秋季幼兒園教研工作計劃幼兒園教研主題30篇

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1、2017 年秋季幼兒園教研工作計劃幼兒 園教研主題 30 篇 【 xx 年秋季幼兒園教研工作計劃范文一：】 ?、指導思想：】 根據(jù)教委辦工作要點及本園園務計劃的部署要求，發(fā)揚《規(guī)程》 精神，認真學習《綱要》，鞏固成績，更新觀念。本學年繼續(xù)以課 程建設、行動研究為抓手，不斷完善本園的課程設置，逐層提升教 師的專業(yè)素養(yǎng)，切實提高本園的保教質(zhì)量，推動幼兒的全面發(fā)展。 【 二、情況分析：】 1 、我們總結(jié)上學年保教工作中的弱點，雖然加強理論學習，也 開展了一系列教學實踐的研討、反饋、總結(jié)，取得了一定進展，老 師們的教育觀、兒童觀有了新的認識，也提升了一定的理論水平。。 2、日計

2、劃、幼兒觀察記錄表、聽課記錄評析的反思記錄，存在個體 差異較大，反思內(nèi)容常停留在表面，效果不顯著。本學期加強這幾 方面的檢查指導。 3、教研組活動雖保證學習時間，但教育參與學習討論氛圍不夠， 教師本身不善于進行批評與自我批評，自我反思、自我鉆研缺乏。 本學期加強教研活動的組織指導，努力提高教師的教育教學組織能 力。 三、工作與措施 全員培訓】 鼓勵教師繼續(xù)提高學歷，參加學歷進修學習。繼續(xù)選派教師參 加培訓、觀摩學習，開闊教師視野 ; 在園內(nèi)開展教育教學交流觀摩、 展示活動，讓教師相互學習、共同提高 ; 積極投稿，提高自己的理論 水平 ;結(jié)合本園實際認真制定教研制度，規(guī)范工

3、作，規(guī)范教研活動記 載，切實提高教研質(zhì)量 ;加強段長、教師的學習與培訓，堅持兩周一 次的教研制度，提高工作質(zhì)效。 （二）.分層培訓 1 . 周四教研日活動激勵經(jīng)驗型教師拓展經(jīng)驗，積淀素材，提高學 習與實踐能力。倡導每聽必評的制度，從而讓老師明白有價值的教 育活動究竟應該怎樣來組織。園領導隨堂聽課，隨堂評析，對教師 組織的活動進行具體的、直接的指導，有效的提高教師的教育能力 和教育效益。 2 .鼓勵青年教師嘗試設計簡單、真實、自然、有效的集體教學活 動，提高實踐教學的駕御能力并選送參加鎮(zhèn)級教壇新秀。對新來的 教師，通過師徒結(jié)對、跟蹤聽課、在園內(nèi)上匯報活動等形式，使其 盡快熟

4、悉和適應幼兒園保教工作。 3、同課異構，創(chuàng)新思路。第一階段是討論主題，共商教案。每 位教師針對主題，提出方案，集思廣議，碰撞火花。第二階段是各 自備案，博采眾長，展現(xiàn)自我特色。第三階段是展示課程，公開聽 課，師幼互動師師互動。第四階段是課后點評，汲取他人建議，改 進自身不足。 4、加強教師反思能力，構建反思型教師角色，在實踐中學習， 在反思中提高。實踐前反思：我要怎樣做，為什么這樣做，會有什 么樣的結(jié)果。實踐中反思：隨時審視自己的教學行為，檢驗預定措 施的可行性，調(diào)整策略。實踐后反思：在自己反思的基礎上，及時 記錄，提出改進意見。通過教研組交流，學期末每人上交 23 篇質(zhì)量

