冀教版九年級上數(shù)學(xué) 平行線分線段成比例(1) 教學(xué)課件

上傳人:xinsh****encai 文檔編號:26938753 上傳時間:2021-08-14 格式:PPT 頁數(shù):13 大?。?25KB
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1、25.2 平 行 線 分 線 段 成 比 例第 一 課 時 下 圖 是 一 架 梯 子 的 示 意 圖 .由 生 活 常 識 可 以 知道 : AA1, BB1, CC1, DD1互 相 平 行 , 且 若 AB=BC,則 A1B1=B1C1.由 此 可 以 猜 測 : 若 兩 條 直 線 被 一 組 平行 線 所 截 , 如 果 在 其 中 一 條 直 線 上 截 得 的 線 段 相 等 ,那 么 在 另 一 條 直 線 上 截 得 的 線 段 也 相 等 .這 個 猜 測 是真 的 嗎 ?觀 察 如 下 圖 所 示 , 已 知 直 線 a b c, 直 線 l1, l2 被 直 線a、 b

2、、 c截 得 的 線 段 分 別 為 AB, BC和 A1B1, B1C1, 且AB=BC. 過 點 B作 直 線 l 3 l2 , 分 別 與 直 線 a、 c相 交 于 點A2、 C2.由 于 a b c, l3 l2, 因 此 由 “ 夾 在 兩 平 行 線間 的 平 行 線 段 相 等 ” 可 知 A2B =A1B1, BC2 = B1C1 . 在 BAA2和 BCC2中 , ABA2= CBC2,BA=BC, BAA2= BCC2,因 此 BAA2 BCC2 .從 而 BA2= BC2,所 以 A1B1 = B1C1. 由 此 可 以 得 到 : 兩 條 直 線 被 一 組 平 行

3、線 所 截 ,如 果 在 其 中 一 條 直 線 上 截 得 的 線 段 相 等 , 那 么 在另 一 條 直 線 上 截 得 的 線 段 也 相 等 . 動 腦 筋 如 圖 , 任 意 畫 兩 條 直 線 l1, l2 , 再 畫 三 條 與 l1, l2相 交 的 平 行 直 線 a、 b、 c.分 別 度 量 l1, l2被 直 線 a、 b、c截 得 的 線 段 AB, BC, A1B1, B1C1的 長 度 .相 等 嗎 ? 任 意 平 移 直 線 c, 再 度 量 AB, BC, A1B1, B1C1的 長 度 , 與ABBC ABBC1 11 1與 還 相 等 嗎 ?ABBC A

4、BBC1 11 1 = ABBC1 11 1ABBC 下 面 我 們 來 證 明 :假 設(shè) , 則 把 線 段 二 等 分 , 分 點 為 D, 過 點 D作 直 線 d a, 交 l2于 點 D1, 如 下 圖 :AB 23ABBC 把 線 段 BC三 等 分 , 三 等 分 點 為 E, F, 分 別 過 點 E, F作 直 線 e a, f a, 分 別 交 l2于 點 E1, F1.由 已 知 , 得 .ABBC 23 AB BC1 12 3由 于 ,AD DB AB 12 . 13BE EF FC BC因 此 .AD DB BE EF FC 由 于 a d b e f c,因 此 A

5、1D1=D1B1 =B1E1 =E1F1 = F1C1.從 而 . 1 1 1 11 1 1 12 23 3AB ADBC B E 類 似 地 , 可 以 證 明 : 直 線 a b c, 直 線 被直 線 a、 b、 c截 得 的 線 段 分 別 為 AB, BC 和 A1B1 , B1C1,若 ( 其 中 m, n是 正 整 數(shù) ) , 則AB mBC n .1 11 1AB mBC nl1, l2 進 一 步 可 以 證 明 , 若 ( 其 中 k為 無 理 數(shù) ) , 則AB kBC .1 11 1AB kBC , AB ABAC AC 1 11 1BC BCAB AB 1 11 1

6、. 1 11 1BC BCAC AC我 們 還 可 以 得 到 : . 1 11 1AB ABBC BC從 而 結(jié) 論兩 條 直 線 被 一 組 平 行 線 所 截 , 所 得 的 對 應(yīng) 線 段 成 比 例 .由 此 , 得 到 以 下 基 本 事 實 :我 們 把 以 上 基 本 事 實 簡 稱 為 平 行 線 分 線 段 成 比 例 . 舉例 例 如 圖 , 已 知 AA1 BB1 CC1, AB = 2, BC = 3, A1B1= 1.5, 求 B1C1 的 長 . .BC 1 12 1 53即 , 由 平 行 線 分 線 段 成 比 例 可 知 ,解 AB ABBC BC 1 11 1因 此 . . . 1 1 3 1 5 2 252BC 小 結(jié) :1、 平 行 線 分 線 段 成 比 例 定 理2、 平 行 線 分 線 段 成 比 例 定 理 的 簡 單 應(yīng) 用作 業(yè) :數(shù) 學(xué) 課 本 64頁 第 1、 2題

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