《答謝中書書》課件 (2)

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1、 高峰入云 清流見底 兩岸石壁五色交輝 青林翠竹,四時俱備 曉霧將歇猿鳥亂鳴 夕日欲頹,沉鱗競躍 實 是 欲 界 之 仙 都 。 自 康 樂 以 來 , 未 復(fù)有 能 與 ( y) 其 奇 者 。 仁者樂山,智者樂水 戶縣玉蟬中學(xué) 李琳娥 南北朝時,時局動蕩不安,不少文人隱跡山林,描山繪水,從大自然美景中尋求精神上的解脫。因而他們在書信中常常描山畫水,表明自己所好,并作為對友人的安慰。 一、詞語解釋1、兩岸石壁,五色交輝2、青林翠竹,四時俱備3、曉霧將歇,猿鳥亂鳴4、夕日欲頹,沉鱗競躍5、實是欲界之仙都6、未復(fù)有能與其奇者 (各種色彩交相輝映 )(季節(jié))(消散)(頹:墜落)(沉鱗競躍:潛游在水

2、中的魚兒爭相跳躍 )(人間的仙境)(復(fù):再 )(與:參與,指欣賞) 山 川 之 美 , 古 來 共 談 。 高 峰 入 云 ,清 流 見 底 。 兩 岸 石 壁 。 五 色 交 輝 。青 林 翠 竹 , 四 時 俱 備 。 曉 霧 將 歇 , 猿 鳥 亂 鳴 ; 夕 陽 欲 頹 , 沉 鱗 競 躍 。實 是 欲 界 之 仙 都 。 自 康 樂 以 來 , 未復(fù) 有 能 與 ( y) 其 奇 者 。 / / / / / / / 朗讀品味 入文入景 二、課文翻譯(一)山川之美,古來共談。高峰入云,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時俱備。山河景色的美麗,自古以來就是人們共同贊嘆的。 這里巍

3、峨的山峰聳入云霄,明凈的溪流清澈見底,。兩岸的石壁,(在陽光下)各種色彩交相輝映。 青蔥的樹木,碧綠的竹子,四季長存。 二、課文翻譯(二)曉霧將歇,猿鳥亂鳴。夕日欲頹,沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者。 清晨,夜霧將要消散的時候,可聽到猿猴鳥兒此起彼伏的鳴叫聲。傍晚,夕陽將要落山的時候,可見到潛游在水中的魚兒爭相跳躍 。 這里實在是人間的仙境啊。 自從謝靈運以來,就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。 謝靈運畫像謝靈運( 385 433) 東 晉 時 代 的 詩 人 ,浙 江 會 稽 人 , 人 稱 謝 康 樂 。 著 名 山 水 詩 人 ,中 國 文 學(xué) 史 上 山 水

4、 詩 的 開 創(chuàng) 者 。 他 被 后 世譽 稱 為 中 國 山 水 詩 鼻 祖 。 由 靈 運 始 , 山 水詩 乃 成 中 國 文 學(xué) 史 上 的 一 大 流 派 。他 出 身 名 門 , 兼 負 才 華 , 但 仕 途 坎 坷 。 為 了 擺 脫 自己 的 政 治 煩 惱 , 謝 靈 運 常 常 放 浪 山 水 , 探 奇 覽 勝 ,寫 下 了 大 量 的 山 水 詩 。 善 于 用 富 艷 精 工 的 語 言 記 敘游 賞 經(jīng) 歷 、 描 繪 自 然 景 物 , 多 有 形 象 鮮 明 、 意 境 優(yōu)美 的 佳 句 , 如 寫 春 天 “ 池 塘 生 春 草 , 園 柳 變 鳴 禽 ”(

5、 登 池 上 樓 ) ; 寫 秋 色 “ 野 曠 沙 岸 凈 , 天 高 秋月 明 ” ( 初 去 郡 ) ; 寫 冬 景 “ 明 月 照 積 雪 , 朔風(fēng) 勁 且 哀 ” ( 歲 暮 ) 等 等 。 從 不 同 角 度 刻 畫 自 然 景 物 , 給 人 以 美 的 享 受 。 對 唐 代 的 詩 歌 發(fā) 展 有 一定 的 影 響 。 山川之美 1. 作者在這封書信中和朋友談?wù)摿耸裁丛掝}?請你用文中的四個字來概括他所談話題??焖倌x整體感知 快速默讀,整體感知2.第一句在全文中起什么作用?總領(lǐng)全文,點明中心的作用。3.第25句寫了哪些景物?高峰、清流、石壁、青林、翠竹、曉霧、猿鳥、夕陽、沉鱗

6、。 沉醉山水的愉悅之情。 能夠和古今山水知音共同欣賞美景的自豪得意之感。最能體現(xiàn)作者思想感情的語句是什么?表達了作者怎樣的思想感情?語句:實是欲界之仙都。自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者。品味情感,深入探究 沉醉山水的愉悅之情。 能夠和古今山水知音共同欣賞山水的自豪之情。最能體現(xiàn)作者思想感情的語句是什么?表達了作者怎樣的思想感情?語句:實是欲界之仙都。自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者。賞讀課文,品味技法作者是怎樣描繪“山川之美”的?(提示:從作者觀察的角度、所繪景物的時間變化、色彩、景態(tài)等方面來思考)先仰視“高峰入云 ”,再俯視“清流見底 ”,又平看“兩岸石壁 ”“青林翠竹 ”,最后 又按時間分“曉”“夕”來寫,一句一景,次第井然。 同時注意了山水的相映、色彩的配合、晨夕的變化、動靜的結(jié)合。 收集古詩詞中的山水佳句,看看誰積累的多。 請同學(xué)們根據(jù)畫面有感情地齊背此文!

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