《教科版九年級(jí)思想品德第七課《關(guān)注弱勢(shì)群體》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版九年級(jí)思想品德第七課《關(guān)注弱勢(shì)群體》課件（53頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三單元 同在陽光下 社會(huì)生活中的弱勢(shì)群體走近同齡人 全 社 會(huì) 共 同 的 責(zé) 任 不是影響市容，而是我餓了！在西安，這一餐花了30萬 貧窮的農(nóng)民走近弱勢(shì)群體 城市下崗失業(yè)人員 農(nóng) 民 工 我只想要自己的工錢農(nóng)民工 身殘志堅(jiān) 生存的價(jià)值 兒童她背一塊磚只有五分錢 遭遇災(zāi)禍的人群 第 七 課 關(guān) 注 弱 勢(shì) 群 體 （ 問 題 ）2、 什 么 是 弱 勢(shì) 群 體 ?3、 弱 勢(shì) 群 體 具 有 哪 些 方 面 的 特 征 ？4、 在 我 國(guó) 弱 勢(shì) 群 體 主 要 包 括 哪 些 人群 及 生 存 狀 況 如 何 ？1、 我 國(guó) 為 什 么 會(huì) 有 弱 勢(shì) 群 體 ？ 由于我國(guó)人口眾多，經(jīng)濟(jì)、
2、社會(huì)發(fā)展不平衡，同時(shí)受到歷史、自然諸多因素的影響，地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間的發(fā)展水平存在較大的差距，一些人在生存和發(fā)展方面還有較大困難。（第46頁） 二 、 弱 勢(shì) 群 體 的 含 義 （ 筆 記 ） 弱 勢(shì) 群 體 ： 是 指 依 靠 的 力 量 或 能 力 無 法 維 持個(gè) 人 及 其 家 庭 成 員 、需 要 給 予 支 持 和 幫 助 的 社 會(huì)群 體 。自身最基本的生活水準(zhǔn)國(guó)家和社會(huì)這 也 是 為 什 么 要 對(duì) 他 們 進(jìn) 行 救 助 的原 因 弱勢(shì)群體是指哪些依靠自身的力量或能力無法保持個(gè)人及其家庭成員最基本的生活水準(zhǔn)、需要國(guó)家和社會(huì)給予支持和幫助的社會(huì)群體。什么是弱勢(shì)群體 社會(huì)弱勢(shì)群
3、體包括兒童、老年人、殘疾人、精神病患者、失業(yè)者、貧困者、遭遇災(zāi)禍的人群，城市下崗工人 。在有些國(guó)家，弱勢(shì)群體還包括單身母親、吸毒者、酗酒者等。弱勢(shì)群體的種類 三 、 弱 勢(shì) 群 體 的 三 個(gè) 特 征 （ 筆 記 ）（ 2） 靠 自 己 的 力 量 無 法 改 變 目 前 的 弱勢(shì) 地 位（ 3） 需 要 國(guó) 家 和 社 會(huì) 力 量 給 予 幫 助 或支 持（ 1） 個(gè) 人 及 家 庭 生 活 達(dá) 不 到 社 會(huì) 認(rèn)可 的 最 基 本 標(biāo) 準(zhǔn) 的 群 體 其一：弱勢(shì)群體是其個(gè)人及家庭生活達(dá)不到社會(huì)認(rèn)可的最基本標(biāo)準(zhǔn)的群體；其二：弱勢(shì)群體靠自己的力量無法改變目前的弱勢(shì)地位；其三：要改變?nèi)鮿?shì)群體的生
