《走進(jìn)青春》教案

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1、 《走進(jìn)青春》教案 一、教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解青春期基本的生理和心理常識(shí)，從容面對(duì)青春期生理和心理的變化，正確處理青春期中可能會(huì)遇到的一些問(wèn)題和困難，以積極樂(lè)觀的心態(tài)迎接青春期的到來(lái)。 二、教學(xué)重點(diǎn)：步入青春期的青少年探究自己身上有哪些變化；讓學(xué)生體驗(yàn)青春期的心理特征。 三、教學(xué)難點(diǎn)：開(kāi)啟青少年的心扉，正視自己青春期的種種變化；讓學(xué)生能正視自身存在心理衛(wèi)生問(wèn)題，通過(guò)列舉學(xué)生身邊的事例，闡明不健全的心理將影響青少年健康成長(zhǎng)的道理 四、教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入新課：欣賞歌曲：《小小少年》 （歌詞） 小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶。 但有一天，風(fēng)波突起，憂慮煩惱都到了。 一年一年時(shí)間飛

2、跑，小小少年在長(zhǎng)高。 隨著歲月由小變大，他的煩惱增加了。 小小少年，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照。 小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好。 一年一年時(shí)間飛跑，小小少年在長(zhǎng)高。 隨著歲月由小變大，他的煩惱增加了。 分析：1、為何小小少年從很少煩惱到 “但有一天，風(fēng)波突起，憂慮煩惱都到了”？（青春期的身理和心理都發(fā)生顯著變化，讓我們感到既新奇有困惑） 一、青春悄悄來(lái)------生理變化（板書(shū)） 導(dǎo)入]對(duì)號(hào)入座活動(dòng)：將事先準(zhǔn)備好的學(xué)生不同年齡階段的照片編號(hào)打亂出示，以小組為單位請(qǐng)學(xué)生對(duì)號(hào)入座找出5個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)路線，時(shí)間最短者為優(yōu)勝。 分析： 1、我是否長(zhǎng)大了？從哪里可以看得出來(lái)？

3、 2、變化的感受是什么？（身體經(jīng)歷了一系列微妙的變化） 3、變化意味著什么？（意味著我們正在成長(zhǎng)，開(kāi)始從兒童向成年過(guò)渡，跨入青春期的大門(mén)，開(kāi)始了人生最美麗的春天） 結(jié)論：（說(shuō)明我們逐漸長(zhǎng)大，開(kāi)始從兒童向成年過(guò)度，跨入青春期的大門(mén)，開(kāi)始人生最美麗的春天。） 板書(shū)---1人生最美麗的春天-----青春期（10---19歲） 學(xué)生一起閱讀35頁(yè)的相關(guān)連接：青春期是指哪個(gè)年齡階段呢？（青春期一般指10-19歲，是人生發(fā)展的又一階段，是由性不成熟、不能生育的兒童期轉(zhuǎn)變?yōu)槌墒臁⒕哂猩芰Φ某赡昶诘倪^(guò)渡時(shí)期。） 觀看35頁(yè)的青春期生長(zhǎng)高峰圖（青春期是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵期，在這一階段身體發(fā)生

4、哪些變化？ 1、身體外形的變化:身高,體重等； 2、身體內(nèi)部器官的完善:心臟,肺臟,腦； 3、性機(jī)能的成熟：長(zhǎng)痘痘、變聲、體味等。 我們應(yīng)當(dāng)如何看待青春期的生理現(xiàn)象呢？（學(xué)生閱讀教材P36第一段，得出結(jié)論：這些都是正常的生理現(xiàn)象。） （怎么我還不長(zhǎng)胡子啊？…為什么我長(zhǎng)得比其他同學(xué)矮）結(jié)合35頁(yè)方框的內(nèi)容與自身的實(shí)際情況 也有同學(xué)對(duì)自身的發(fā)育產(chǎn)生困惑，你有這些困惑嗎？對(duì)此，我們應(yīng)持什么態(tài)度？（我們身體的成長(zhǎng)有著不同的韻律和節(jié)拍。有的快，有的慢，有的先橫向發(fā)展，有的先縱向發(fā)展；但我們要相信，是蓓蕾總會(huì)開(kāi)出美麗的花，是果樹(shù)總會(huì)結(jié)出成熟的果，我們所需要的是時(shí)間和耐心。）應(yīng)試教育：如果有材料

5、說(shuō)某個(gè)同學(xué)對(duì)于自己身高或者其他的發(fā)育問(wèn)題而煩惱，你該怎么來(lái)安慰他？ ▲身體外型會(huì)發(fā)生明顯的變化： 青春期是我們的身體生長(zhǎng)發(fā)育最快的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期，無(wú)論我們的身高、體重、胸圍、頭圍、肩寬、盆骨等都在迅速增長(zhǎng)，似乎在突然之間，我們就長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了。例如，在這個(gè)時(shí)期，我們的身高平均每年會(huì)增長(zhǎng)七到十公分，我們的體重平均每年要增加三到五公斤，就是和自己父母的相比較，我們也矮不了多少，甚至比自己的父母還要高一些、中一些呢！在這個(gè)時(shí)期，我們的男生的聲音會(huì)變粗變猛，甲狀軟骨開(kāi)始增大，有的男生甚至還長(zhǎng)出了胡須呢；兒女生的聲音則會(huì)變高，胸圍增大，乳房開(kāi)始慢慢的變的突出，皮下的脂肪開(kāi)始增多，盆骨和臀圍開(kāi)始增大

