《四年級(jí)上冊(cè)語文課件－第一單元《三棵銀杏樹》｜西師大版 (共12.ppt)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)上冊(cè)語文課件－第一單元《三棵銀杏樹》｜西師大版 (共12.ppt)（12頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、三棵銀杏樹 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、能根據(jù)課文內(nèi)容給文章劃分層次并寫出段意。 3、會(huì)寫本課7個(gè)生字。學(xué)生齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的請(qǐng)舉手。 第一場(chǎng)比賽（比誰的字音讀得準(zhǔn)確）首先同學(xué)們自由讀三分鐘課文，三分鐘后男女生比賽讀。要求： 能讀準(zhǔn)字音。 聲音響亮 語速適中 第二次先學(xué)后教（再讀課文，要求讀流利）1、自己練習(xí)讀，把難讀的句子多讀幾遍。 2、朗讀比賽，比誰讀得句子流利、聲音響亮。 首先請(qǐng)同學(xué)們自己練習(xí)讀，把難讀的句子多讀幾遍。3分鐘后我們來比賽. 第三次“先學(xué)后教”(三讀課文，劃分層次)自學(xué)指導(dǎo)： 請(qǐng)大家再次默讀課文，能用自己的話概述每段段意。 （5分鐘后我們來交
2、流。） 第四次“先學(xué)后教”（學(xué)習(xí) 生字）同學(xué)們讀得真流利，現(xiàn)在讓我們開始學(xué)習(xí)本課的生字。請(qǐng)認(rèn)真學(xué)自學(xué)，爭(zhēng)取把字也寫對(duì)，寫好。要求：生字的筆畫筆順正確、大小適中、間架結(jié)構(gòu)合理。(三分鐘后聽寫） 當(dāng)堂訓(xùn)練本課生字寫在作業(yè)本上。 第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)銀杏樹干、枝、花、葉、果的特點(diǎn)，體會(huì)銀杏樹給人們帶來的快樂，領(lǐng)悟作者熱愛家鄉(xiāng)的情感并受到美的熏陶。 2、熟讀課文 自學(xué)指導(dǎo)一默讀第一自然段，思考：這段有幾句話？每句話說的是什么？這三課樹各長(zhǎng)在什么地方，是什么樣的？請(qǐng)學(xué)生用簡(jiǎn)筆畫把這段的內(nèi)容畫出來。 自學(xué)指導(dǎo)二 1、自由讀3-7自然段，思考：第3-7自然段是抓住銀杏樹哪些特點(diǎn)來寫的？ 2、銀杏樹給我們帶來了什么？ 當(dāng)堂訓(xùn)練： 請(qǐng)同學(xué)們背誦最后一個(gè)自然段，5分鐘后比誰背得準(zhǔn)確、流利。 秋風(fēng) ， 落得滿地都是。風(fēng)把地上的黃葉吹起來，我們拍手叫道：“ !”等到黃葉落盡，三棵老樹又赤裸裸的了。 支干上偶然有一兩只鷹停在那里，好久好久不動(dòng)一動(dòng)， 。 小練筆觀察一種花草樹木，用一兩段話，把這種花草樹木的外形特點(diǎn)寫下來，內(nèi)容要具體，句與句之間要連接起來。
四年級(jí)上冊(cè)語文課件－第一單元《三棵銀杏樹》｜西師大版 (共12.ppt)
