《三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-2古詩(shī)兩首_魯教版 (共30張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-2古詩(shī)兩首_魯教版 (共30張PPT)（30頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一課時(shí) 作 者 簡(jiǎn) 介 賀 知 章 ： 唐 代 詩(shī) 人 、 書 法 家 ， 字 季 真 ，少 年 就 以 文 章 出 名 。 他 的 詩(shī) 今 存 在 1 9 首 ，其 中 寫 景 的 詩(shī) ， 文 字 通 俗 ， 意 境 清 新 ， 代表 作 回 鄉(xiāng) 偶 書 更 是 妙 趣 橫 生 ， 傳 誦 至今 。 作 者 簡(jiǎn) 介 朱 熹 ， 字 元 晦 。 宋 朝 著 名 的 理 學(xué) 家 、思 想 家 、 哲 學(xué) 家 、 教 育 家 、 詩(shī) 人 ， 閩 學(xué) 派的 代 表 人 物 ， 儒 學(xué) 集 大 成 者 ， 世 尊 稱 為 朱子 。 朱 熹 是 程 顥 、 程 頤 的 三 傳 弟 子 李 侗 的學(xué) 生
2、 ， 任 江 西 南 康 、 福 建 漳 州 知 府 、 浙 東巡 撫 ， 做 官 清 正 有 為 ， 振 舉 書 院 建 設(shè) 。 相 關(guān) 資 料回 鄉(xiāng) 偶 書 （ 唐 ） 賀 知 章少 小 離 家 老 大 回 ，鄉(xiāng) 音 無 改 鬢 毛 衰 。兒 童 相 見 不 相 識(shí) ，笑 問 客 從 何 處 來 。 我 會(huì) 讀詠柳碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 我 會(huì) 認(rèn)碧 玉 綠 絲 絳 裁 出剪 刀 泗 水 濱 課 件 PPT 詠我 會(huì) 寫 課 件 PPT 章我 會(huì) 寫 課 件 PPT 絳我 會(huì) 寫 課 件 PPT 裁我 會(huì) 寫 課 件 PPT 剪我 會(huì) 寫 課 件
3、PPT 泗我 會(huì) 寫 課 件 PPT 濱我 會(huì) 寫 課 件 PPT 閑我 會(huì) 寫 詞 語(yǔ) 釋 義 妝 ： 打 扮 。 絳 ： 用 絲 編 成 的 帶 子 。 勝 日 ： 好 日 子 。 泗 水 ： 河 流 名 ， 在 山 東 省 中 部 ， 源 （ yun） 于泗 水 縣 ， 流 入 淮 （ hui） 河 。 光 景 ： 風(fēng) 光 景 物 。 等 閑 ： 隨 意 。 朗 讀 指 導(dǎo)詠 柳 碧 玉 /妝 成 /一 樹 高 ， 萬 條 /垂 下 /綠 絲 絳 。 不 知 /細(xì) 葉 /誰(shuí) 裁 出 ， 二 月 /春 風(fēng) /似 剪 刀 。 朗 讀 指 導(dǎo)春 日朱 熹勝 日 /尋 芳 /泗 水 /濱 ，無
4、邊 /光 景 /一 時(shí) /新 。等 閑 /識(shí) 得 /東 風(fēng) /面 ，萬 紫 /千 紅 /總 是 /春 。 課 件 PPT說一說：從遠(yuǎn)處看柳樹像什么？倒垂下來的柳枝又像什么？問 題 初 探 第二課時(shí) 課 件 PPT “ 碧 玉 妝 成 一 樹 高 ” 寫 柳 樹 的 全 貌 ，突 出 了 柳 樹 綠 的 特 點(diǎn) 。 整 棵 樹 枝 葉 翠 綠 ，好 像 是 用 碧 玉 裝 扮 起 來 一 樣 。 “ 萬 條 垂下 綠 絲 絳 ” ， 寫 柳 枝 ， 突 出 了 它 們 柔 美而 細(xì) 長(zhǎng) 的 特 點(diǎn) 。 無 數(shù) 柳 條 如 同 一 根 根 柔軟 的 絲 帶 ， 紛 紛 下 垂 。碧 玉 妝 成 一
5、 樹 高 ， 萬 條 垂 下 綠 絲 絳 。重 點(diǎn) 分 析 課 件 PPT “ 不 知 細(xì) 葉 誰(shuí) 裁 出 ” ， 寫 柳 葉 ， 突 出它 們 細(xì) 巧 的 特 點(diǎn) 。 那 一 片 片 細(xì) 小 精 致 的新 葉 ， 是 哪 個(gè) 心 靈 手 巧 的 人 剪 裁 出 來 的呢 ？ “ 二 月 春 風(fēng) 似 剪 刀 ” 是 對(duì) 上 一 句 的回 答 。 原 來 是 二 月 的 春 風(fēng) ， 像 剪 刀 一 樣 ，把 這 細(xì) 巧 的 葉 子 裁 剪 出 來 的 。不 知 細(xì) 葉 誰(shuí) 裁 出 ， 二 月 春 風(fēng) 似 剪 刀 。重 點(diǎn) 分 析 課 件 PPT說一說：從讀了元日這首詩(shī)以后，你能猜測(cè)一下詩(shī)人朱熹在
