作文技法指導(dǎo)立意技巧

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1、首 頁(yè) 末 頁(yè)技 法 導(dǎo) 航 立 意 技 巧滿 分 作 文作 文 技 法 指 導(dǎo) （ 三 ） 首 頁(yè) 末 頁(yè) 技 法 導(dǎo) 航中考作文最怕內(nèi)容撞車(chē)，想想看，面對(duì)上千篇作文，閱卷老師滿眼看到的都是同樣內(nèi)容的文章，會(huì)有閱讀的興趣嗎？會(huì)給你打高分嗎？顯然不會(huì)。那么，內(nèi)容撞車(chē)的根源在哪里呢？立意是關(guān)鍵！思想和情感是文章的靈魂與血肉，一篇文章立意好不好是其成功與否的關(guān)鍵。對(duì)于同一件事，不同的同學(xué)有不同的觀點(diǎn)，其中有多數(shù)同學(xué)看法一致，因?yàn)樗麄兯伎嫉姆绞揭恢?，反映到作文中就免不了“俗套”了；而另一些同學(xué)則能獨(dú)辟蹊徑，因?yàn)樗麄償[脫了思維的單一性，寫(xiě)出的作文自然就富有個(gè)性。 首 頁(yè) 末 頁(yè) 技 法 導(dǎo) 航所以說(shuō)，

2、寫(xiě)作文首要的問(wèn)題就是“避俗”“求新”。對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題要學(xué)會(huì)從不同的角度思考，多問(wèn)幾個(gè)為什么，多比較，多分析。只有這樣，在考場(chǎng)中才能寫(xiě)出思路開(kāi)闊、角度新穎的好文章。比如以“親情”為話題寫(xiě)作文，依照單向思維的方式，許多同學(xué)都去寫(xiě)“我得了重病媽媽守護(hù)了我整整一夜我睜開(kāi)眼，猛然發(fā)現(xiàn)媽媽的頭上已有了許多白發(fā)”或者寫(xiě)“我犯了錯(cuò)誤父親高高地舉起了巴掌，打在我身上卻是輕輕的”，如此種種，都把“親情”這個(gè)蘊(yùn)藏著豐富內(nèi)涵的話題單純地理解為只是“我”與父母間的簡(jiǎn)單的父子、母女關(guān)系。 首 頁(yè) 末 頁(yè) 技 法 導(dǎo) 航這種寫(xiě)法可謂俗之又俗，殊不知兄妹、兄弟之情也是“親情”，祖孫之情也是“親情”，甚至于某些“師生”之情也是

3、“親情”，“親情”的表現(xiàn)形式又何止百種、千種。想想看，背影里有親情，燈光下有親情，歡聲笑語(yǔ)里有親情，母親的嘮叨里有親情，細(xì)細(xì)密織的毛衣里有親情，熱氣騰騰的雞湯里有親情，慈愛(ài)的目光里也有親情只要你打開(kāi)思維之門(mén)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)作的天空無(wú)比廣闊。 首 頁(yè) 末 頁(yè) 技 法 導(dǎo) 航下面介紹兩種常用的立意技巧：一、以小見(jiàn)大大主題，小切口要想使文章的立意新穎，只是從大的方面泛泛而談是不夠的，必須選擇好的角度，即在符合題意的前提下，將選材和立意聚焦到一個(gè)小的頗具代表性的方面去思考，通過(guò)頗具代表性的小事件，來(lái)反映大的深刻的道理。我們寫(xiě)的常常是小事情、小場(chǎng)景、小角度，這并不就是決定了文章必然立意低下。要有以小見(jiàn)大的

