幼兒園專題教研活動記錄

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1、幼兒園專題教研活動記錄 為提升我幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量，2010年11月18日,由教師進修學(xué)校幼研 室組織的民辦幼兒園園本教研現(xiàn)場研討活動在大地幼兒園舉行 。來自各中心校幼 教輔導(dǎo)員、民辦幼兒園的園長和教師共 40多人參加了本次活動。 活動圍繞’民辦幼兒園教師應(yīng)怎樣聽課、評課” 為主題，分三個部分：一是 觀看了幼兒園的環(huán)境、幼兒園早操編排；二是觀摩了大班語言活動《愛心樹》及 大地幼兒園教研組的教研活動；三是參研教師進行互動研討。 下面是大地幼兒園教研組教研記錄： 時間：2010年11月18日 教研主題：“語言活動中如何體現(xiàn)有效的師幼互動”。 執(zhí)教老師：何熹櫻 地點：東山大地幼兒

2、園 班級：大班 教研組長：王曉萍 參加人：大地幼兒園園長、教師 14人， 主要內(nèi)容： 一、主持人介紹本次活動教研的目的、要求，引出教研議題。 主持人發(fā)言： 各位老師，今天我們在這里開展全園教研活動，在活動之前，建議大家先用 掌聲對縣教研室和姐妹園的光臨表示歡迎。 本次活動研究的主題是“在語言活動中如何體現(xiàn)有效的師幼互動” 。師幼互 動主要表現(xiàn)為以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)。有師幼與環(huán)境的互動；有師幼與教學(xué) 材料的互動；有師幼與教學(xué)情境的互動等。 二、聽執(zhí)教老師說課 我們先聽一聽何老師簡單的說一下課，給我們介紹一下她準(zhǔn)備在這堂課上使 用什么樣的教學(xué)方法和教學(xué)手段。 何熹

3、櫻： 本課程內(nèi)容裁自外國的一個繪本故事《愛心樹》，由于沒有繪本，所以我們 將這節(jié)課當(dāng)成一個故事課來上。這是一個寓意很深的故事，最主要的是對母愛的 一種宣揚。我選擇這個課程，主要是想通過這個簡單的故事，生動的 PPT讓幼 兒聽懂故事，了解故事，并在故事中得到啟發(fā)。加強幼兒的情感教育。讓每一個 ppt畫面都能深深地烙進孩子們的心田。我們在關(guān)注孩子們的的真實世界，讓他 們在故事的世界和生活的世界中獲得情感的潤澤、精神的滋養(yǎng)和成長的拔節(jié)。 本課時的目標(biāo)是：1傾聽故事，理解故事的內(nèi)容，能大膽地表述自己的感 想。2、感受大樹那種無私的奉獻精神，懂得付出也是一種快樂。上完本課程后， 兩個目標(biāo)都基本達

4、到。但在幼兒的思想品德上還可以延伸到下一個課時，繼續(xù)加 強幼兒的思想品德教育。 本活動的過程分為六個部分： 1出示PPT樹，弓I出教學(xué)課題《愛心樹》2、老師有表情地講故事一遍。親講： 將幼兒帶入故事當(dāng)中。3、出示PPT幼兒傾聽故事。圖形加聲音讓幼兒更深刻 的體會故事的內(nèi)容。4、理解故事內(nèi)容并提問。通過提問讓幼兒體會故事所要表 達的情感。5、情感遷移，體驗親人朋友們大樹般的關(guān)愛之情。 三、觀摩現(xiàn)場活動： 語言活動《愛心樹》。 四、執(zhí)教教師課后反思。 主持人：下面，我們先聽一聽何老師對今天教學(xué)進行簡單的教學(xué)反思： 何老師：自己在講述故事時情感豐富、語言兒化。流程緊湊，不浪費一點時間。