6、春日時(shí)的心情嗎？問 題 再 探 課 件 PPT “ 勝 日 尋 芳 泗 水 濱 ” ， “ 勝 日 ” 指 晴 日 ， 點(diǎn) 明 天 氣 ?！?泗 水 濱 ” 點(diǎn) 明 地 點(diǎn) 。 “ 尋 芳 ” ， 即 是 尋 覓 美 好 的 春 景 ，點(diǎn) 明 了 主 題 。 下 面 三 句 都 是 寫 “ 尋 芳 ” 所 見 所 得 。 “ 無邊 光 景 一 時(shí) 新 ” ， 寫 觀 賞 春 景 中 獲 得 的 初 步 印 象 。 用“ 無 邊 ” 形 容 視 線 所 及 的 全 部 風(fēng) 光 景 物 。 “ 一 時(shí) 新 ” ，既 寫 出 春 回 大 地 ， 自 然 景 物 煥 然 一 新 ， 也 寫 出 了 作
7、 者 郊游 時(shí) 耳 目 一 新 的 欣 喜 感 覺 。勝 日 尋 芳 泗 水 濱 ， 無 邊 光 景 一 時(shí) 新 。重 點(diǎn) 分 析 課 件 PPT “ 等 閑 識(shí) 得 東 風(fēng) 面 ” ， 句 中 的 “ 識(shí) ” 字 承 首 句 中 的“ 尋 ” 字 。 “ 等 閑 識(shí) 得 ” 是 說 春 天 的 面 容 與 特 征 是 很 容易 辨 認(rèn) 的 。 “ 東 風(fēng) 面 ” 借 指 春 天 。 第 四 句 “ 萬 紫 千 紅 總是 春 ” ， 是 說 這 萬 紫 千 紅 的 景 象 全 是 由 春 光 點(diǎn) 染 而 成 的 ，人 們 從 這 萬 紫 千 紅 中 認(rèn) 識(shí) 了 春 天 。 這 就 具 體 解
8、答 了 為 什么 能 “ 等 閑 識(shí) 得 東 風(fēng) 面 ” 。 而 此 句 的 “ 萬 紫 千 紅 ” 又 照應(yīng) 了 第 二 句 中 的 “ 光 景 一 時(shí) 新 ” 。 第 三 、 四 句 是 用 形 象的 語(yǔ) 言 具 體 寫 出 光 景 之 新 ， 尋 芳 所 得 。等 閑 識(shí) 得 東 風(fēng) 面 ， 萬 紫 千 紅 總 是 春 。重 點(diǎn) 分 析 詠 柳 這 首 詩(shī) ， 通 過 描 寫 在 春 風(fēng)吹 拂 下 ， 柳 樹 迷 人 的 姿 態(tài) ， 贊 美 了 萬物 復(fù) 蘇 、 生 機(jī) 盎 然 的 春 天 。 春 日 這 首 七 言 絕 句 表 面 描 繪 了春 日 美 好 的 景 致 ， 實(shí) 則 是
9、一 首 哲 理 詩(shī) ，表 達(dá) 了 詩(shī) 人 于 亂 世 中 追 求 圣 人 之 道 的美 好 愿 望 。 從 字 面 上 看 ， 這 首 詩(shī) 好 像 是 寫 游 春 觀 感 ，但 細(xì) 究 尋 芳 的 地 點(diǎn) 是 泗 水 之 濱 ， 而 此 地 在 宋 南渡 時(shí) 早 被 金 人 侵 占 。 “ 萬 紫 千 紅 ” 喻 孔 學(xué) 的 豐富 多 彩 。 詩(shī) 人 將 圣 人 之 道 比 作 催 發(fā) 生 機(jī) 、 點(diǎn) 染萬 物 的 春 風(fēng) 。 這 其 實(shí) 是 一 首 寓 理 趣 于 形 象 之 中的 哲 理 詩(shī) 。 春 日 借 物 喻 人 的 寫 法 。 讀 著 朱 熹 的 詩(shī) ， 我 們 仿 佛 來 到 了
10、 美 麗 的 泗 水河 邊 ， 春 天 似 乎 已 來 到 我 們 的 眼 前 ， 融 入 我 們 的心 田 。 同 樣 ， 我 們 要 飲 水 思 源 ， 在 享 受 美 好 生 活的 時(shí) 候 ， 不 要 忘 記 開 創(chuàng) 、 建 設(shè) 者 美 好 生 活 的 人 。 比 一 比 ， 組 詞 。永 （ ） 柳 （ ） 妝 （ ） 閑 （ ）詠 （ ） 仰 （ ） 壯 （ ） 困 （ ）解 釋 下 面 詞 語(yǔ) 的 意 思 ：綠 絲 絳 ： _裁 出 ： _等 閑 ： _萬 紫 千 紅 ： _ 春 色 滿 園 關(guān) 不 住 ， 一 枝 紅 杏 出 墻 來 。 葉 紹 翁日 出 江 花 紅 勝 火 ， 春 來 江 水 綠 如 藍(lán) 。 白 居 易春 風(fēng) 又 綠 江 南 岸 ， 明 月 何 時(shí) 照 我 還 ？ 王 安 石不 知 細(xì) 葉 誰(shuí) 裁 出 ， 二 月 春 風(fēng) 似 剪 刀 。 賀 知 章竹 外 桃 花 三 兩 枝 ， 春 江 水 暖 鴨 先 知 。 蘇 軾沉 舟 側(cè) 畔 千 帆 過 ， 病 樹 前 頭 萬 木 春 。 劉 禹 錫不 須 迎 向 東 郊 去 ， 春 在 千 門 萬 戶 中 。 盧 道 悅
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