6-3等效電路1初中九年級(jí)物理教科版教案

上傳人:精****料 文檔編號(hào):26111276 上傳時(shí)間:2021-08-05 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?5.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
6-3等效電路1初中九年級(jí)物理教科版教案_第1頁
第1頁 / 共3頁
6-3等效電路1初中九年級(jí)物理教科版教案_第2頁
第2頁 / 共3頁
6-3等效電路1初中九年級(jí)物理教科版教案_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

16 積分

下載資源

資源描述:

《6-3等效電路1初中九年級(jí)物理教科版教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《6-3等效電路1初中九年級(jí)物理教科版教案(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 九年級(jí)物理科教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 6.3等效電路(1) 主備教師 鄧斌 上課教師 教學(xué)課時(shí) 2 備課日期 上課日期 學(xué)期教學(xué)總課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1、通過實(shí)驗(yàn)和推導(dǎo)理解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的等效電阻和計(jì)算公式。 2、會(huì)利用串聯(lián)、并聯(lián)電路特點(diǎn)的知識(shí),解答和計(jì)算簡單的電路問題。過程與方法 1.通過實(shí)驗(yàn)探究,經(jīng)歷從猜想與假設(shè)到實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的過程。 2.通過實(shí)驗(yàn)探究,使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中認(rèn)識(shí)總電阻與原串聯(lián)或并聯(lián)的電阻之間的“等效替代”關(guān)系。 情感、態(tài)度和價(jià)值觀 1、通過實(shí)驗(yàn)探究,使學(xué)生保持對科學(xué)的求知欲,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。 2、通過實(shí)驗(yàn)

2、探究和理論推導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合的思想。 教學(xué)重點(diǎn) 串聯(lián)和并聯(lián)電路總電阻的計(jì)算公式及運(yùn)用公式進(jìn)行簡單的計(jì)算。 教學(xué)難點(diǎn) 用“等效替代”的觀點(diǎn)分析串聯(lián)和并聯(lián)電路。 教學(xué)方法 實(shí)驗(yàn)法、探究法、理論推導(dǎo)法、啟導(dǎo)式教學(xué)法。 教學(xué)準(zhǔn)備 演示實(shí)驗(yàn)器材(電源1個(gè)、相同阻值的電阻2只、電流表1只、開關(guān)一只、導(dǎo)線若干)。 板書設(shè)計(jì): 第三節(jié) 等效電路 1、串聯(lián)電路的總電阻等于各串聯(lián)電阻的阻值之和 公式:R總=R1+R2 2、并聯(lián)電路總電阻的倒數(shù),等于各并聯(lián)電阻的倒數(shù)之。 1/R=1/R1+1/R2 R=R1R2/(R1

3、+R2) 作業(yè)設(shè)計(jì): 課后習(xí)題及基訓(xùn) 教 學(xué) 步 驟 個(gè)案修改 一、復(fù)習(xí)提問,導(dǎo)入新課 1、 串聯(lián)電路中電流有什么特點(diǎn)? 2、 串聯(lián)電路中電壓有什么特點(diǎn)? 3、 并聯(lián)電路中電流有什么特點(diǎn)? 4、 并聯(lián)電路中電壓有什么特點(diǎn)? 那么,在串聯(lián)電路中,電阻又有什么特點(diǎn)呢? 二、學(xué)習(xí)新課 (一) 電阻的串聯(lián) 1、實(shí)驗(yàn)探究 [提出問題]: 電阻串聯(lián)后,其總電阻會(huì)增大還是減小? [猜想與假設(shè)]: 教師充分收集學(xué)生的種種猜想與假設(shè)。 問:你們的猜想是否正確呢? [進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)] 學(xué)生上臺(tái)演示實(shí)驗(yàn) (1)將一個(gè)定值

4、電阻R接在右圖的A、B之間,閉合開關(guān)、觀察電流表的示數(shù)。 (2)將兩個(gè)同樣的定值電阻R串聯(lián)起來,接在右圖的A、B之間,閉合開關(guān)、觀察電流表的示數(shù)。 (引導(dǎo)學(xué)生了解“等效替代”法 ) [分析論證] (學(xué)生結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,充分交流討論,得出結(jié)論:) 串聯(lián)電路的總電阻的阻值比任何一個(gè)分電阻的阻值都大。 (通過以上實(shí)驗(yàn)探究,讓學(xué)生經(jīng)歷從猜想與假設(shè)到實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的過程,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和同學(xué)之間的協(xié)作意識(shí)) [思考] 這個(gè)結(jié)論還能不能用前面所學(xué)過的知識(shí)來解釋呢?(引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)決定電阻大小的因素,然后分析,將電阻串聯(lián),相當(dāng)于是增加了導(dǎo)體的長度,所以串聯(lián)電路的總電阻的阻值比任何一個(gè)

5、分電阻的阻值都大) 2、理論推導(dǎo) (引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)歐姆定律的內(nèi)容及公式,然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行理論推導(dǎo)) 由歐姆定律可知:U1=IR1 U2=IR2 U=IR 串聯(lián)電路中有: U=U1+U2 所以 IR=IR1+IR2 所以 R=R1+R2 結(jié)論: 串聯(lián)電路的總電阻等于各串聯(lián)電阻之和。 (通過實(shí)驗(yàn)探究和理論推導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合的思想) [提問] 上述結(jié)論是由兩個(gè)電阻串聯(lián)的電路推導(dǎo)出的,它適用于3個(gè)、4個(gè)、多個(gè)電阻串聯(lián)的情況嗎? (同學(xué)們自己進(jìn)行推導(dǎo),然后得出結(jié)論:) 當(dāng)有n個(gè)電阻R1、R2、R3、…、Rn串聯(lián)時(shí),總電阻R=R1+R2+R3+…+R n 三、小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲呢? (同學(xué)之間互相交流討論,然后自己進(jìn)行小結(jié)) 教學(xué)反思:

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!

五月丁香婷婷狠狠色,亚洲日韩欧美精品久久久不卡,欧美日韩国产黄片三级,手机在线观看成人国产亚洲