16秋福建師范大學(xué)《教育科學(xué)研究方法》在線作業(yè)二

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1、 謀學(xué)網(wǎng) 一、單選題（共 15 道試題，共 30 分。） 1. 先把總體按一定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類或分層，然后按類層抽取一定數(shù)目對象的抽樣方法是（）。 . 單純隨機(jī)抽樣 . 分類抽樣法 . 多級抽樣法 . 有意抽樣法 標(biāo)準(zhǔn)答案： 2. （ ）是用同一組測驗(yàn)對同一組被試前后施測兩次，兩次測驗(yàn)分?jǐn)?shù)之間的相關(guān)系數(shù)。 . 重測信度系數(shù) . 復(fù)本信度系數(shù) . 內(nèi)部一致性信度 . 評分者信度 標(biāo)準(zhǔn)答案： 3. 捷克教育家（）在17世紀(jì)完成的名著《大教學(xué)論》，就是在把教育現(xiàn)象與自然現(xiàn)象作類

2、比的基礎(chǔ)上，根據(jù)自然規(guī)律提出了一系列教學(xué)原則。 . 杜威 . 夸美紐斯 . 福祿貝 . 贊可夫 標(biāo)準(zhǔn)答案： 4. 行動研究法的實(shí)施步驟中的____就是形成旨在改進(jìn)現(xiàn)狀的行動藍(lán)圖。 . 計劃 . 行動 . 觀察 . 反思 標(biāo)準(zhǔn)答案： 5. ____是校本教育研究的顯著特點(diǎn)，是中小學(xué)教育科研發(fā)展、繁榮的條件和基礎(chǔ)。 . 靈活性 . 群眾性 . 針對性 . 應(yīng)用性 標(biāo)準(zhǔn)答案： 6. 把教育科學(xué)研究分為個案研究和成組研究的依據(jù)是( )。 . 研究目的的不同 . 研究方法的不同 . 研究問題的性質(zhì) . 研究對象的數(shù)量 標(biāo)

3、準(zhǔn)答案： 7. 召集有關(guān)教育專家學(xué)者（尤其是教師集體）通過討論，就個案（學(xué)生的行為）作出鑒定，作出對研究對象比較客觀公正的結(jié)論的一種研究方法是____。 . 追因法 . 教育會診法 . 活動產(chǎn)品分析法 . 臨床法 標(biāo)準(zhǔn)答案： 8. （ ） 是研究的核心，又是明確的說明和規(guī)定課題。 . 操作性定義 . 實(shí)驗(yàn) . 假設(shè) . 變量 標(biāo)準(zhǔn)答案： 9. 把教育科學(xué)研究分為個案研究和成組研究的依據(jù)是____。 . 研究目的的不同 . 研究方法的不同 . 研究問題的性質(zhì) . 研究對象的數(shù)量 標(biāo)準(zhǔn)答案： 10. 研究者選定的研究課題要量力而

4、行，要有完成的可能性即要遵循選題的____。 . 具體性原則 . 量力性原則 . 新穎性原則 . 價值性原則 標(biāo)準(zhǔn)答案： 11. 根據(jù)____，可把教育實(shí)驗(yàn)分為探索性實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)和改造性實(shí)驗(yàn)。 . 實(shí)驗(yàn)的控制程度 . 實(shí)驗(yàn)環(huán)境 . 實(shí)驗(yàn)因子多少 . 前人是否作過研究 標(biāo)準(zhǔn)答案： 12. 根據(jù)____可以講經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法劃分為群體經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和個體經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。 . 經(jīng)驗(yàn)包含的內(nèi)容 . 經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造者 . 經(jīng)驗(yàn)反應(yīng)的時間 . 經(jīng)驗(yàn)包含的空間 標(biāo)準(zhǔn)答案： 13. 根據(jù)研究的目的要求，按與研究有關(guān)或無關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)，把總體各單位按次序排成表，然后按相等

5、的距離或間隔抽取足夠數(shù)目的樣本，這種抽樣方法是（）。 . 等距抽樣法 . 整體抽樣法 . 多級抽樣法 . 有意抽樣法 標(biāo)準(zhǔn)答案： 14. 在分析材料階段，研究者首先應(yīng)選擇（ ）項(xiàng)目將材料進(jìn)行分類處理。 . 一級 . 二級 . 三級 . 四級 標(biāo)準(zhǔn)答案： 15. （ ）是按照研究者是否介入觀察對象的活動分類。 . 自然觀察和實(shí)驗(yàn)觀察 . 直接觀察和間接觀察 . 參與性觀察和非參與性觀察 . 結(jié)構(gòu)式觀察和非結(jié)構(gòu)式觀察 標(biāo)準(zhǔn)答案： 二、多選題（共 35 道試題，共 70 分。） 1. 根據(jù)觀察記錄方式的不同，觀察記

