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1、人教版小語(yǔ)五年級(jí)下第七單元作文
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我哥哥李飛大踏步地走來(lái)了。他頭戴一頂暗格藍(lán)色鴨舌
帽，上穿一件黑色皮夾克，下著一條寬松黑褲，腳一雙白得耀眼的
足球鞋，沖著我就喊：“怪事，你怎么盯著不放呀。認(rèn)不得你哥哥
了 ? ”我哥哥就是這樣一個(gè)人，三句話不離“怪事”。
哥哥今年十四歲，已上初中二年級(jí)了，媽媽常批評(píng)哥哥不務(wù)正業(yè)，
光知道擺弄沒(méi)有用的東西。還警告他“不能玩喪志?！蔽覅s特別佩
服他，他做的玩具十分精巧，什么“電動(dòng)小汽車(chē)”、“發(fā)火機(jī)器人”
等玩具都令我愛(ài)不釋手。
我家的屋里新裝一盞日光燈，可常常啟動(dòng)不靈，爸爸很是著急，
說(shuō)是要換一個(gè)整流器，媽媽心疼“又要多花好幾塊錢(qián)”。說(shuō)
2、歸說(shuō)，
日光燈就這樣“半醒半夢(mèng)”地工作了月余，哥常對(duì)著閃爍不定的燈
光發(fā)呆，一個(gè)多月后的一天，日光燈竟正常工作起來(lái)，再也沒(méi)有出
過(guò)毛病。爸爸拿著新買(mǎi)的整流器，打趣說(shuō)：“早不亮，晚不亮，偏
等買(mǎi)了新的整流器再亮，看來(lái)是命中注定呀 ! ”哥哥在一旁笑著說(shuō)：
“怪事，怪事 ! 早不亮，晚不亮，沒(méi)人修理就不亮 ! ”
有一天上午上語(yǔ)文課，我們班的投影機(jī)忽然不亮了，老師修理了
很長(zhǎng)時(shí)間，也沒(méi)有絲毫效果。中午，我就在飯桌上了這件事，哥哥
聽(tīng)后沉思一會(huì)兒，咕嚕一句“怪事”，放下飯碗就走了。下午，自
然老師上課的時(shí)候，幻燈機(jī)又奇跡般好起來(lái)了。老師和同學(xué)們都莫
名其妙。晚上，在飯桌上說(shuō)起這件
3、事，媽媽說(shuō)：“我看有些電器就
是這樣停停歇歇，歇歇停停是正常的。”我爭(zhēng)辯說(shuō)：“下午放投影
比以前還清楚呢。”哥哥敲著飯碗說(shuō)：“怪事，怪事。不下功夫修，
哪有自動(dòng)變好的電器?！?
為了弄個(gè)水落石出，我找到班主任，他告訴我，中午時(shí)間哥哥來(lái)
拿過(guò)鑰匙，說(shuō)是為我送一本書(shū)。呀 ! 原來(lái)是這樣，“謎”終于破出來(lái)
了。我悄悄來(lái)到哥哥的房間，哥正對(duì)著書(shū)本修收音機(jī)呢 ! 我忍不住大
聲說(shuō)：“哥哥，老實(shí)坦白，電燈和投影機(jī)是怎么一回事 ? ”他一怔，
連說(shuō)：“怪事，怪事 ! 看不出小喬還是一個(gè)福爾摩斯呢 ?”他告訴我
如何減少整流器的線圈數(shù)，如何接好投影機(jī)的幾個(gè)電源接頭，還不
住地說(shuō)：“怪事，怪事
4、 ! 本來(lái)都是一丁點(diǎn)兒小事，稍動(dòng)腦筋自己就可
以修理，竟難住了那么多人。怪事，怪事 ! ”
口口聲聲的“怪事”，看來(lái)我給哥哥的綽號(hào)沒(méi)有白起——，我可
敬的“怪事”哥哥 !
我的爺爺是一名教師，一個(gè)十足的書(shū)迷。除了工作，他唯一的愛(ài)
好就是逛書(shū)店、買(mǎi)書(shū)和看書(shū)。
由于工作的關(guān)系，爺爺對(duì)書(shū)有一種特殊的感情。只要一看見(jiàn)書(shū)，
他就像著了魔似的。每次下鄉(xiāng)去聽(tīng)課，唯一不忘帶的就是書(shū)。有一
次，他和奶奶出去旅游，他只顧拿書(shū)，日常用品什么的全推給奶奶
準(zhǔn)備。一星期后旅游回來(lái)，說(shuō)好給我?guī)ФY物，結(jié)果打開(kāi)包一看，買(mǎi)
的禮品都是書(shū)，一點(diǎn)吃的都沒(méi)有，真有點(diǎn)掃興。
去年“六一”兒童節(jié)，爺爺奶奶陪我上街買(mǎi)
5、禮物。當(dāng)我們路過(guò)書(shū)
店時(shí)，爺爺說(shuō)：“我累了，咱們歇歇吧 ! ”奶奶說(shuō)：“大街上去哪兒
休息呀 ?”爺爺破口而出：“書(shū)店里有位置休息?！蹦棠讨浪厦?