6、……體態(tài)的變化是我們開(kāi)始意識(shí)到，我們自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是小孩子了！ ▲身體內(nèi)部器官逐步成熟、完善、健全： ▲性機(jī)能逐步發(fā)育成熟： 青春期，也就是青春發(fā)育期。我們進(jìn)入青春期以后，我們的性腺機(jī)能開(kāi)始成熟和發(fā)生作用，第一、二性征開(kāi)始出現(xiàn)并逐步走向成熟。 第一性征主要是指生殖器官的發(fā)育特征，男性的主要是睪丸，女性的主要是卵巢，將逐步發(fā)育成熟。 第二性征主要是指青年男女青年在發(fā)育時(shí)期從體態(tài)方面表現(xiàn)出來(lái)的一些變化。例如，在前邊已經(jīng)為大家介紹過(guò)的我們身體的變化：我們的男生的聲音會(huì)變粗變猛，甲狀軟骨開(kāi)始增大，有的男生甚至還長(zhǎng)出了胡須呢；而女生的聲音則會(huì)變高，胸圍增大，乳房開(kāi)始慢慢的變的突出，皮下的

7、脂肪開(kāi)始增多，盆骨和臀圍開(kāi)始增大…… 過(guò)渡句：在我們的身體悄悄發(fā)生變化的同時(shí)，我們的心理也在發(fā)生著一系列的變化，這些變化同樣會(huì)讓我們感到既新奇又困惑，那接下來(lái)我們就具體了解下會(huì)讓我們有哪些煩惱，又該怎么來(lái)解決這些青春期的心理煩惱？讓我們?nèi)ハ硎芮啻旱拿篮?，去感受成長(zhǎng)的快樂(lè)？ 二、成長(zhǎng)不煩惱（心理變化）-------板書(shū) 進(jìn)入青春期以后，隨著生理的變化，你有哪些煩惱和顧慮？（教師引導(dǎo)學(xué)生討論并進(jìn)行歸納小結(jié)） （用幾分鐘時(shí)間，組織學(xué)生把自己的煩惱和顧慮寫(xiě)在紙上交 自我小測(cè)驗(yàn): 青春期的一些變化 1、喜歡在家里或班級(jí)、學(xué)校表現(xiàn)自己。 2、對(duì)自己的身體變化已經(jīng)了解。。 3、變

8、得愛(ài)頂撞家長(zhǎng)。 4、對(duì)新鮮事物特別感興趣。 5、對(duì)異性產(chǎn)生異常的好奇和興趣。 6、有心里話不愛(ài)跟大人說(shuō)了，但與好朋友談起來(lái)卻沒(méi)完沒(méi)了。 7、喜歡模仿自己崇拜的人。 8、希望自己更整潔、漂亮，照鏡子的次數(shù)多了起來(lái)。 問(wèn)：我們有沒(méi)有這些方面的變化？ 這體現(xiàn)了我們青春期心理發(fā)展的什么特點(diǎn)？（結(jié)合37頁(yè)的心理自畫(huà)像） 教師在學(xué)生講述的基礎(chǔ)上歸納： 青春期心理發(fā)展的特點(diǎn)： （1）智力逐步發(fā)展到高峰期。 （2）自我意識(shí)增強(qiáng)，認(rèn)識(shí)能力進(jìn)一步發(fā)展。 “成人感”強(qiáng)烈。 （3）情緒和情感豐富而強(qiáng)烈、但不穩(wěn)定，具有兩極性。 （4）性意識(shí)的覺(jué)醒與發(fā)展 知道了青春期心理的特點(diǎn)后，讓我們來(lái)分析

9、這位學(xué)生的心理。 練習(xí)：一位女生的自述（小黑板展示） 我是誰(shuí)？我不過(guò)是一個(gè)普通的女孩子…… （1）對(duì)新鮮事物特別感興趣； （2）我喜歡我自己的事由我自己做主，不希望父母親過(guò)多的“嘮叨”； （3）但我在男孩面前變得越來(lái)越害羞； （4）我與周?chē)娜瞬灰粯樱瑫r(shí)常變得憂郁，愛(ài)發(fā)脾氣…… 問(wèn)：該自述分別反映了我們?cè)谶M(jìn)入青春期后，心理上的哪些變化？ 青春期心理上的變化 ----自我意識(shí)迅速發(fā)展，成人感強(qiáng)烈。 ----容易產(chǎn)生逆反心理，如何正確做？ ----性意識(shí)萌動(dòng) -----情緒情感豐富強(qiáng)烈而不穩(wěn)定。 如何看待前面所有的那些煩惱以及變化？ 35頁(yè)的正文（學(xué)生齊聲朗讀，并舉例說(shuō)明不正確處理的危害性：比如早戀） 怎么解決呢？ 出主意：（學(xué)生討論） 1、向老師、家長(zhǎng)、親友以及社會(huì)尋求幫助 2、自己要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”如：、轉(zhuǎn)移注意力，如：聽(tīng)音樂(lè)、打打球等 3、在適當(dāng)場(chǎng)合宣泄，如：放聲歌唱等、記日記、去郊外踏青 學(xué)生完成小結(jié)：這節(jié)課我們了解青春期的基本生理特征，認(rèn)識(shí)青春期的心理特征，獲得了一些心理調(diào)節(jié)的方法，知道如何克服一些成長(zhǎng)中的困惑和煩惱。 教師課堂總結(jié)：希望通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)大家能夠從容面對(duì)青春期生理和心理的變化，以積極樂(lè)觀的心態(tài)迎接青春期的到來(lái)。