4、意識(shí)，即通過(guò)小事情、小場(chǎng)景、小角度，來(lái)反映豐富的社會(huì)內(nèi)容，揭示出深刻的社會(huì)主題。 首 頁(yè) 末 頁(yè) 技 法 導(dǎo) 航二、深入開(kāi)掘深化主題立意就是透過(guò)現(xiàn)象探究本質(zhì)，依照結(jié)果探求問(wèn)題產(chǎn)生的原因，從現(xiàn)狀出發(fā)預(yù)測(cè)事物發(fā)展的趨向或結(jié)果。這樣的思維方式，要求我們?nèi)娴囟皇瞧娴乜磫?wèn)題，聯(lián)系地而不是孤立地看問(wèn)題，發(fā)展地而不是靜止地看問(wèn)題。這時(shí)文章的立意，往往不只是回答“是什么”“有什么”的問(wèn)題，而是就“為什么”“怎么辦”發(fā)表看法。事實(shí)上，許多深刻的道理往往蘊(yùn)藏在平常的生活中，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。同學(xué)們要善于從敘寫(xiě)的小事中深入挖掘，去探尋人或人性的最本質(zhì)的東西或最閃光的精神世界，從平凡的小事中挖掘出耐人尋味的感動(dòng)。

5、 首 頁(yè) 末 頁(yè) 滿 分 作 文“我和父親一起走泥路(2 0 0 9年廣東中考滿分作文)泥濘留痕，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹？題記人生正是在不斷面對(duì)和戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)的。在人生路上，只有留下一步步堅(jiān)實(shí)的腳印，才能體現(xiàn)出人生的價(jià)值，這是我和父親一起走泥路時(shí)得到的啟示。當(dāng)競(jìng)賽成績(jī)出來(lái)后，我得知自己名落孫山，心情就猶如當(dāng)時(shí)的天氣，陰陰沉沉，被一層陰霾籠罩著，久久不能平靜。 首 頁(yè) 末 頁(yè) 滿 分 作 文回到家后，吃過(guò)晚飯，父親見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，便說(shuō)帶我到家后的田野走走。我無(wú)精打采地答應(yīng)了。由于剛剛下完雨，空氣十分清新，周?chē)牡舅牒蜕綆n經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，顯得生機(jī)勃發(fā)。我望著一派生機(jī)勃勃的景象，心情

6、稍微放松了些。這時(shí)，父親說(shuō)：“你能找到我們走來(lái)時(shí)的腳印嗎？”我低下頭望著地，很快就找到了，并指著給父親看。父親又問(wèn)：“在平時(shí)天氣晴朗的時(shí)候，你能找到這些腳印嗎？” 首 頁(yè) 末 頁(yè) 滿 分 作 文我馬上回答不能，父親問(wèn)我為什么。我說(shuō)道：“因?yàn)橄铝擞?，土地變得泥濘，所以留下了痕跡?！备赣H邊走邊說(shuō)：“這不正像是人生嗎！”“人生？”我猛地醒悟過(guò)來(lái)，是啊，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，才能在人生之路留下痕跡，才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。我望著父親踏下的一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的腳步，仔細(xì)地思考著這過(guò)程中收獲的智慧。 首 頁(yè) 末 頁(yè) 滿 分 作 文挫折是人生路上的風(fēng)雨，只有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，我們才能留下生命的痕跡，才能創(chuàng)造生命的價(jià)值，才

7、能書(shū)寫(xiě)生命的意義。我振作了，我充滿斗志了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記與父親走泥路時(shí)收獲的智慧，我將踏出一個(gè)個(gè)展示自己價(jià)值的腳印，用我的行動(dòng)為自己書(shū)寫(xiě)一條成功之路。 首 頁(yè) 末 頁(yè) 滿 分 作 文點(diǎn)評(píng)：本文是“以小見(jiàn)大”寫(xiě)作手法運(yùn)用的典型范例，類(lèi)似文中“走泥路”這樣的事例在生活中是很常見(jiàn)的，可貴的是作者能從中感悟出深刻的人生哲理；因此我們平時(shí)要多用心觀察身邊的人和事(特別是那些常見(jiàn)的、普通的人和事)，寫(xiě)作時(shí)“以小見(jiàn)大”，從中寫(xiě)出自己的感悟，可以使文章的立意變得深刻；在構(gòu)思時(shí)從不同的方面思考，換一個(gè)視角來(lái)寫(xiě)，或許會(huì)平中見(jiàn)奇，寫(xiě)出有新意的文章。 首 頁(yè) 末 頁(yè) 滿 分 作 文【滿分作文二】特別的姿態(tài)(2 0 1