5、 較高的反思筆記 （周四教研日 ） ，園內(nèi)評出優(yōu)秀反思筆記。 5 、探討區(qū)角活動的合理、科學開展，提升區(qū)角活動的質(zhì)量。 （1） 在教研組中開展區(qū)角活動的環(huán)境創(chuàng)設、材料提供、觀察指導、活動 評價等方面的學習研討。嘗試將區(qū)角活動的開展與主題活動、探索 型活動的開展相結(jié)合，互相滲透。 6 、探索發(fā)展早期教育。根據(jù)《福建省 0-3 歲兒童早期教育指導 綱要》要求，探討以社區(qū)為依托，以示范園為核心的多元化早期教 育指導與服務模式，嘗試構建早期教育管理機制，積極開期早期教 育研究。 7、加強教師課題研究與實踐，撰寫教育論文并交流。 教師要注重課題研究與實踐和日常工作中教育教學經(jīng)驗的不斷

6、 積累，期末寫出質(zhì)量較高的教育教學論文和案例。 【 四、具體安排】 九月份： 1 、根據(jù)教育目標，期初環(huán)境布置 （墻飾、區(qū)角、家園欄 ） ，迎接 幼兒入園 ; 2 、注意新生入園的安全防護教育，做好幼兒一日常規(guī)訓練 ; 3、做好各年段的早操編排并及時訓練幼兒學習新操，使之愛參 與鍛煉 ; 4、配合家長做好新生入園工作，減輕幼兒分離焦慮 5、各班創(chuàng)設家園聯(lián)系欄，駕起家園互動的橋梁 6 、召開起期初家長會 ; 十月份： 1 、加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育觀念 ; 2、各年段教師共同研討課主題環(huán)境區(qū)角的創(chuàng)設 3、各年段開展同課異構的教研活動 4 、學前班、大班段舉行講故事比賽

7、; 5、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置 （ 國慶節(jié) ）; 6 、加強幼兒的常規(guī)教育和安全教育 ; 十一月份： 1 、繼續(xù)加強業(yè)務理論學習，探索早期教育 ; 2 、檢查各年段區(qū)角創(chuàng)設及游戲材料投放 ; 3、幼兒園早操比賽。 4、師徒結(jié)對經(jīng)驗交流匯報。 十二月份： 1 、加強業(yè)務理論學習，提高教師業(yè)務素質(zhì) ; 2 、組織新老師進行摹課活動 （每師一課 ）; 3 、幼兒常規(guī)工作檢查 ; 4 、討論慶元旦親子活動的開展 ; 5 、圣誕節(jié)故事大賽活動。 20xx 年元月份： 1 、加強假期安全教育工作，做好家訪工作 ; 2 、幼兒安全離園，開始假期生活 ; 3 、做好期末

8、各項工作、交流總結(jié)、整理材料并歸檔 ; 4 、制訂新學期的各種計劃 ; 5 、 教師教育教學反思評比活動。 xx 年秋季幼兒園教研工作計劃范文二：】 【 一、對上學期工作的情況分析：】 優(yōu)勢： 1、通過開展形式多樣的教研活動拓展了教研新思路，教 師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學習時面對面，難開口的困境，使學習變得 輕松和自由，教師能暢所欲言的發(fā)表個人的想法和觀點。 2、教師的工作質(zhì)量不斷提高，特別是在觀摩活動的實施過程中， 教師們凸現(xiàn)出極強的責任心，力求通過創(chuàng)設整體環(huán)境、設計出能讓 幼兒自主活動、發(fā)展的教學方案。 3、教師們正逐漸將所理解的課改理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為， 實施過程

9、中有了初步的整合意識，注重做好活動前的各項準備工作 （幼兒認知經(jīng)驗、生活經(jīng)驗、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設等 ）。 不足： 1、對主題環(huán)境的創(chuàng)設可以進行更為深入的研究，可結(jié)合 本班實際情況使環(huán)境在主題活動中能更好的突顯其隱含的教育價值， 讓幼兒在互動的過程中獲得更多能力的提升。 2、教師們在組織教學活動時忽視教具投放的使用價值幼兒座位 安排等細節(jié)問題，缺乏對幼兒進行全面素質(zhì)的培養(yǎng) ;忽視對幼兒即時 地回應和點撥，過于強調(diào)預設內(nèi)容。 【 二、本學期工作指導思想】 深入貫徹《綱要》精神和上級教育部門的指示，堅持以幼兒發(fā) 展、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本的教研工作方向，加強學習和研究， 深化教

