安全教育教案 上學(xué)路上保安全

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1、 上學(xué)路上保安全 一、教學(xué)目標(biāo) 1.情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo) 能積極主動參與活動，初步形成自我保護意識和安全意識，珍愛生命。 2.能力目標(biāo) 能夠通過多種途徑收集與主題相關(guān)的資料，在調(diào)查、訪問過程中學(xué)習(xí)與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗活動中把信息轉(zhuǎn)化為行動和經(jīng)驗；能夠針對上學(xué)路上的問題進行深入分析，培養(yǎng)民現(xiàn)問題和解決問題的能力。 3.知識目標(biāo) 了解上學(xué)路上的安全隱患，識記常見的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志，了解交通安全常識，掌握與自己有關(guān)的交通規(guī)則；學(xué)會基本的防范技能。 二、教學(xué)準(zhǔn)備 1.課件（《上學(xué)歌》、三種到校方式、 《我能說 “不

2、 ”》） 2.簡筆畫（紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等） 。 三、教學(xué)過程 （一）說一說 1.唱《上學(xué)歌》 。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌，讓我們一起唱一唱吧。 2.這首歌你喜歡嗎？對， 它寫的都是我們小朋友上學(xué)的事。 那么，你每天是怎樣上學(xué)的呢？ 3.經(jīng)過概括，得出三種結(jié)論： 小朋友上學(xué)有的是步行，有的是坐自行車或電動車，還有的是坐車或爸爸媽媽自己開車送的。 （二）畫一畫 1.小朋友，你們家住在哪兒？離學(xué)校遠嗎？ 2.從你家到學(xué)校要經(jīng)過哪些地方呢？ 3.根據(jù)學(xué)生的回答隨機在黑板上貼上簡筆畫（紅綠燈、小百貨店、小橋

3、、十字路口等） 4.誰能上來擺一擺？請你簡單介紹一下吧。 5.師：我們都很熟悉從家到學(xué)校的路線，能把這些畫下來嗎？（你們可以照圖畫，也可以按 自己喜歡的方式來畫，如果太難畫，或者不會畫，就用文字來表達吧！ 畫得清楚。 （三）評一評  ）看誰觀察得仔細(xì)、 1.在四人小組中交流畫的路線圖。 2.組內(nèi)交流，推選畫得最好的同學(xué)上臺匯報展示。 （四）議一議 1.過渡：小朋友就是棒，一會兒就把從家到學(xué)校的路線圖畫好了。那么你在上學(xué)路上見過下面這些情況嗎？ 2.課件演示：《我能說 “不 ”》 3.如果你就在邊上，你會怎么

4、做呢？你是怎么想的 ? 4.你做過這樣的事嗎？ 5.教師總結(jié)： （ 1）在上學(xué)路上玩卡片、玩螞蟻，會遲到，影響我們一天上課的情緒。 （ 2）吃零食攤上的食物，會影響健康。 （ 3）玩摸獎游戲，買小玩具，浪費錢又影響學(xué)習(xí)。板書：上學(xué)路上不玩耍。 （齊讀） 安全標(biāo)志要記牢 一、教學(xué)目標(biāo) （一）認(rèn)知目標(biāo) 1.能明白上學(xué)時應(yīng)該注意哪些方面，確立自立、自衛(wèi)的安全保護意識。 2.初步認(rèn)識最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。 （二）行為目標(biāo)： 培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護意識。遵守交通規(guī)則。行

5、人要走人行道，沒 有人行道的地方靠邊走， 穿行馬路要走人行橫道、 過街天橋和地下通道， 不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行。 （三）能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。 二、教學(xué)重難點 1.確立自立、自衛(wèi)的安全保護意識。 2.能認(rèn)識有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生：課前布置學(xué)生到大街上認(rèn)一認(rèn)交通標(biāo)志和設(shè)施。 教師： 1.畫有交通設(shè)施的十字路口掛圖及十字路口圖若干。 2.交通標(biāo)志圖。 3.交通標(biāo)志和設(shè)施的小圖片若干，分類裝入小塑料盒內(nèi)。 四、教學(xué)過程 （一）、故事

6、導(dǎo)入新課。 1.聽故事錄音。 2.請學(xué)生就故事內(nèi)容說說自己的看法。 3. 看課件，聽故事 4.請學(xué)生們就故事內(nèi)容說說自己的看法。 5.教師小結(jié)：如果有陌生人來學(xué)校接自己，一般情況下不認(rèn)識的人，我們不要隨便跟人走， 我們要加強自己的防范意識， 要學(xué)會采取措施做好自我保護。 在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，輕者受傷，重者死亡。給自己帶來傷害，給家人帶來痛苦，給社會帶來麻煩。 6.板書課題，齊讀課題。 （二）課堂小調(diào)查，研討上學(xué)路上應(yīng)注意哪些方面。 1.小調(diào)查： 上學(xué)途中，多少同學(xué)自己獨自上學(xué)；多少同學(xué)和小伙伴結(jié)伴上學(xué)；多少同

7、學(xué)由家 人送上學(xué)。 2.小演習(xí)：教師播放鈴聲，讓學(xué)生根據(jù)入學(xué)來的經(jīng)驗，做出相應(yīng)的行動。然后查一查，東西 帶齊了沒有，歸程隊排得好不好。 3.四人小組討論： （ 1）放學(xué)時，應(yīng)該注意什么？ （ 2）回家路上，應(yīng)怎樣注意安全。 （三）、合作學(xué)習(xí)，認(rèn)識交通標(biāo)志設(shè)施。 1.認(rèn)識交通設(shè)施： 繁華的大街上，來來往往的行人和車輛特別多，為了保證行人的安全， 交通的暢通， 馬路上修建了許多交通設(shè)施。 同學(xué)們， 你們能從屏幕上找出交通設(shè)施并說說它的作用嗎？ （ 1）同桌互相說說。 （ 2）指名上講臺說給大家聽。 2.認(rèn)識交通

8、標(biāo)志： 為了保證交通安全，大街上除了有交通設(shè)施外，還有許多交通標(biāo)志。老師帶來各種交通標(biāo)志，你們想認(rèn)識它們，和它們做朋友嗎？ （ 1）每組推薦一名代表上臺抽一張交通標(biāo)志。 （ 2）小組內(nèi)交流討論， 抽到的交通標(biāo)志上畫了什么？是什么標(biāo)志？在哪見過？有什么作用？ （ 3）匯報學(xué)習(xí)情況。 （要求其他同學(xué)認(rèn)真聽，仔細(xì)想，如果認(rèn)為發(fā)言的同 學(xué)說對了，就鼓掌鼓勵，如果認(rèn)為他說錯了，就舉手糾正。 ） 3.讓學(xué)生交流收集到的其他交通標(biāo)志。 （四）模擬活動，鞏固新知。 1.布置一條十字路口的大街，張貼和設(shè)立各種交通標(biāo)志、交通設(shè)施等 2.全班分成若干小組， 一組當(dāng)行人， 一組當(dāng)交通標(biāo)志， 一組當(dāng)司機。 教師和學(xué)生輪流當(dāng)警察。 （五）總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，請同學(xué)們暢談自己的收獲（學(xué)生自由組合交流）