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1、
云南教育基金會“興邊富民‘解讀書難’工程”項目內容摘要
“工程”指導思想 以“進得來,留得住,學得好”為目標,拾遺補缺,突出重點,切實解決邊疆民族貧困地區(qū)的“讀書難”問題。積極配合教育行政部門,大力推進和鞏固普及九年義務教育,改善學?;巨k學條件,并為家庭困難學生提供幫助,確保中小學的入學率、鞏固率,促進全省教育事業(yè)均衡發(fā)展。在地方財政未明確資金支持前,以云南教育基金會現(xiàn)有資金推進項目活動的開展;在地方財政明確的資金支持下達后,逐步擴大項目的覆蓋面,讓更多的困難學校及困難學生得到實惠。工作重點擬在全省25個邊境縣開展?! 肮こ獭表椖考皟热荨 。ㄒ唬┙M織特級教師講學
2、團扶貧支教?! ≡颇鲜?5個邊境縣均處于邊遠山區(qū)、少數(shù)民族聚居區(qū)、經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū),擬組織中小學特級教師講學團支教講學,每年6個縣(中學3個縣,小學3個縣)。1個縣1次講學活動擬直接面對當?shù)亟處?00人左右,1年培訓3000名教師?! r間:擬安排每年7月中旬?! ∨嘤杻热荩?.傳播嚴謹治學、愛崗敬業(yè)的高尚師德。 2.傳播現(xiàn)代教育思想和先進教學理念與教改信息,使參加活動的廣大教師了解目前小學各學科教學研究的最新成果,特別是在課堂教學中實施素質教育的具體做法。 3.展示高超的課堂教學技巧?! ?.推動當?shù)亟萄?、教改進程?! ?.推廣科學的教育管理理念、方法及經(jīng)驗?! ∨嘤柗椒ǎ阂陨鲜痉墩n的形式
3、開展教師培訓,提高課堂教育教學質量,推動邊疆民族地區(qū)教學水平的提高,促進全省教育事業(yè)的均衡發(fā)展。同時,由名師組織教學觀摩、進行說課、評課。作為正規(guī)培訓的補充,能起到拾遺補缺的作用,通過“傳遞信息,直觀示范,能起到雙向交流,教學相長”的積極作用。授課教師均為我省知名的中小學校長、優(yōu)秀班主任,有關學科的特級教師、青年教學骨干,以及部分知名教育專家和大學教授。這一做法影響較大,深受基層教師的歡迎,授課教師亦能得到更大的鍛煉和提高。 ?。ǘ┙M織“園丁之家”活動 “園丁之家”這是云南教育基金會的品牌項目,已組織過多屆,深受各地教師歡迎與好評。主要是營造尊師重教的社會氛圍,獎勵長期耕耘在邊疆、山區(qū)民族
4、地區(qū)第一線的優(yōu)秀教師,讓他們走出去,到發(fā)達地區(qū)考察學習,交流經(jīng)驗,達到開闊眼界、增長見識、愉悅身心的目的。這是一項獎勵性活動?! r間:擬安排每兩年暑假組織1次?! 热荩?.擬請省級有關部門、省教育廳領導就我省經(jīng)濟社會和教育發(fā)展作形勢報告及教育界專家作教學業(yè)務講座?! ?.組織參觀名校,實地交流教育教學改革及學校管理經(jīng)驗?! ?.讓參加活動的教師通過相互學習交流,達到增進友誼、愉悅身心、共同提高的目的。 參加“園丁之家”活動對象為受過縣以上表彰,長期在邊疆、民族、貧困地區(qū)工作的鄉(xiāng)及鄉(xiāng)以下的優(yōu)秀教師。少數(shù)民族教師和女教師應占一定比例。該活動著眼于讓邊遠、民族、貧困地區(qū)的教師更新教育理念,開闊
5、視野,學習新知識,感受到教師工作是最受社會尊重的職業(yè),從而進一步增強教書育人的光榮感、責任感與使命感?! 』顒影才湃藬?shù)每期200人左右?! 。ㄈ┍碚锚剟罡母飫?chuàng)新教師20名?! ≡谌≈行W教師中開展評選改革創(chuàng)新教師的活動,是以先進典型推進全省中小學深化教育改革、全面實施素質教育的需要。實現(xiàn)教育思想、教學內容、教學方法、教學手段的創(chuàng)新,是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的迫切要求。該項目為適應這一要求而設?! r間:擬在云南教育基金會成立20周年之際(2021年8月)舉辦?! 热荩何沂≈行W(幼兒園、職業(yè)初級中學)在職教師均可參加評選,25個邊境縣教師重點安排。入選教師條件除必須是優(yōu)秀教師外,還應在全面貫徹教
