四年級下冊語文課件-27魚游到紙上了_人教新課標(biāo)(共26張PPT)

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1、魚游到了紙上魚游到了紙上 1、大聲朗讀課文并勾畫出本文的人物外貌、動作、表情的詞語和句子。2、找出最難的句子，讀一讀。3、找出自己最喜歡的句子讀一讀。4、找出自己最喜歡的詞語讀一讀。 清澈見底 花港 一壺茶 自由自在賞心悅目 聚集 舉止 金魚缸 天真活潑 一絲不茍 揮筆速寫融為一體 忍不住 聾啞人 咯噔工筆細描 揮筆速寫 他有時工筆細描，把金魚的每一個部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細致；有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。他笑了，笑得那么甜。他接過筆在紙上又加了一句：“先游到了我的心里?！?這篇課文主要講作者在（ ）觀魚時，發(fā)現(xiàn)了一位（ ）的青年，他（ ）看得非常專

2、心，（ ）畫得活靈活現(xiàn)。玉泉舉止特別看魚畫魚？填空練習(xí)：？ 1、 課 文 中 哪 個 句 子 最 能 說 明 青 年 畫 魚 畫 得 好 。 用 “ ” 線 在 文 中 標(biāo) 出 來 。 輕聲朗讀課文，邊讀邊想：2、 哪 個 句 子 最 能 說 明 青 年 看 魚 很 專 心 。 用 “ ” 線在 文 中 標(biāo) 出 來 。？ 游到了紙上游到了心里（畫魚）（看魚）七、魚游到了紙上 默讀課文思考：課文哪些句子描寫出了青年看魚十分專注達到了忘我的境界，用（ ）標(biāo)出。？ “他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。”？ 1、“他”指誰？長得怎樣，請找出有關(guān)句子讀一讀。（

3、他高高的身材，長得很秀氣，一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。）2、“老是”是什么意思？說明了什么？ 勤奮游到了紙上游到了心里（畫魚）（看魚）七、魚游到了紙上 “他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話?！边x擇正確的解釋并說明你選擇的理由：1、說明青年畫魚畫得很好。2、說明青年看魚很專注，達到了忘我的境界。 。3、說明青年畫魚很細致。討論交流： 游到了紙上游到了心里（畫魚）（看魚）勤奮專注七、魚游到了紙上 他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。他好象和游魚已經(jīng)融為一體了。他似乎忘記了時間，也忘記了自己。他學(xué)畫才一年多，每個星

4、期天都到玉泉來，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。 “他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話?！庇懈星榈睦首x：讀 輕讀課文思考哪些句子具體描寫了青年畫魚畫得很好，用 標(biāo)出并讀一讀？ “他有時工筆細描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫出來，像姑娘繡花那樣細致；有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上流動?！保渴裁唇小肮すP細描”？請讀有關(guān)句子。？什么叫“揮筆速寫”？請讀有關(guān)句子。 “他有時工筆細描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫出來，像姑娘繡花那樣細致；有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上流動?！边x擇正確的解釋并說明選擇的理由：1、

5、說明青年看魚看得很專心。2、說明青年看魚、畫魚很勤奮。3、說明青年畫魚很細致。4、說明青年畫魚畫得很好。討論交流： “他有時工筆細描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫出來，像姑娘繡花那樣細致；有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上流動?！崩?讀 “魚游到了心里”和“魚游到了紙上”有什么關(guān)系？讓 我 想 一 想 ！ 游到了紙上游到了心里（畫魚）（看魚）勤奮專注七、魚游到了紙上觀察勤動筆（心中有魚） 圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。朗讀： 把帶點的詞語寫具體?！皣^的人越來越多，大家贊嘆著，議論著?！?圍觀的人越來越多，大家贊

6、嘆著，議論著。請抓住其中一個人物的外貌、動作、語言寫。 一位 老人不住點頭稱贊說:“ ！”一位 青年 贊嘆說:“ ！”一群 孩子 叫道:“ ！” “喲，金魚游到了他的紙上來啦！”一個女孩驚奇地叫起來。 課后的小練筆圍觀的人議論紛紛： 有位老人家說：“我畫了兩三年的金魚也沒有這么好，他畫得金魚栩栩如生，好像把金魚畫活了。他真的有了全神貫注的精神，畫出這樣的畫，最少也要練幾年吧！” 有一個小女孩高興地說：“第一條金魚在招手說笑呢！第二條金魚一邊“唱歌”，一邊跳舞，第三條.五條可愛的小金魚，真漂亮！” 又有一位小男孩說：“這筆要是一只神筆，一條條的小魚就都“變”活了呀！跳進魚缸濺起的水花不就是一朵花了嗎！” 知識在于積累，成功在于勤奮。