4、存狀況，需要國(guó)家和社會(huì)力量給予幫助或支持。弱勢(shì)群體的特征 四 、 我 國(guó) 的 主 要 弱 勢(shì) 群 體 包 括 哪 些 人 及生 存 狀 況 如 何 ？ （ 筆 記 ） 城 鄉(xiāng) 貧 困 人 口 （ 主 體 ） 農(nóng) 民 工 和 城 市 下 崗 失 業(yè) 人 員 身 患 疾 病 和 身 有 殘 疾 的 人 災(zāi) 民此外，老齡化與高齡人口 兒童空巢老年人農(nóng)民工災(zāi)民我們所能做的 據(jù)2000年我國(guó)第五次人口普查資料顯示，中國(guó)流動(dòng)人口的數(shù)量超過一億，其中，18周歲以下的流動(dòng)人口近2000萬。中國(guó)目前的流動(dòng)人口規(guī)模已達(dá)1.4億，超過總?cè)丝诘?/10。由流動(dòng)人口數(shù)量劇增而產(chǎn)生的問題亦日益突出。流動(dòng)人口中的兒童在權(quán)利
5、保護(hù)、衛(wèi)生保健、義務(wù)教育等方面存在許多亟待解決的問題。我國(guó)現(xiàn)有近200萬流動(dòng)兒童失學(xué)。 兒童青少年弱勢(shì)群體現(xiàn)狀 根據(jù)有關(guān)小學(xué)入學(xué)率的統(tǒng)計(jì)資料，僅1995年一年，全國(guó)就有300.39萬小學(xué)學(xué)齡兒童沒有入學(xué)。在已入學(xué)的學(xué)生中，還會(huì)有8.83的人中途流失。有學(xué)者認(rèn)為，我國(guó)失學(xué)兒童可能達(dá)到了1000萬。 據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)現(xiàn)在有近1000萬殘疾兒童。雖然我國(guó)在維護(hù)殘疾兒童權(quán)利上已經(jīng)做出很大的成績(jī)，但很多孩子仍然遭遇著各種歧視，無法得到適當(dāng)?shù)慕逃?、醫(yī)療和其他基本的服務(wù)。在一些農(nóng)村地區(qū)，由于父母羞于讓外人看到孩子的殘疾，這些孩子甚至只能被鎖在家里。殘疾兒童還有可能因?yàn)槠缫暥鵁o法得到平等受教育的權(quán)利。據(jù)中國(guó)殘聯(lián)統(tǒng)
6、計(jì)，全國(guó)的兒童入學(xué)率已達(dá)到99%，而這個(gè)數(shù)據(jù)在殘疾兒童中卻只有76%。不僅是身體上的障礙，還有精神上和來自社會(huì)的種種障礙，都使得殘疾兒童無法享受受教育的權(quán)利。有些學(xué)校仍然拒絕有殘疾的兒童入學(xué)。 據(jù)民政部統(tǒng)計(jì)，中國(guó)每年有15萬兒童流落街頭，他們有的靠乞討為生，有的靠撿拾垃圾過活，有的靠小偷小摸生存，更有的被人利用去做不法勾當(dāng)，等等。是家庭原因、社會(huì)原因，還是個(gè)人原因都不重要。重要的是他們是孩子、是國(guó)家的希望。中國(guó)民政部近幾年安排建成了128個(gè)專門為流浪兒童提供緊急庇護(hù)的救助保護(hù)中心，以保障處境困難兒童的生存和發(fā)展。這些中心主要分布在大中城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的中小城市。 近 兩 年 ， 農(nóng) 民 工 問
7、題 成 為 社 會(huì) 關(guān) 注 的 熱 點(diǎn) 問 題 ，也 正 是 這 個(gè) 原 因 使 人 們 把 更 多 的 目 光 投 向 了 農(nóng) 民 工這 個(gè) 群 體 ， 那 么 在 城 市 化 發(fā) 展 的 進(jìn) 程 中 ， 這 只 走 出農(nóng) 村 ， 來 到 城 市 ， 期 望 通 過 努 力 工 作 來 改 善 他 們 的生 活 狀 態(tài) ， 改 變 他 們 命 運(yùn) 的 群 體 ， 今 天 究 竟 過 著 怎樣 的 生 活 ？ 他 們 有 著 什 么 樣 的 心 理 訴 求 呢 ？ 讓 我 們共 同 走 近 這 個(gè) 群 體 農(nóng) 民 工 。 1、貧困的同齡伙伴 一 、 農(nóng) 民 工 現(xiàn) 狀 分 析1、我國(guó)目前有多少