6、錄可以分為（ ）。 . 描述記錄 . 取樣記錄 . 行為檢核 . 個案研究 標(biāo)準(zhǔn)答案： 2. 結(jié)構(gòu)性問題的答案類型包括____。 . 定性回答 . 定距回答 . 定類回答 . 定序回答 標(biāo)準(zhǔn)答案： 3. 觀察法的要素包括____。 . 觀察者 . 觀察對象 . 觀察目標(biāo) . 觀察手段 標(biāo)準(zhǔn)答案： 4. 實(shí)驗(yàn)報告主要包括（ ）。 . 背景分析 . 前言 . 實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果 . 討論和結(jié)論 標(biāo)準(zhǔn)答案： 5. 選題的原則包括____。 . 價值性原則 . 新穎性原則 . 具體性原則 . 量力性原則 .

7、針對性原則 標(biāo)準(zhǔn)答案： 6. 在經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法的實(shí)施步驟中，整理分析事實(shí)材料的主要工作包括____。 . 核實(shí)資料 . 分析資料 . 篩選資料 . 提煉升華資料 標(biāo)準(zhǔn)答案： 7. 問題設(shè)計要注意的問題包括____。 . 作為問卷項(xiàng)目的問題應(yīng)充分準(zhǔn)確反映研究課題 . 問題表述要清楚， 不要模糊不清， 避免出現(xiàn)一問多答現(xiàn)象 . 盡量不要使用技術(shù)性和專業(yè)性術(shù)語 . 提問的措辭不能流露出自己的傾向 標(biāo)準(zhǔn)答案： 8. 應(yīng)用教育科學(xué)研究方法時需要注意（ ）三個問題。 . 理論聯(lián)系實(shí)踐 . 實(shí)踐第一 . 辯證發(fā)展 . 系統(tǒng)整體 標(biāo)準(zhǔn)答案

8、： 9. 教育文獻(xiàn)研究的特點(diǎn)是（ ）。 . 間接性 . 靈活性 . 實(shí)用性 . 可行性 標(biāo)準(zhǔn)答案： 10. 確定調(diào)查課題的原則包括____。 . 目的性原則 . 價值性原則 . 量力性原則 . 針對性原則 標(biāo)準(zhǔn)答案： 11. 運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法應(yīng)注意的事項(xiàng)包括____。 . 要注意從自己的教育教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn) . 要定性和定量相結(jié)合 . 要注意理論聯(lián)系實(shí)際 . 要重視科學(xué)理論的指導(dǎo) 標(biāo)準(zhǔn)答案： 12. 教育問題的特點(diǎn)____。 . 復(fù)雜性 . 兩難性 . 開放性 . 整合性 . 擴(kuò)散性 標(biāo)準(zhǔn)答案： 13.

9、 教育問題具有以下（ ） 個方面的特點(diǎn)？ . 復(fù)雜性 . 兩難性 . 開放性 . 整合性與擴(kuò)散性 標(biāo)準(zhǔn)答案： 14. 遵循選題的新穎性原則選題應(yīng)注意____。 . 選題具有時代感 . 內(nèi)容新 . 角度新 . 方法新 標(biāo)準(zhǔn)答案： 15. 訪談的技巧包括（ ）。 . 親切善意的訪問態(tài)度 . 把握主題，善于引導(dǎo) . 提問明確，避免誤解 . 準(zhǔn)確記錄談話內(nèi)容 標(biāo)準(zhǔn)答案： 16. 教育科學(xué)研究的意義是 。 . 推動教育的改革和發(fā)展 . 全面提高教學(xué)質(zhì)量 . 為教育決策科學(xué)化提供依據(jù) . 發(fā)展和完善教育科學(xué)理論 . 提高教師隊伍

10、的素質(zhì) 標(biāo)準(zhǔn)答案： 17. 研究變量可以分為（ ）。 . 自變量 . 因變量 . 變量 . 干擾變量 標(biāo)準(zhǔn)答案： 18. 現(xiàn)在的SPSS or Winows具有的功能包括（ ）。 . 數(shù)據(jù)編輯功能 . 表格的生成與編輯 . 圖形的生成與編輯 . 與其他軟件的聯(lián)接 . 統(tǒng)計功能 標(biāo)準(zhǔn)答案： 19. 集中量數(shù)主要包括（ ）等。 . 平均數(shù) . 方差 . 眾數(shù) . 中數(shù) 標(biāo)準(zhǔn)答案： 20. 調(diào)查研究與實(shí)驗(yàn)研究等其他研究相比較，具有明顯的特點(diǎn)：是（ ）。 . 適用性廣 . 范圍廣，效率高 . 形式靈活，手段多樣

