冀教版《認(rèn)識(shí)地圖上的方向》教案

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1、 冀教版《認(rèn)識(shí)地圖上的方向》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生知道辨別地圖上的方向。 2、使學(xué)生能夠在圖上表示出各建筑物的位置關(guān)系。 3、在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)： 能正確繪制出校園示意圖。 教學(xué)難點(diǎn)： 能準(zhǔn)確運(yùn)用詞語，正確描述行走路線。 教具準(zhǔn)備： 四張卡片（東、南、西、北） 教學(xué)過程： 一、學(xué)前準(zhǔn)備 1、復(fù)習(xí)舊知。 （ 1）回憶學(xué)習(xí)了哪些方向。 （ 2）連一連，找出相對(duì)的方向。前 左 下 東 南 北 西 上

2、 右 后 （ 3）提問：誰能說出我們校園內(nèi)東、南、西、北四個(gè)方向。教師根據(jù)回答，板書： 2、導(dǎo)入新課 出示中國地圖，請(qǐng)學(xué)生指出北京市所處的位置，說一說你是 第 1 頁 怎樣找到的。 二、探究新知 1、完成校園示意圖。 （ 1）描述地圖上的方位（上北下南，左西右東） （ 2）把教室內(nèi)的黑板看作地圖，指出北在什么位置。 （ 3）提問：現(xiàn)在我們確定了方向北，你能不能辨認(rèn)出其他 三個(gè)方向？請(qǐng)同學(xué)到前面黑板上貼出相應(yīng)的位置。 （ 4）用語言描述建筑物的具體方位。

3、（ 5）提問：如果我們把上方規(guī)定為其他方向行不行？會(huì)發(fā)生什么變化呢？請(qǐng)你們嘗試著做一做，并說出其他三個(gè)方向。 （ 6）小組交流。 （ 7）集體反饋。比較各種方式，說一說，怎樣畫最清楚。 2、小結(jié)。 通常情況下，地圖都是按上北下南、左西右東的規(guī)律來繪制 的，這樣標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，簡單清楚。當(dāng)我們看一幅地圖時(shí)，一定 先看清所給方向，然后根據(jù)所給方向，辨認(rèn)出其他方向。 三、課堂作業(yè)新設(shè)計(jì) 嘗試操作 （ 1） 繪制出自己房間的平面示意圖。 （ 2） 確定圖上的方向。 （ 3） 和同伴交流。 第 2 頁 第 3 頁