《由小變大的畫》教案

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1、由小變大的畫 教學(xué)目標： 1.告訴兒童并使之掌握一種有趣的圖畫方式，豐富表現(xiàn)手段。 2.畫一副較有趣味的變大的畫， 獲得一次記憶與想象的訓(xùn)練。 3.讓兒童在充滿情意的學(xué)習(xí)， 受到一次環(huán)境保護的教育。 教學(xué)準備： 幾個拆開的小紙盒。 教學(xué)重點： 探究怎樣從小畫不斷拓展成一幅大畫。 教學(xué)難點： 使已畫的形象與未畫的內(nèi)容相關(guān)連。 教學(xué)過程： 一、兒歌導(dǎo)入， 揭示課題 ? 引導(dǎo)學(xué)生認讀教材中的兒歌。請學(xué)生先讀一讀兒歌，再請學(xué)生歡快的唱一唱兒歌。 激發(fā)快樂的學(xué)習(xí)情緒和興趣。 二、小組探究 ，教授樣式 1.引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析書中的范畫，設(shè)問“這樣的畫是怎樣變大的呢？”并教師小結(jié)。

2、教師小結(jié)：三種樣式：1.幾張小紙片的拼合變大。2.將大些的畫紙折小后從一小塊開始畫變大。3.從拆開的小紙盒反面的某一塊開始變大。 2.請小朋友來評析一下范畫：你喜歡哪一幅作品，為什么？學(xué)生小組自主觀察教材中的范圖。學(xué)生分析比較后匯報分析結(jié)果。 學(xué)生分組認真學(xué)習(xí)三種不同的樣式并說說自己學(xué)習(xí)的感受。 學(xué)習(xí)完三種樣式后學(xué)生看范圖說說自己的感受。 了解從小畫變大的方法。了解熟悉拼合的樣式。 三、? 大膽設(shè)想 ，自主創(chuàng)作 以小組為單位，用接龍的方法，每一位同學(xué)在紙盒上續(xù)畫一幅小畫， 最后變成一幅內(nèi)容有關(guān)連的大畫，內(nèi)容自定。 要具有一定的創(chuàng)意和想象。 學(xué)生以小組為單位大膽設(shè)想并按照要求進行活動。練習(xí)鞏固由小變大的作畫方法，增強拓展思維能力。 四、總結(jié)評價 1.引導(dǎo)學(xué)生說一說自己教材中學(xué)到的方法和自己探索得到的方法。 2.學(xué)生總結(jié)自主創(chuàng)作活動探索的方法并展示自己小組完成的作品。 反饋教學(xué)情況為教師教學(xué)反思作準備。