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1、曲徑通幽+繪聲繪色=優(yōu)秀記敘文
曲徑通幽+繪聲繪色=優(yōu)秀記敘文
南京閱卷專家沈中堯這樣評(píng)價(jià)2021年江蘇高考中的記敘文:學(xué)生的記敘文不會(huì)具體地表達(dá)和描寫,而更多的是以解說或羅列的方式把人、事、物做一番寡淡的介紹,有對(duì)象而無形象,有事情而無情景。那么,怎樣才能解決以上弊端,使學(xué)生寫出優(yōu)秀的記敘文呢?筆者根據(jù)近幾年的教學(xué)實(shí)踐,總結(jié)出一些方法供大家借鑒。
一、曲徑通幽,寫出曲折的故事情節(jié)
“曲徑通幽〞意思就是借助彎曲的道路,給游客一種心理的期待,進(jìn)而領(lǐng)略優(yōu)美的景致,獲得心靈的愉悅。游覽如此,寫作亦如此。記敘文寫作重要環(huán)節(jié)是構(gòu)思好情節(jié),寫
2、出故事味。那么怎樣才能使情節(jié)曲折有故事味呢?就是運(yùn)用“懸念設(shè)置〞或“曲折設(shè)置〞法進(jìn)行構(gòu)思?!皯夷钤O(shè)置〞就是因與果的倒置,即把結(jié)局放在文章的開頭寫出,然后吸引讀者去探究事件發(fā)生的原因。如魯迅的?祝福?先把祥林嫂的死放在開頭,巧設(shè)懸念,由此吸引了讀者的閱讀興趣。這種寫法運(yùn)用到考生的作文中去,也可收到同樣的效果。
以上就是“巧設(shè)懸念〞,那么“曲折設(shè)置〞呢?“曲折設(shè)置〞就是一個(gè)故事有三個(gè)轉(zhuǎn)折的情節(jié)。即前兩次主人公做事一般是失敗,即兩折,以此形成曲折的情節(jié)。第三次即最后一折,要成功。為什么呢?這就是我們所說的曲徑通幽,給讀者一種心理的期待,期待越強(qiáng)烈,閱讀的興趣就越濃,故事味就越濃。歷代文學(xué)家為
3、我們做了很好的示范,?三國(guó)演義?中劉備是三顧茅廬才請(qǐng)出諸葛亮的;?西游記?中的“三打白骨精〞、“三借芭蕉扇〞;?紅樓夢(mèng)?中劉姥姥的三進(jìn)大觀園等等。同樣,高考記敘文寫作時(shí),也可借鑒這些寫法,寫出記敘文曲折的情節(jié),構(gòu)建好記敘文的框架,以此吸引閱卷老師的眼球。
二、繪聲繪色,寫出情真意切的生活味
一篇優(yōu)秀的記敘文,僅有曲折的故事情節(jié)還不夠,要想文章豐富,能打動(dòng)閱卷老師,必須借助生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫和議論抒情的手法以及出彩的語言來繪聲繪色才可以。
細(xì)節(jié)描寫
記敘文要寫得形象飽滿,就必須掌握細(xì)節(jié)描寫的方法。
1.寫人記敘文要掌握“三動(dòng)五態(tài)〞的描寫:三動(dòng)即心動(dòng)?——心理描
4、寫,口動(dòng)——語言描寫,身動(dòng)——?jiǎng)幼髅鑼?。五態(tài)包括心態(tài)、姿態(tài)、形態(tài)、情態(tài)、神態(tài)。哪怕是一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì),往往都能表達(dá)出人物內(nèi)心深處的真情,使讀者感到情真意切,感動(dòng)不已。如江蘇2021年高考總分值作文?綠色生活?中考生這樣寫道:見我沮喪的樣子,小伙伴們互相交換了一個(gè)眼色。一個(gè)小伙伴走上前,用手指蘸了下口水,對(duì)著格子窗的角落猛地一戳。風(fēng),從小孔的一端不安分地鉆進(jìn)來。我迫不及待地瞅著小孔?!鞍?!滿眼的綠色!〞我歡快地叫著。
此處運(yùn)用了動(dòng)作描寫,僅僅“交換、走、蘸、戳〞四個(gè)動(dòng)作,就惟妙惟肖地刻畫出小朋友的天真、熱情。再看下面的心理描寫:
有時(shí),我會(huì)想,我到底在留戀些什么呢?住
5、在高級(jí)公寓了,外婆也搬來了……噢,我的格子窗不見了,那滿窗的綠色不見了!
此處心理描寫,不僅細(xì)膩地刻畫出“我〞的心理,更重要的是點(diǎn)明了主旨,深化了中心。
2.寫景記敘文那么必須掌握簡(jiǎn)筆勾勒、精雕細(xì)刻、動(dòng)靜結(jié)合、情景交融的寫法以及善于比較、摹狀、襯托、比照、映襯、比喻等方法。描寫景物還要練成丹青妙手,善于給畫面著色,做一個(gè)高明的導(dǎo)演,讓畫面動(dòng)起來。到達(dá)景中有情,情中有景,情是濃烈的,又是借助景物含蓄地表達(dá)出來的。抓住細(xì)節(jié)與景物描寫,傳神又傳情,寫出記敘文的生活味
議論抒情
在記敘文的結(jié)尾,運(yùn)用直抒胸臆的方法,通過議論抒情蓄成情感的迸發(fā)之勢(shì),以引起讀者的共鳴。還如?
6、綠色生活?這篇總分值作文是這樣結(jié)尾的:突然想起了什么才算是綠色生活,不僅是雙眼滿含著綠色風(fēng)景,綠色,更代表一種和諧,人與人之間的親近。
我想祈禱,祈禱那汽車尾氣別打亂我的翠綠芭蕉;祈禱那一扇扇防盜門別阻隔人與人之間心靈的交流。
文章結(jié)尾局部,用幾句包含哲理的語言議論抒情,表達(dá)出自己的觀點(diǎn),進(jìn)而點(diǎn)明主旨,是文章出彩的一個(gè)方法。
出彩的語言
“語言生動(dòng),句式靈活,善于運(yùn)用修辭手法,文句有意蘊(yùn)。〞這是在語言通順的根底上提出的高一層次的語言標(biāo)準(zhǔn)。語言出彩的方法有以下幾種:⑴引用名言佳句;⑵善用修辭;⑶活用排偶;⑷巧選句式;⑸詞句雅致、意蘊(yùn)深厚;⑹用詞貼切。
考生用曲徑通幽的方法寫出曲折的故事情節(jié),再用細(xì)節(jié)描寫、恰當(dāng)?shù)淖h論抒情和出彩的語言為故事繪聲繪色,那么優(yōu)秀的記敘文就脫穎而出了。
參考文獻(xiàn):
【1】巢宗祺主編.普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀[M].武漢:湖北教育出版社,2004.