8、 5年廣東中考滿分作文)白茫茫的冬天終于在寂靜的時(shí)間里悄悄地走過(guò)了，卷走最后一片晶瑩的雪花，留下一汪汪清澈的融水來(lái)迎接二月的春風(fēng)。微風(fēng)輕拂，鳥(niǎo)語(yǔ)花香在雨幕里，輕輕蕩漾。燦爛的陽(yáng)光鋪滿大地，花開(kāi)淡雅的清香浸在空氣里，仰望蒼空，卻撞見(jiàn)寸寸耀眼的紅。原來(lái)，是一樹(shù)木棉花立在空曠的操場(chǎng)上。 首 頁(yè) 末 頁(yè) 滿 分 作 文清新的春天里，然而一樹(shù)的火紅竟能如此傲然地驚擾了二月的校園花開(kāi)的姿態(tài)竟如一位位戰(zhàn)士，昂首挺胸，立足半空，不伴風(fēng)飄，不隨風(fēng)舞。朵朵向上，排列有序。我每天穿梭于這棵樹(shù)下，仰望這朵朵火紅成了路過(guò)時(shí)慣有的姿態(tài)。仰望，是我詢(xún)問(wèn)木棉花的姿態(tài)?；ㄩ_(kāi)千萬(wàn)朵，竟朵朵向上。從未見(jiàn)過(guò)有一樹(shù)這樣的花，它們朵朵飽

9、滿，弧形的花瓣向外展開(kāi)，根根花蕊向上挺立。花瓣綻放的力度那么充足，它們盡力裂開(kāi)自己的唇，剝開(kāi)自己的心，讓那心中的事物盡情地暴露在陽(yáng)光下。連那花蕊也根根分明，幾經(jīng)壓折也不低頭，向上生長(zhǎng)是它們畢生的信念。 首 頁(yè) 末 頁(yè) 滿 分 作 文我躍動(dòng)的思緒飄向花兒，花兒的信念卻只灌注于天空。風(fēng)掃過(guò)我們的臉龐，緩緩聽(tīng)見(jiàn)一陣對(duì)話。花兒為什么向上開(kāi)、盡力舒展，不疼嗎?不累嗎?深色的樹(shù)桿抖落臂上的小鳥(niǎo)，呵呵笑道：木棉花它們?cè)敢膺@樣做，它們愛(ài)光，愛(ài)熱，追求信念是最珍愛(ài)自己的行為，而疼痛是應(yīng)有的付出。我仰望木棉花，它仰望陽(yáng)光，原來(lái)，它愛(ài)光和熱。仰望，是我向木棉花致敬的姿態(tài)。 首 頁(yè) 末 頁(yè) 滿 分 作 文 木棉花，它

10、不要綠葉，不要陪襯，它的生命，只靠它自己。風(fēng)吹過(guò)簌簌飄零的它們依舊完美。它們隨風(fēng)旋舞，直線墜落，落地有聲。它們向上開(kāi)，向上生，仰面落，面上死。它的姿態(tài)永遠(yuǎn)傲然向上，所以它叫英雄花，如巾幗英雄，開(kāi)在大地間，落在大地上，墊滿一地的火紅。我仰望木棉花，木棉花仰望蒼空。它追求光和熱，追求向上的生長(zhǎng)。我追求它，追求那驕傲的木棉花的面容。 首 頁(yè) 末 頁(yè) 滿 分 作 文親愛(ài)的伙伴，讓我們向上，讓那木棉花引領(lǐng)我們，引領(lǐng)堅(jiān)強(qiáng)，引領(lǐng)信念。用這仰望的姿態(tài)去堅(jiān)守我們的未來(lái)，做一朵木棉花，昂首向上。點(diǎn)評(píng)：這是一篇思維角度獨(dú)特、有一定文學(xué)意蘊(yùn)的優(yōu)秀散文。小作者很好地運(yùn)用了“托物言志”的手法，將木棉的姿態(tài)與“追求光和熱，追求向上”的精神聯(lián)系在一起，立意新穎、深刻。 首 頁(yè) 末 頁(yè) 謝謝！