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1、精品教學教案設計 | Excellent teaching plan
教師學科教案
[20 -20
學年度第一學期］
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xx市實驗學校
精品教學教案設計 | Excellent teaching plan
《做事不拖拉》教學設計
教學目標：
情感態(tài)度與價值觀目標： 通過指導學生做事不拖拉， 教育學生珍愛生命要從
2、抓緊時間開
始，培養(yǎng)學生珍惜時間的思想感情和抓緊時間做事的態(tài)度。
能力目標： 教育學生學會有計劃、抓緊時間來學習和生活，初步養(yǎng)成良好的生活、 學習 習慣。
知識目標： 使學生了解無論在學校和家里， 都要作到學習時就要認認真真地學習， 娛樂 時就要痛痛快快地玩耍，學會抓緊時間的常識和技能。
教學重難點：
重點： 使學生了解無論在學校和家里， 都要作到學習時就要認認真真地學習， 娛樂時就
要痛痛快快地玩耍，學會抓緊時間的常識和技能。
難點： 通過指導學生做事不拖拉， 教育學生珍愛生命要從抓緊時間開始， 培養(yǎng)學生珍惜
時間的思想感情和抓緊時間做事的態(tài)度。
教學過程：
活動（一）
3、 情境導入
1、播放課件，出示一個沒有著色的鬧鐘圖形。先請學生認一認。
2、電腦演示在這個時鐘的不同時段，一位小朋友一天的學習生活，并配上解說。
3、學生交流討論：你覺得這位小朋友怎么樣？
4、教師總結。
活動（二） 小小故事會
1、播放課件，盼盼睡在床上，漸入夢境，他被邀請到拖拉國參加運動會，盼盼向前沖，
回頭看見有人在系鞋帶。
2、小組討論交流：他們是怎樣參加運動會的？
3、故事會：同座互聽互編，也可小組坐在一起編故事；小組推薦或學生自薦上臺講故
事。
4、教師總結評價。
活動（三） 七嘴八舌話拖拉
1、播放課件，出示一同學未吃多少，其他同學已吃好；一同
4、學邊做作業(yè)邊玩玩具。
2、說一說，他們在干什么：這樣做有什么后果？
3、同桌或小組交流，你做事拖拉嗎？結果怎樣，如果不拖拉，會有什么好處？
4、教師總結。
活動（四） 小小討論會
1、討論交流。播放課件，出示“醫(yī)生在搶救病人” “發(fā)生火災，消防隊趕到火災現(xiàn)場”
“農(nóng)民在農(nóng)田里勞作”的圖片，設想他們?nèi)绻侠瓡惺裁春蠊?
2、拓展延伸：聯(lián)想一下除圖片以外的各行各業(yè)如果拖拉會有什么后果？
3、學生自由組合，任選其中一種職業(yè)或角色，用上道具，說一句“時間就是……”
活動（五） 在情感中感悟。
1、講一講，有誰知道寒號鳥的故事，請講給大家聽一聽。
2、演一演：由小組推薦或學生自薦上臺表演《寒號鳥》 。
3、說一說：寒號鳥為什么會凍死？
4、讀一讀：播放多媒體課件，出示〈明日歌〉
5、悟一悟：讀了這首〈明日歌〉你從中悟到了什么道理？
育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰
《做事不拖拉》教學設計新部編版1