11、. 自然真實(shí)，簡便易行 標(biāo)準(zhǔn)答案： 21. 教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)可以劃分為哪三個層次（ ）。 . 實(shí)踐性經(jīng)驗(yàn)總結(jié) . 一般性經(jīng)驗(yàn)總結(jié) . 科學(xué)性經(jīng)驗(yàn)總結(jié) . 理論與實(shí)踐相結(jié)合性經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 標(biāo)準(zhǔn)答案： 22. 調(diào)查研究的步驟包括____。 . 確定調(diào)查課題 . 選擇調(diào)查對象 . 編寫調(diào)查提綱，編制調(diào)查問卷和調(diào)查表 . 制定調(diào)查計劃 . 實(shí)際調(diào)查，收集資料 標(biāo)準(zhǔn)答案： 23. 撰寫科研論文的重要意義具體表現(xiàn)在（ ）。 . 對研究者學(xué)術(shù)水平、專業(yè)水平的一種肯定 . 提高教育工作者理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的一種有效途徑 . 進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、建立教育理論

12、體系、推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的重要形式 . 研究者的業(yè)務(wù)考核和提升晉級的重要依據(jù)之一 標(biāo)準(zhǔn)答案： 24. 群體教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的基本要求包括（ ）。 . 對象要具有代表性 . 考察的全面性 . 分析的深刻性 . 結(jié)論的創(chuàng)新性 標(biāo)準(zhǔn)答案： 25. 標(biāo)準(zhǔn)化測試中項(xiàng)目的編排通?？梢杂校?）。 . 并列進(jìn)行式 . 混合螺旋式 . 平行式 . 數(shù)列式 標(biāo)準(zhǔn)答案： 26. 具體經(jīng)驗(yàn)總結(jié)是以具體實(shí)踐事實(shí)為基礎(chǔ)，描述、記錄一次教育或教學(xué)活動的經(jīng)驗(yàn)，其一般內(nèi)容為（）。 . 教育活動過程 . 活動的效果 . 體會 . 科學(xué)經(jīng)驗(yàn) 標(biāo)準(zhǔn)答案： 27.

13、 報告式論文正文的組成部分包括（ ）。 . 前言 . 方法 . 結(jié)果 . 討論 標(biāo)準(zhǔn)答案： 28. 校本教育研究課題的選擇與確立要把握的要求包括（ ）。 . 立足本校實(shí)際選題 . 立足于個人特點(diǎn)選題 . 課題確立要堅持“四個結(jié)合，四個為主” . 教師可以就實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題提煉出科研課題，把選題與日常教育教學(xué)工作結(jié)合起來 標(biāo)準(zhǔn)答案： 29. 校本教育研究的積極意義包括（ ）。 . 校本教育研究有利于提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量 . 校本教育研究有利于全面推進(jìn)素質(zhì)教育 . 校本教育研究有利于教師的專業(yè)化發(fā)展 . 校本教育研究能促進(jìn)既是科學(xué)的又是生動的教育學(xué)科

14、的建設(shè) 標(biāo)準(zhǔn)答案： 30. 目前常用的人格測驗(yàn)主要包括（ ）。 . 卡特爾16種人格因素問卷 . 艾森克人格問卷 . 中國比奈測驗(yàn) . 明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查表 標(biāo)準(zhǔn)答案： 31. 觀察準(zhǔn)備的工作主要包括____。 . 確定觀察的項(xiàng)目和指標(biāo) . 選擇觀察途徑和方法 . 觀察取樣 . 設(shè)計觀察表格及記錄方法 . 其他準(zhǔn)備、包括儀器、人員培訓(xùn)、分工及應(yīng)變措施等 標(biāo)準(zhǔn)答案： 32. 觀察法的特征包括____。 . 客觀性 . 系統(tǒng)性 . 能動性 . 選擇性 標(biāo)準(zhǔn)答案： 33. 理論性論文的重要特點(diǎn)是學(xué)術(shù)性，具體表現(xiàn)在（ ）。 . 邏輯性 . 創(chuàng)新性 . 理論性 . 科學(xué)性 標(biāo)準(zhǔn)答案： 34. 間接推廣先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)的方法包括____。 . 先進(jìn)教育教學(xué)演示活動 . 書面經(jīng)驗(yàn)交流 . 錄音錄像播放 . 組織專題研討會 標(biāo)準(zhǔn)答案： 35. 搜集文獻(xiàn)的途徑是（ ）。 . 圖書館和資料室 . 學(xué)術(shù)會議 . 計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng) . 口頭報告 標(biāo)準(zhǔn)答案：