達(dá)人物與夢想之間的對應(yīng)關(guān)系，知道綠色是環(huán)保的。 1.根據(jù)孩子的回答，老師將圖片一張一張地組合起來，以表達(dá)角色與夢想之間的對應(yīng)關(guān)系。如兔子-綠草，青蛙-荷葉，瓢蟲-樹葉，小溪-山，種子-嫩芽，兒童-綠島。 2.老師總結(jié):兔子，青蛙，溪流，種子，孩子喜歡綠色，所以他們的夢想是綠色的，綠色的夢想是如此美麗，真的不愿醒來。 3.人們?yōu)槭裁聪矚g綠色？ （孩子們根據(jù)自己的理解，說出散文中的人物像綠色一樣的原因） 五，模仿綠色夢想 1.老師鼓勵孩子們模仿詩歌。 2.你喜歡綠色嗎？為什

5、么？ 3.在安靜的夜晚，每個(gè)人都開始做夢，還有誰會做夢？你夢到了什么？ 4.在嘗試用xx夢到xx（模仿詩歌）的指導(dǎo)下，老師首先使用小牛和草的模仿作為示范，以幫助孩子們完善詩歌。 6.擴(kuò)展活動范圍，描繪您內(nèi)心的綠色夢想。 活動反思： 孩子們進(jìn)入中班后，他們的口頭表達(dá)能力有了一定的提高。為了解決模仿的問題，我為孩子們準(zhǔn)備了一些圖片，并為孩子們建立了一個(gè)樞紐點(diǎn)，讓孩子們在圖片中有相關(guān)的東西。連接并問了一個(gè)問題：“誰還在夢見一個(gè)寧靜的夜晚，您夢dream以求？通過它，引導(dǎo)孩子們在模仿活動中通過語言交流，使新的內(nèi)容出現(xiàn)在詩歌的后面。在理解主題的情感的基礎(chǔ)上，孩子們學(xué)會使用更合適的動詞，大膽的想象力和模仿。在音樂聲中，我們輕輕地背誦原始的詩句和新的模仿詩句，沉浸在美麗，寧靜的綠色夢境中。 活動期間，孩子們欣賞了優(yōu)美的散文詩，并了解了藝術(shù)語言與文學(xué)作品的活潑語言之間的區(qū)別。他們最初可以感覺到散文詩語言的美。我已經(jīng)達(dá)到了中型兒童語言發(fā)展目標(biāo)的內(nèi)容，可以情感地講述作品并嘗試模仿。我相信，將來孩子們會越來越喜歡文學(xué)作品。 小百科全書：綠色是自然界中的常見顏色。它是一種顏色，比長草的顏色或明亮的綠色以及光譜中綠色和黃色之間的顏色要深。