《偉大的悲劇》導學案與答案

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1、 《偉大的悲劇》導學案與答案 學習目標】 1、快速默讀課文，抓住主要信息，梳理情節(jié)，感悟內(nèi)容， 體會情感。 2、把握文題“悲劇”的內(nèi)涵，明確“偉大”的意義。 3、抓住關(guān)鍵語句，品讀細節(jié)中的情感。 4、激發(fā)探索未知世界的興趣，培養(yǎng)團結(jié)合作、勇于犧牲的 精神。 5、認識人類挑戰(zhàn)自我，實現(xiàn)生命價值的偉大。 【課前預習】 斯蒂芬 ?茨威格 (1881 — 1942 年) 奧地利作家。 他的文學活動 從詩歌創(chuàng)作開始，但主要成就在傳記文學和小說創(chuàng)作方面， 他的傳記不拘泥于史實

2、，著重表現(xiàn)人物性格。 代表作：中短篇小說集《最初的經(jīng)歷》 、《馬來狂人》等，傳記作品有《人類命運攸關(guān)的時刻》 《人類的群星閃耀時》 《三位大師》等，還有戲劇作品《耶雷米亞》等。 1、給下列劃線字注音。 拽 ( ) 無垠 ( ) 戰(zhàn)栗 ( ) 癲 ( ) 狂 毛骨悚 ( ) 然 履 ( ) 行 怏 怏 ( ) 不樂 姍姍 ( ) 來遲 辜 ( ) 負 凜 ( ) 冽 ( ) 貯 ( ) 存憂心忡忡 ( ) 充沛 ( ) 毋 ( ) 寧 羸 ( ) 弱 吞噬 ( ) 蹣 ( ) 跚 ( ) 告 罄 ( ) 疲憊不堪 ( ) 白雪皚皚 ( ) 海市

3、蜃 ( ) 樓 遺孀 ( ) 2、解釋下列詞語。 第 1 頁 戰(zhàn)栗： 不可思議： 風餐露宿： 毛骨悚然： 耀武揚威： 獵獵： 怏怏不樂： 姍姍來遲： 辜負： 凜冽： 憂心忡忡： 充沛： 毋寧： 吞噬： 語無倫次： 踉踉蹌蹌： 羸弱： 蹣跚： 告罄： 海市蜃樓： 3、全文是按照什么順序來寫的？ 4、劃出文中表示時間、地點、人物、事件的語句，填寫下

4、 第 2 頁 表。 5、用一句話概括全文內(nèi)容 課文主要寫了斯科特探險隊五人，精疲力盡又滿懷希望奔向 南極點，卻悲哀地發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人捷足先登，只好垂頭喪氣地 踏上歸途，由于遇到惡劣的天氣 , 最后一個個悲壯地死去。 6、根據(jù)故事梗概，梳理脈絡情節(jié)。 奔向南極→絕望而歸→帶信作證→歸途遇險→悲壯覆滅。 7、劃分文章結(jié)構(gòu)。 一 (1-3) 斯科特探險隊在南極極點的所見所感。 二 (4-13) 探險隊在歸途中與嚴寒和死神搏斗，最終全隊覆沒的經(jīng)過。 ①(4 -7)

5、第一個隊友 ( 埃文斯 ) 死去了。 ②(8 -10) 第二個隊友 ( 奧茨 ) 也死去了。 ③(11 -13) 剩下的三人全凍死在帳篷里了。 三 (14-15) 翌年春天，隊友找回了他們的遺體，英王跪拜悼念。 四 (16) 點明中心。【合作學習】 １、他們歸途中所遇到的不幸有困難？請一一列舉。 2、斯科特一行五人的事跡之所以是“悲劇” ，主要體現(xiàn)在 哪些方面？ 3、斯科特一行人的“偉大”之處體現(xiàn)在哪里？ ( 要以文中的 第 3 頁 具體事件為依據(jù) ) (1)

6、斯科特接受了為他人作證的任務：講求紳士風度，主張誠信，能勇敢地承認自己的失敗。體現(xiàn)了他人格的高尚。 (2) 威爾遜博士拖著 16 公斤的珍貴巖石樣品：對于科學研究的執(zhí)著精神，英雄的氣概。 (3) 奧茨在暴風雪之夜離開營地：不愿拖累同伴，大無畏的 犧牲精神，強烈的集體主義觀念。 (4) 三個人在帳篷里驕傲地等待死神的來臨：勇敢無畏的犧牲精神，對于自己所從事的事業(yè)的熱愛之情。 (5) 斯科特在生命的最后一刻記日記：無私的愛。在生命的最后一息心中惦記的始終是別人：朋友、同伴、妻小，還有他的祖國和人民。 (6) 英國國王跪下悼念這幾位英雄：對

7、英雄的崇敬之情，側(cè)面表現(xiàn)斯科特一行人的偉大。 4、理解文章的題目《偉大的悲劇》？ 悲在失敗 , 而冒險精神偉大。 悲在生命的毀滅 , 而團結(jié)無私、獻身科學的精神偉大。 悲在世人悼念，而人們從中獲得精神鼓舞偉大。 悲在為勝利者作證 , 而誠信的紳士風度偉大。 5、誦讀課文最后一段并體會作用 最后一段是對全文的總結(jié)，斯科特一行人所代表的是人類偉 大的探索精神，是人類優(yōu)秀品質(zhì)的集中體現(xiàn)。正如羅曼 ?羅 第 4 頁 蘭所說：“一個人是因為他的心靈而偉大的?！? 6、斯科特一行

8、探險的意義何在？ 認識自然，挑戰(zhàn)人類自我，實現(xiàn)生命的價值，給后人以精神 的鼓舞。 7、品味下列句子。 (1) 、對人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到者什 么也不是。作者在這里要表達的是什么意思？你同意這種說 法嗎？ 作者站在斯科特的角度，表達了角逐失敗后的一種極度沮 喪、悲哀的心情。 (2) 、挪威國旗“耀武揚威”“洋洋得意”地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。 ( 國旗怎么會“耀武揚威”“洋洋得 意”？這里表現(xiàn)出斯科特內(nèi)心什么樣的復雜感情？) 用了擬人的修辭手法，表達了斯科特和伙伴們

9、痛苦萬分的心 情。 (3) 、斯科特接受了這項任務，他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職責：在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。 ( 斯科特為什么要接受這項為他人業(yè)績作證的任務？他不接受不行嗎？ 斯科特受英國傳統(tǒng)文化的影響，講求紳士風度，主張誠實、守信坦然面對成功和失敗，不能不接受這項為他人作證的任務。正因為他的這一行動，其人格才顯得無比高尚，贏得人 第 5 頁 們的尊敬。 (4) 、但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來那些由于愛情、忠誠和友誼曾經(jīng)同他有過聯(lián)系的各

10、種人的形象，他給所有人留下了話。 ( 聯(lián)系上下文看，“心中 的海市蜃樓”是指什么？作者為什么要這樣比喻？) 是指斯科特在離開世界之前心中回憶的美好和往事和他對 祖國親人和朋友的懷想。雖是美好的，卻是無法實現(xiàn)的，這 樣寫更加突出了悲劇效果，給人心靈的沖擊。 【課堂反饋】 1、讀了這篇文章，斯科特探險英雄們的事跡對你有哪些啟 發(fā)？請結(jié)合課文談一談。 2、你還知道古今中外哪些探險家的事跡？ 【學后反思】 1．令人難忘的細節(jié)。 2 ．獨樹一幟的立意。 第 6 頁