[幼小銜接數(shù)學(xué)練習(xí)題]幼兒小班教師工作總結(jié)

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1、[幼小銜接數(shù)學(xué)練習(xí)題]幼兒小班教師工作總結(jié) 作為新世紀(jì)、新時(shí)期的教師需要不斷地學(xué)習(xí)拓展視野更新觀(guān)念這樣才能跟得上時(shí)代的步伐。以下是本站wtt為大家精心整理的幼兒小班教師工作總結(jié)歡迎大家閱讀供您參考。更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注本站。 在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲回顧這一學(xué)期自己的工作真是又喜又憂(yōu)。我深深地感到教師的人生就是實(shí)實(shí)在在就是默默無(wú)聞就是不求索取！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高責(zé)任的偉大而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)與日俱增。 今年我?guī)У氖切“嗯c孩子們朝夕相處的這段日子里我有喜有悲有累也有汗但更多的是歡樂(lè)。這份歡樂(lè)是孩子帶給我的我愛(ài)孩子孩子們也愛(ài)我。也因?yàn)橛袗?ài)而滿(mǎn)心歡喜也因?yàn)橛袗?ài)使我深入每個(gè)

2、孩子的心靈讓我與孩子的心融匯在一起這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。 的確雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨因他們的不聽(tīng)話(huà)而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼鄣怯纱嗽谛闹锌倳?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū)。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處我始終想著兩句話(huà)那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨多了一份寬容；少了一份苛求多了一份理解；少了一份指責(zé)多了一份尊重。我想只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛(ài)那么我們的孩子將是最棒的。 在工作中我一如既往地嚴(yán)格要求自己遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度做到不遲到

3、、不早退無(wú)缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)服從工作安排努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小剛?cè)雸@時(shí)很多孩子都是臉上掛滿(mǎn)淚水生活自理能力也相對(duì)較差在一日學(xué)習(xí)中我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。 因此在我們的培養(yǎng)下我們班孩子的自理能力都大大的提高很多比如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情況現(xiàn)在已經(jīng)大大減少他們的小腳丫都不再“吵架”了；原來(lái)孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長(zhǎng)感到欣慰。一學(xué)期以來(lái)在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧（能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡、會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子

4、、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣等等）、懂得友好相處。 在教研活動(dòng)中我也能認(rèn)真投入認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長(zhǎng)我能學(xué)要學(xué)的東西還很多。如：蒙氏教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)等等。通過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐我覺(jué)得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做在空余時(shí)間閱讀一些自己訂的幼教雜志去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)幼教資料去書(shū)城購(gòu)買(mǎi)與教育教學(xué)有用的各類(lèi)書(shū)籍和音像資料進(jìn)行觀(guān)看學(xué)習(xí)我相信我會(huì)做到更上一層樓的。 在共同性活動(dòng)中我們開(kāi)展了《快樂(lè)的幼兒園》、《開(kāi)心果園》、《調(diào)皮小動(dòng)物》三個(gè)主題。在主題研習(xí)過(guò)程中我們注重對(duì)幼兒的參與性、計(jì)劃性、動(dòng)手能力等方面的培養(yǎng)并收到了一定的成效。在環(huán)

5、境創(chuàng)設(shè)方面我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法用展示孩子們的學(xué)習(xí)過(guò)程及幼兒在探究過(guò)程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開(kāi)放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)積極認(rèn)真地與老師共同活動(dòng)。 作為新世紀(jì)、新時(shí)期的教師我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)拓展視野更新觀(guān)念這樣才能跟得上時(shí)代的步伐只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻關(guān)注孩子的發(fā)展之窗轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中如何及時(shí)的捕捉幼兒有價(jià)值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討才行。 在家長(zhǎng)工作方面本學(xué)期

6、我利用電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)、家長(zhǎng)會(huì)等形式經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流也利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)談話(huà)。不僅讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn)也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提。 而且在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服細(xì)心照顧生病的幼兒的同時(shí)及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系將孩子的病情詳細(xì)反映。并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出不僅得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可還贏(yíng)得了家長(zhǎng)的信任本人于本學(xué)期榮獲“模范愛(ài)生教師”稱(chēng)號(hào)。 雖然這學(xué)期非常忙也非常累但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決力求把日后的工作做得更好！ 幼兒園教師工作總結(jié)wtt精心 幼兒園教師年度工作總結(jié) | 幼兒園教師年終工作總結(jié) | 幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié) 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)