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1、幼兒園小班教學計劃《小羊過橋》帶反思
小班教學計劃《小羊過橋》包括反思適用于小班的語言主題教學活動，使孩子們可以理解彼此的謙卑，不吵架，不煩惱，了解孩子的歌曲的主要內(nèi)容，鼓勵孩子敢于大膽表達意見，來看幼兒園小班《小羊過橋》包含對課程計劃的反思。
活動目標
1.理解兒童歌曲的主要內(nèi)容。
2，知道同伴要謙虛，不要吵架，不要打架。
3.鼓勵幼兒敢于表達意見。
4.理解孩子們的歌曲并豐富相關(guān)詞匯。
主要困難
了解同伴應該謙虛，不要吵架，不要吵架
活動準備
視頻動畫，場景創(chuàng)建（一條河，一條河上的木橋），（小白羊，小黑羊）頭飾，兒童歌曲磁帶。
活動程序
（1）游戲“走木橋”進入教室
2、。
1.什么樣的木橋？走過獨木橋時，您有什么感覺？
2，孩子自由說話，老師總結(jié)并占了孩子歌曲的名字。
（2）聽錄音，掌握兒童歌曲的主要內(nèi)容。
問題：1.這首歌叫什么名字？誰？ 2.發(fā)生了什么事？
（3）欣賞動畫并理解兒童歌曲的內(nèi)容
1.兩只羊走到木橋中間。小白楊和小黑怎么說？
2.兩只綿羊越兇猛，它們彼此不相愛的越多。那怎么了為什么會這樣呢？
3.您想對兩只羊說些什么？
4，總結(jié)：小白和小黑沒有互相屈辱，結(jié)果落入河中。因此，通常孩子們必須彼此謙卑。
（4）活動擴展
引導孩子們戴頭飾表演故事。
教學反思
該活動結(jié)合了新的輔助教具-課件。課件的聲音形狀深深地吸引了孩子的注意力。在整個活動中激發(fā)孩子的興趣，他們可以積極參加活動。孩子們愿意大膽地說，連貫地講故事的主要故事和角色的對話。該組織的活動更加緊湊，動態(tài)和合理，融合了健康領(lǐng)域和社會領(lǐng)域，孩子們得到了全面的學習。但是，在活動過程中，發(fā)現(xiàn)單個兒童的語言的連貫性還不夠，需要進一步加強。
小型百科全書：綿羊是綿羊亞科的統(tǒng)稱，例如，哺乳動物，木偶蟲，?？坪途d羊亞科。它是人類的家畜之一。毛茸茸的四足反芻動物是羊毛的主要來源。外套顏色主要是白色。中國主要飼養(yǎng)山羊和綿羊。
幼兒園小班教案《小羊過橋》含反思（通用）