病又犯了，就說(shuō)：“我們回家去休息吧?！痹僖豢?，爺爺已經(jīng)消失
得無(wú)影無(wú)蹤了。我和奶奶進(jìn)了書(shū)店，只見(jiàn)爺爺早已津津有味地看起
了書(shū)。不管我和奶奶怎么說(shuō)話，他都不理不睬，我只好也拿起書(shū)在
一旁讀著。就這樣夜幕已降臨了，害得我什么都沒(méi)買(mǎi)到，你們說(shuō)氣
不氣人 ?
有時(shí)我看到心愛(ài)的布娃娃，總是想方設(shè)法說(shuō)服爺爺，讓他給我買(mǎi)。
可他總說(shuō)：“不要亂買(mǎi)東西，買(mǎi)書(shū)多好啊 ! ”最后我只能放棄了。每
當(dāng)我說(shuō)買(mǎi)書(shū)，他就毫不吝嗇，出手可大方了，像變了個(gè)人似
6、的。
你還別說(shuō)，“書(shū)蟲(chóng)”爺爺對(duì)我的影響還是挺大的。在潛移默化中，
我也愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)上了寫(xiě)作，成績(jī)進(jìn)步特別快。爺爺是我的榜樣，
我愛(ài)我的“書(shū)蟲(chóng)”爺爺 !
我有一個(gè)好朋友 ! 我們?cè)?2 年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)的，她那時(shí)才剛剛轉(zhuǎn)到我
們學(xué)校來(lái)，短短的頭發(fā)、圓圓的臉，笑起來(lái)的時(shí)候臉上總會(huì)露出兩
個(gè)可愛(ài)的小酒窩，給人一種很可愛(ài)的感覺(jué)。她被老師安排到我旁邊，
也許性格相合也許因?yàn)槲沂前嗉?jí)里第一個(gè)跟她做朋友的，我們關(guān)系
一直很好、下課后我們總是在一起說(shuō)話、一起笑。她學(xué)習(xí)很好，我
有什么不會(huì)的，總是會(huì)拍拍我的頭，笑罵一句：唉笨吶。但是每次
都會(huì)細(xì)心的教我。巧的是，我們的家離得也近，從此我們便一起上
7、
學(xué)、放學(xué)，形影不離。
有一次，我打電話邀她一起出來(lái)玩，她不在家，去她弟弟家了，
我只好自己去公園玩那些健身器材。不一會(huì)兒，就下起雨來(lái)，路上
的人都急急忙忙回家了，雨越下越大，我家離得遠(yuǎn)，來(lái)不及趕回去。
我只好冒著雨，趕到附近的涼亭，邊把衣服上的水拍掉邊自我安慰
著：“不要緊的，雨一會(huì)就停了?！?
我坐在亭子里望著周?chē)Ｍ昕禳c(diǎn)停下來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)
去了，老天爺好像也沒(méi)聽(tīng)到我的祈禱，一點(diǎn)停下的跡象都沒(méi)有。這
下可把我急壞了。突然遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)朦朧的身影，越來(lái)越近，我
一看，原來(lái)是她啊 ! 頓時(shí)我又激動(dòng)又開(kāi)心。她好像看出了我的困境，
主動(dòng)說(shuō)要送我回家，我點(diǎn)點(diǎn)頭。她撐著傘，我們慢慢的走著。傘很
小，我想：兩個(gè)人不夠撐的啊，她應(yīng)該是往自己那邊打的，因?yàn)樗?
自小身體就弱。但她沒(méi)有，一直往我這邊打。我很感動(dòng)，把傘往她
那邊推：”可別為了我感冒了。“她笑著說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系 ! 我身體好著
呢，不會(huì)感冒的?！彼褌闫蛭疫@邊，就這樣，我被她一路送回
了家。
后來(lái)，她因?yàn)榱苡瓴×艘惶鞗](méi)來(lái)上學(xué)。
有的朋友只會(huì)嘴上說(shuō)些好聽(tīng)的話，可你危難時(shí)自己逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地 ;
有的朋友寧自己受傷也不會(huì)讓你受傷。
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