10、學改革，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師的專 業(yè)素養(yǎng)。進一步提高我園教師的教學質(zhì)量，緊跟時代步伐，提升辦 園質(zhì)量。使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進幼 兒健康成長的動力。 三、本學期工作目標】 1 、以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，以 理論學習為抓手，促進教師吸納、反思水平的整體提高。以教學案 例為載體，營造積極互動的探討氛圍。合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū) 域游戲活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革。 2、認真貫徹落實《綱要》精神，以家長工作為紐帶，推動家園 一致的和諧教育。注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進幼兒全面發(fā)展。 3、以課題為抓手，繼續(xù)課題研究工作。

11、以點帶面，積極走以科 研促教研，教學科研相長的道路，深入開展教育科研，凸顯我園特 色。 【 四、 主要工作及措施】 【 （一） 強化教育教學常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系】 1 、建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理，從入園、 晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起床、離園，每一 環(huán)節(jié)有具體明確的要求，堅持每天檢查，嚴格操作，每周公布檢查 情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。 2、各班繼續(xù)辦好《家長園地》，提高家長園地的質(zhì)量，做到更 換及時，內(nèi)容豐富，有較強的指導價值，每月 1 日、 15 日更換《家 長園地》內(nèi)容，并做好記錄。與此同時，還要扎實做好家訪隨訪工 作。本學期將繼續(xù)

12、舉行家長開放日活動，力求形成家園教育合力。 【 （二 ）強化幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成教育?！? 1 、立足習慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣，要求每 周明確品德習慣教育重點，在一日活動中滲透，認真落實幼兒在園 一日常規(guī)要求，幼兒行為習慣要求，把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。 2、豐富幼兒戶外活動。豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每 天的晨間戶外體育游戲的鍛煉，體育器材和游戲內(nèi)容做到常換常新， 幼兒感興趣，能積極參與。 【 (三)深化課程改革，促進幼兒全面發(fā)展。】 1 、落實《綱要》和《指南》精神，實踐新課改，針對教材的使 用，開展公開教學看、聽、議、評活動，本學期的教學活

13、動觀摩重 點放在語言領域和藝術領域。通過活動的開展，優(yōu)化教學活動組織， 更新觀念，改善行為，推進課改。在課程實施過程中，以幼兒積極 體驗為中心，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過 程的知識性、趣味性、活動性有機結(jié)合。努力做到四要、四多、四 少。四要即： (1)師幼關系要融洽 ( 2)活動氣氛要活躍 (3)教育目標要明 確(4)教育方法要靈活 ;四多即：多啟發(fā)、多討論、多肯定、多表揚 ; 四 少即：少灌輸、少講授、少否定、少批評。 2、創(chuàng)設豐富的區(qū)域游戲活動的環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動的開展。 每位老師 (1) 、要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地， 保證區(qū)

14、域游戲活動的空間。 (2) 、要科學安排幼兒的一日生活，保證 區(qū)域游戲活動的時間。 (3) 、要注重活動的趣味性。要能吸引幼兒， 貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗基礎之上。 (4) 、要注重綜合 性。游戲活動是教學活動的延伸，是達成教育目標的補充，要加強 游戲活動的指導，通過區(qū)域游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的 同時，增長知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展。 3、繼續(xù)建構幼兒個人成長檔案，建立科學的適合幼兒發(fā)展的評 價體系，積累反映幼兒成長的相關資料。 【 ( 四 ) 以人為本，促進教師專業(yè)化發(fā)展】 本學期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，推行多樣化的師資培養(yǎng)模 式，把教科研與教學

