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1、1、 教學課題：節(jié)日的裝飾
二、教學目標：
1、知識與技能：了解不同地區(qū)的文化傳統(tǒng)，包容多元文化，欣賞現代、傳統(tǒng)的裝飾，了解運用美術方法可以將我們的生活裝扮的更美。
2、過程與方法：學習發(fā)現身邊的飾物，并能從色彩、線條運用等方面有目的地學習。學習描述節(jié)日不同的裝飾，談自己的感受。
3、情感態(tài)度與價值觀：體驗人們熱愛生活的情感，激發(fā)學生對美好生活的熱愛之情。
三、教學重點與難點：
（一）教學重點：認識各地區(qū)不同的節(jié)日裝飾，以及各種類型、形式的裝飾方法。描述自己對各種裝飾的印象，體驗其美感，初步了解節(jié)日裝飾的色彩、造型特點。
（二）教學難點：學習描繪節(jié)日裝飾的造型、色彩。
四、教學
2、過程：（第一節(jié)）
（一）組織教學：穩(wěn)定情緒，檢查用具準備情況，做好上課準備。
（二）導入：
1、觀看有關節(jié)日及民俗的錄像。
2、思考：節(jié)日，我們穿什么漂亮的衣服？不同民族有什么不同表現？人們都會進行什么樣的慶?；顒樱?
3、節(jié)日中的氣氛都是由美麗的裝飾渲染的。揭示課題：節(jié)日的裝飾
（三）實踐：（學生實踐，教師指導）
1、基本形定位，用鉛筆輕輕畫人物動態(tài)。
要求：人的姿態(tài)表現出節(jié)日的快樂；服裝色彩繽紛；各種裝飾艷麗奪目。
2、描畫具象，用鉛筆在人物姿態(tài)骨式上畫出各部分結構：頭（五官、發(fā)式、頭飾）；再整體形的局部位置用簡單的直線、曲線裝飾服裝樣式；畫頸、四肢、手、足。各部分不要求規(guī)
3、范和比例。
3、勾線：用彩色水筆、油畫棒，勾畫人物的具體形象，細致生動的描寫各部位。如：五官表情，頭發(fā)樣式、染黑頭發(fā)，細致的刻畫服飾紋樣。（人物服裝組合圖）
4、添加背景：煙火、禮花、彩旗、彩燈以及各種裝飾道具。
(四）展示評價：
1、同桌互評。分別說說自己和對方的不足。
2、教師選出構圖合理，人物動態(tài)協(xié)調，背景豐富的作業(yè)進行表揚講評。
五、板書設計：
（第二節(jié)）
一、組織教學：穩(wěn)定情緒，檢查用具準備情況，做好上課準備。
二、復習：節(jié)日中最活躍的是人，人是節(jié)日中最美的風景線，而服裝又使人變的更加美麗，服裝的色彩首先給人留下深刻的印象。所以，節(jié)日中的服飾色彩一定要鮮艷奪目，再陪上其他美麗的裝飾就更加烘托出節(jié)日的歡樂氣氛了。
三、完成作業(yè)：
1、染人物皮膚。用橙、淺橙、肉橙、粉色等平染裸露的四肢、手、腳和面部。用深色描畫五官，有神采、有表情。
2、描繪服飾。引導學生試著用一用深色和淺色。比如黑色可以協(xié)調任何色彩，黑色和其他鮮艷色相間，能產生對比，形成斑斕、并有跳躍的視覺效果。紋樣色和服飾底色要互不干擾，形成整體效果美感。
涂染背景。
四、展示評價：
1、布置“多彩的節(jié)日”展覽會，請同學介紹節(jié)日民俗。
2、選畫面色彩濃郁的作業(yè)進行點評。
五、板書設計：
《節(jié)日的裝飾》