6、育方針,深化教育教學改革方面事跡突出,成績卓著,并在所在地區(qū)及全省有一定的影響?! 。ㄋ模椭丝谳^少民族的學校改善辦學條件,獎勵當?shù)刎毨?yōu)秀生?! 「纳泼褡遑毨У貐^(qū)辦學條件,提高教學水平,發(fā)展民族貧困地區(qū)教育事業(yè)。 擬從今年起在怒江州開始實施,幫助獨龍江一些學校改善辦學條件,對怒江州貧困優(yōu)秀學生進行獎勵和幫助。推進當?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展?! r間:擬于2021年5月前后,赴怒江州調研,制定相關方案?! 热荩簳?shù)亟逃块T,研究改善民族貧困地區(qū)學校辦學條件實施方案,研究獎勵幫助貧困優(yōu)秀學生實施細則,分步推進?! ≡擁椖渴秦瀼芈鋵嵑\濤同志在云南考察工作時的講話精神,重點扶持民族自治地方、邊境
7、貧困縣及民族鄉(xiāng)、民族“直過區(qū)”和人口較少社會經(jīng)濟發(fā)展相對滯后的怒族、基諾族、德昂族、布朗族、阿昌族、普米族、獨龍族等7個特有民族聚居區(qū)的教育發(fā)展?! M以該項目的實施,帶動社會各界積極資助改善邊境、貧困地區(qū)的辦學條件,幫困助學,促進邊疆民族貧困地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展?! 。ㄎ澹V泛開展“助孤助殘活動”,并向邊疆民族貧困地區(qū)傾斜?! r間:擬從昆明起步,逐步推向邊疆民族貧困地區(qū)?! 热荩汗聝?、殘兒作為社會弱勢群體,是社會福利事業(yè)和社會救助工作的重點對象。我會擬根據(jù)實際情況,擬先在昆明試行幫助10名孤兒完成高中學業(yè),逐步將幫扶工作推向邊疆民族貧困地區(qū),舉社會之力,幫助邊境25縣的部分孤兒完成九年義務
8、教育?! 。椭?5個邊境縣沿邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)改善辦學條件?! ≡颇鲜∨c越南、老撾、緬甸3國接壤,邊境線長4061公里。全省有8個邊境州(市)、25個邊境縣市,大部分是少數(shù)民族自治地區(qū)。25個邊境縣中,有16個是國務院確定的貧困縣,這一現(xiàn)狀充分說明這25個縣是集邊境、民族、貧困于一體的縣。邊境地區(qū)民族眾多,經(jīng)濟發(fā)展滯后,特別是沿邊129個鄉(xiāng)鎮(zhèn),邊民生活貧困,學校辦學條件較差,學生時有外流境外,干擾了我省邊境地區(qū)的教育秩序,也成為邊境地區(qū)不安定的因素。全面解決邊境學生外流問題,需動員一切社會力量,解決學校校舍、設備、師資不足等困難?! r間:擬于2021年5月調研,在此基礎上形成方案。 內容:幫助25個邊境縣的129個沿邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)逐步改善辦學條件。如學校急需的再建、擴建和改建項目(含教學用房、體育活動場地、教師學生生活用房等)在我會《募資指南》上公布,動員社會有識之士和企事業(yè)單位,獻愛心,捐資助學幫助沿邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)逐步改善辦學條件。 ?。▉碓矗涸颇辖逃饡 筘熑尉庉?張惟祎◇
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