8、農(nóng)民工？ 2010年，全國(guó)農(nóng)民工總數(shù)達(dá)2.42億人，其中外出就業(yè)1.53億人，本地非農(nóng)就業(yè)0.89億人。 一 、 農(nóng) 民 工 現(xiàn) 狀 分 析5、農(nóng)民工處于何種生存境況？（1）作為“廉價(jià)勞動(dòng)力”，工資水平低，拖欠時(shí)有發(fā)生。（2）作為“超時(shí)勞動(dòng)力”，工作時(shí)間極長(zhǎng)，超負(fù)荷從事繁重工作。（3)作為“高危勞動(dòng)力”，社會(huì)保障缺失，各種安全事故頻繁。 “廉價(jià)勞動(dòng)力” “高危勞動(dòng)力” 空巢老人 “空巢老人”，一般是指子女離家后的中老年夫婦。隨著社會(huì)老齡化程度的加深，空巢老人越來越多，已經(jīng)成為一個(gè)不容忽視的社會(huì)問題。 當(dāng)子女由于工作、學(xué)習(xí)、結(jié)婚等原因而離家后，獨(dú)守“空巢”的中老年夫婦因此而產(chǎn)生的心理失調(diào)癥狀，稱
9、為家庭“空巢”綜合征。 目前，許多老人缺乏供養(yǎng)走上了流浪的路，這也在警示我們要關(guān)注老年人的切實(shí)需要。 孩子，快回來吧！ 據(jù)民政部報(bào)告，截至2008年9月25日12時(shí)，四川汶川地震已確認(rèn)69227人遇難，374643人受傷，失蹤17923人。據(jù)總參謀部報(bào)告，截至9月25日12時(shí)，搶險(xiǎn)救災(zāi)人員已累計(jì)解救和轉(zhuǎn)移1486407人。 據(jù)衛(wèi)生部報(bào)告，截至9月22日12時(shí)，因地震受傷住院治療累計(jì)96544人(不包括災(zāi)區(qū)病員人數(shù))，已出院93518人，仍有352人住院，其中四川轉(zhuǎn)外省市傷員仍住院153人，共救治傷病員4273551人次。 重慶沙坪壩區(qū)，急于和家人聯(lián)系的市民。 外出找水的老人 幫助社會(huì)弱勢(shì)群體，我們能做什么 ？ 幫助社會(huì)弱勢(shì)群體，我們能做什么 ？國(guó)家方面：1、建立健全各項(xiàng)社會(huì)保障制度，如： 幫助社會(huì)弱勢(shì)群體，我們能做什么 幫助社會(huì)弱勢(shì)群體，我們能做什么 幫助社會(huì)弱勢(shì)群體，我們能做什么 布置作業(yè)： 關(guān)注我們身邊的弱者，理解他們的不幸，同情他們，給予他們力所能及的幫助。 我們?cè)撟鍪裁矗课覀儜?yīng)該珍惜時(shí)光，早字在心頭！我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，勤奮在筆頭！我們應(yīng)該勤儉節(jié)約，清潔在手頭！我們應(yīng)該幫助他人，感恩在行動(dòng)！ 第七課 關(guān)注弱勢(shì)群體 一、弱勢(shì)群體（ 1） 內(nèi) 涵 （ 2） 特 征（ 3） 對(duì) 像 （ 4） 原 因二、走進(jìn)同齡人（ 1） 生 存 狀 況（ 2） 自 強(qiáng) 與 關(guān) 愛 板書設(shè)計(jì)
教科版九年級(jí)思想品德第七課《關(guān)注弱勢(shì)群體》課件