5、目標(biāo)基本達到，幼兒能夠體會到大樹的奉獻精神。 不足：忘了吧獎勵物品發(fā)給幼兒。講解課題時只講到大樹的無私奉獻，沒有說到 幼兒的自私。 主持人發(fā)言： 何老師反思得很深刻、很到位。在她的反思以及課堂活動當(dāng)中凸顯出幾個問題 值得大家注意，現(xiàn)在請老師發(fā)言： 朱小華：優(yōu)點：動作豐富、聲音甜美。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置就比較合理，能充分地把 目標(biāo)在每個環(huán)節(jié)里體現(xiàn)出來。 建議：1由于圖片較小又貼得太遠。何老師在這堂課上沒有很好發(fā)揮師幼互 動的作用，在課堂上只有單一的一問一答。幼兒沒有充分發(fā)揮自己的想象力。 蔡淑華：何老師講故事時很親切，敢于挑戰(zhàn)自己，大膽地上教研課，這一點就 值得充分的肯定。何老師能利用多媒

6、體教學(xué)， PPT制作非常美，生動有趣也比較 實用?？吹贸鍪腔撕芏嘈乃嫉模谡n堂上，教具也是發(fā)揮了充分的作用的。 建議：1、教學(xué)為圖片太小，后面的老師看不清楚，可以將圖片做大一點。發(fā)言 的小朋友較少，多鼓動幼兒發(fā)言。 蔡桂華：如果老師在活動之前先設(shè)制問題，再觀看 PPT幼兒更能掌握故事的 情節(jié)。愛心貼沒有給寶寶。 朱慶芳：何老師的教態(tài)自然大方，富有親和力，讓幼兒敢于發(fā)言并踴躍地想發(fā) 言，這就是閃光點，這就值得我們學(xué)習(xí)。 建議：《愛心樹》的課題出現(xiàn)的太早。幼兒對“擔(dān)心”這個詞的掌握不是很清楚。 貼貼紙沒有用上。 林秀華：老師給人感覺很親切，如果老師講故事時聲音可以大一點，師幼互動

7、 會更好。 莫蓉：選材較好，起到教育意義。老師教態(tài)親切。建議：親講時可以用 PPT2 “男孩”咬字不清晰 楊小真；優(yōu)點：1、教態(tài)親切、兒化、表情豐富。2、整堂課井井有條。 建議：1、故事描述，帶著問題進入 PPT 2、感恩父母，情感轉(zhuǎn)移不夠。 教研組長王曉萍做總結(jié)： 本次活動，何老師選擇的課程新穎，它是通過一棵樹和一個男孩的一些簡單的 對話讓幼兒深深的體會到了母愛的珍貴。這是一個讓人容易看懂，卻又寓意很深 的課題。 （1）活動目標(biāo)明確，思想健康。通過本節(jié)課讓幼兒懂得付出，懂得關(guān)愛。并可 以大膽的表達出自己的情感。 （2）活動過程緊湊，每個環(huán)節(jié)都繞著目標(biāo)。 （3）每個過

8、程都過度得很好：A、出示PPT樹，弓I出教學(xué)課題《愛心樹》B、老 師有表情地講故事一遍。親講：將幼兒帶入故事當(dāng)中。 （前面這兩部分主要是突 出第一個目標(biāo)：傾聽故事，理解故事的內(nèi)容，能大膽地表述自己的感想。） C 出示PPT幼兒傾聽故事。圖形加聲音讓幼兒更深刻的體會故事的內(nèi)容。 D理 解故事內(nèi)容并提問。通過提問讓幼兒體會故事所要表達的情感。 E、情感遷移， 體驗親人朋友們大樹般的關(guān)愛之情 F、延伸活動（這三部分則是圍繞著第二個目 標(biāo)開展?。? 建議：給幼兒上第二課時，更深的拓展幼兒的愛心。把《愛心樹》作為我們 下周的教研課題。我們將通過此故事，不同程度的延伸到我們的每一個班級，對 全園的幼兒進行一些母愛、親情、友誼方面的教育！ 主持人：這次園本教研活動開展得非常成功，參與討論的每位教師都有或多 或少的收獲，理論知識也得到了進一步充實，希望各位教師在以后的實踐中繼續(xù) 嘗試和探索。感謝積極發(fā)言的每一位老師，感謝為了這次教研積極準(zhǔn)備的老師和 工作人員，謝謝！