15、研究、繼續(xù)教育等有機結(jié)合起來，切實提高教 師的科研能力與業(yè)務水平，努力促進教師隊伍的專業(yè)化成長。 【 1 、加強理論學習 ―― 與《綱要》、《指南》接 在正常開展公開教學活動的基礎上營造濃厚的教研氣氛，以教 學活動為案例，緊緊圍繞教學活動中面臨的問題，鼓勵教師暢所欲 言，發(fā)表自己的見解，互動推進實現(xiàn)教科研活動中相互學習，相互 提高的目標。教研活動中認真做好教研記錄，將討論的內(nèi)容及時進 行提升和總結(jié)，確保每次教研活動有質(zhì)量。 【 2 、聆聽窗外聲音 ―― 與大師對話?！? 我們將繼續(xù)通過各種形式來開闊教師眼界，提高教師的教育科 研能力。提供外出觀摩學習、姊妹園交流、網(wǎng)上信息交流

16、、互動論 壇研究等多種形式的專業(yè)理論學習，提高教師在活動設計和教學后 反思的能力。提高教師的教育和研究能力。 【 3 、注重教學反思】 一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者。為 了切實提高教師的實際教學能力，我們在學習新理論、新觀念的同 時，要加強對自我教學實踐的反思。 4、立足課題研究】 本學期我們要從實踐中的問題入手，積極尋找新思想和新策略 來嘗試解決問題，提高對課題研究和教育教學進程的自我分析能力， 有效把握教育教學實踐和研究的整個動態(tài)過程。 同時將著力組織 教師積極參加各級各類的征文、論文競賽，積極向各類報刊投稿， 進一步加大幼兒園教育教學、教科研

17、工作的宣傳力度。 【 5 、抓實教學常規(guī)】 a、繼續(xù)加強備課檢查。組織教師研究教材，篩選教材或新教材 內(nèi)容進行替換、修改，科學合理制定各項教學、活動計劃，注重教 材的分析把握，教學活動的前期準備。 b 、繼續(xù)加強隨堂聽課。業(yè)務 園長、保教主任堅持深入教學第一線，多聽隨堂課，及時了解教師 制定計劃、組織教學活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，與教 師一起探討提高教學質(zhì)量的途徑、方法，提高教學質(zhì)量。 【 五、逐月工作安排】 八月份： 1 、制定幼兒園教學、科研工作計劃 ; 2、各教師制定教學、班務、主題活動實施計劃及課題研究階段 計劃、具體活動計劃 ; 3 、開學初的準備工

18、作 （環(huán)境布置、律動操的編排等 ） 4、生態(tài)體驗式新生家長會 九月份： 1 、做好幼兒一日常規(guī)教育 ; 2、召開教研組會議、課題組專題會議 3、各班召開家長會 4、隨堂聽課。 5、參加全市優(yōu)質(zhì)課評比。 十月份： 1 、課題活動 2、隨堂聽課。 3.新的分類評估標準深入學習。 4、各教研組進行工作小結(jié)。 5 、 3-6 歲幼兒發(fā)展指南培訓 6、九九重陽愛老人 十一月份： 1 、課題組會議。 2、家長半日活動開放。 3、全園性教研活動。 4、隨堂聽課。 5 、 3-6 歲幼兒發(fā)展指南培訓 十二月份： 1 、開展家長參與教育教學活動。 2、各班做好迎新年活動準備。 3、各課題組活動。 元月份： 2、做好幼兒園綜合評估工作 3、撰寫幼兒評語。 4 、完成各類總結(jié) ; 5 、各課題組進行工作小結(jié) ; 6、做好各項資料的整理歸類 2017 年鎮(zhèn)幼兒園教研個人工作計劃范文 2017 下學期幼兒園教研工作計劃范文 2017 幼兒園教研工作計劃 2017 幼兒園教研工作計劃春 幼兒園教研工作計劃范文精選 幼兒園教研工作計劃 2016 2016 幼兒園教研工作計劃 2016 年幼兒園教研活動計劃范文 年第一學期幼兒園教研工作計劃 年度幼兒園教研組活動計劃