《七年級上第十四課《分?jǐn)?shù)之外的收獲》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級上第十四課《分?jǐn)?shù)之外的收獲》（21頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第 十 四 課 分 數(shù) 之 外 的 收 獲 因?yàn)橐簧砗霉Ψ?因?yàn)檎嫫凑娓傻靡宰呦蚴澜?受人推崇,主演紅番區(qū)，警察故事，霹靂火等。是曼聯(lián)隊(duì)的核心球員，很帥很酷，在英國，首相的知名度也沒他高，他不斷變換的發(fā)型，衣著打扮領(lǐng)導(dǎo)著時(shí)尚。讀中學(xué)時(shí)他是電腦迷，為創(chuàng)業(yè)，他 從哈佛大學(xué)退學(xué)，有著一張娃娃臉的他如今成了世界軟件業(yè)頭號人物。他是有史以來中國田徑界出國參賽次數(shù)最多的運(yùn)動(dòng)員2003年，當(dāng)選“中國十佳運(yùn)動(dòng)員” 2004年雅典奧運(yùn)會(huì)獲得中國男選手在奧運(yùn)會(huì)上奪得的第一枚田徑金牌。她們是來自臺灣的美少女，三個(gè)可愛活潑的女孩匯聚一堂，自然精彩無限，無論是她們的歌曲還是她們本身都給人一種清新、陽光的感覺，青春的氣息
2、昭然若揭。 分?jǐn)?shù)以外的收獲分?jǐn)?shù)以外的成績一分耕耘一分收獲 4個(gè)收獲 5個(gè)道理，3個(gè)問題 1、分?jǐn)?shù)之外的成績 自己和老師、同學(xué)、父母、鄰居對自己一個(gè)學(xué)期的各方面的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)。找出自己的成績和不足。（評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為：優(yōu)、良、中、合格、不合格）德智體美勞學(xué)校生活家庭生活社會(huì)生活愛好特長自己老師同學(xué)父母 鄰居素質(zhì)成績評價(jià)人 請你對以上各個(gè)結(jié)論逐一進(jìn)行分析，發(fā)表自己的看法和態(tài)度。以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，不斷進(jìn)步。（5分鐘時(shí)間完成，并提問） 收 獲 一從 身體、 情緒和情感、 自我意識、人生態(tài)度 方面有了變化和成長。 收 獲 二我們有廣闊的生活空間，有豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。 收 獲 三我們在德智體美各個(gè)方面，在
3、學(xué)校生活、家庭生活和社會(huì)生活中，有了新的收獲和發(fā)展，當(dāng)然，也留下了一些遺憾 。 收 獲 四老師的教誨、父母的關(guān)愛、同學(xué)的幫助、朋友的鼓勵(lì)、自己的汗水，成就了我們各個(gè)方面的發(fā)展。 滴自己的汗，吃自己飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢！ - 陶行知 2、一分耕耘，一分收獲 學(xué)會(huì)的道理：一 分 耕 耘 ，一 分 收 獲 。 學(xué)會(huì)的道理(怎樣面對差別):我們每個(gè)人都是獨(dú)特的，每個(gè)人都有自己的成績，都有自己的不足。我們要坦然地面對差別，發(fā)揚(yáng)長處，彌補(bǔ)不足。 學(xué)會(huì)的道理：成 績 的 高 低 、 收 獲 的 多少 ， 最 終 取 決 于 我 們 自己 ， 取 決 于 我 們 所 付 出的 辛
4、勞 和 努 力 。 學(xué)會(huì)的道理：勤 奮 是 事 業(yè) 成功 的 基 礎(chǔ) 。 學(xué)會(huì)的道理：到 達(dá) 理 想 彼 岸 的 唯一 途 徑 是 ： 認(rèn) 準(zhǔn) 目標(biāo) ， 一 直 往 前 走 ！ 哪些方面影響著我們的成長和發(fā)展？問 題 三家庭環(huán)境 學(xué)校條件 老師的教導(dǎo) 自身的天賦和機(jī)遇 這種觀點(diǎn)對嗎？經(jīng) 過 一 個(gè) 學(xué) 期 的 學(xué) 習(xí) ，我 們 的 成 績 的 高 低 ， 收獲 的 多 少 完 全 取 決 于 我們 自 己 ， 為什么勤奮是事業(yè)成功的基礎(chǔ)？問 題 二無論是偉人還是平常人，凡是取得成績的，無一不是經(jīng)過的勤奮的工作。勤奮是事業(yè)成功的基礎(chǔ)。如果每個(gè)人不付出艱苦的勞動(dòng)，美好的理想只能是虛無縹緲的空中樓閣。 給自己本學(xué)期一個(gè)評價(jià)欣賞的方面:有待改善的方面:不太滿意的方面: 他評請班里一位自己的好朋友談?wù)勊ɑ蛩δ惚緦W(xué)期的看法,是否與你自評相同? 當(dāng)局者迷，旁觀者清，周圍人對自己的態(tài)度和評價(jià)，能幫助我們認(rèn)識、了解自己。 我們每個(gè)人都是獨(dú)特的，每個(gè)人都有自己的成績，都有自己的不足。我們要坦然地面對差別，發(fā)揚(yáng)長處，彌補(bǔ)不足。 到達(dá)理想彼岸的唯一途徑是：
七年級上第十四課《分?jǐn)?shù)之外的收獲》
