隴東學(xué)院附中工作總結(jié)

《隴東學(xué)院附中工作總結(jié)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《隴東學(xué)院附中工作總結(jié)（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、20xx 年隴東學(xué)院附中工作總結(jié) 20xx 年，在市局的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷和大力支持下，學(xué)校堅持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng) 工作全局，緊緊圍繞市局中心工作，以落實目標(biāo)管理責(zé)任為重點，堅持規(guī)范、高 效、 務(wù)實、 民主、 創(chuàng)新的工作作風(fēng)， 以學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)， 以創(chuàng)新機制為關(guān)鍵， 以隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)， 以精細化管理為抓手， 以推進課程改革為根本， 以教研教改 為動力，以平安校園創(chuàng)建活動為載體，創(chuàng)新學(xué)校管理，打造有效課堂，改善辦學(xué) 條件，各項工作穩(wěn)步推進。 一、解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，準(zhǔn)確定位，促進學(xué)校特色發(fā)展 （一）用思想的大解放，推動學(xué)校的快發(fā)展 從轉(zhuǎn)變附中人的觀念入手，正本清源，明確提出“只換思想

2、不換人，不換思 想再換人”的口號，針對學(xué)校生源不理想、發(fā)展空間狹小、質(zhì)量提升幅度不大等 制約學(xué)校發(fā)展的突出問題，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，準(zhǔn)確定位學(xué)校辦學(xué)思路。 1 .以發(fā)展初中教育為根本，強化初中上層次，以發(fā)展高中藝術(shù)類特色教育為 目標(biāo)，穩(wěn)固高中求突破。堅持規(guī)模適度、質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)的工作思路，在規(guī)模發(fā)展中尋 求質(zhì)量的提升，在激烈競爭中謀求學(xué)校生存空間。 2 .以藝術(shù)類教育為龍頭，促進學(xué)校全面發(fā)展。把藝術(shù)教育作為實施素質(zhì)教育 和新課程改革的有效突破口， 走特色發(fā)展之路。 從高一級起始年級開始成立音體 美專業(yè)訓(xùn)練班， 在師資短缺的情況下， 引進隴東學(xué)院美術(shù)教師， 簽訂專業(yè)培養(yǎng)目 標(biāo)協(xié)議，逐

3、步把學(xué)校辦成藝術(shù)特色教育示范學(xué)校。 3 .海納百川， 開門辦學(xué)， 充分發(fā)揮 “引強入?！?的帶動促進作用。 多方考察， 與湖北名校襄樊三中簽訂協(xié)議，建立友好學(xué)校，引進先進教育思想和管理模式， 借勢為學(xué)校發(fā)展注入活力。 （二）以養(yǎng)成教育為主線，營造學(xué)生主體文化，促進學(xué)生全面發(fā)展 文化是教育的基本內(nèi)核， 也是學(xué)校工作的軸心， 更是育人成才的根基， 創(chuàng)設(shè) 優(yōu)秀的學(xué)校文化是學(xué)校管理的重中之重。 1 .針對學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育針對性、實效性不強的實際，全面啟動學(xué)生行 為習(xí)慣養(yǎng)成教育“十個一”活動。即每天一篇鋼筆字，兩天寫一篇日記，每周背 誦一篇美文，每周背一篇經(jīng)典，每周唱一首軍歌，每周欣賞

4、一首名曲，每月粗讀 一篇名著， 每月看一部經(jīng)典影視名片， 每學(xué)期接受一次心理健康教育， 每學(xué)期接 受一次勵志教育。班主任、科任教師、政教處、教務(wù)處、團委分工負責(zé)，家長配 合，全員參與，形成合力，齊抓共管。通過抓養(yǎng)成教育，促進校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的根本 好轉(zhuǎn)。 2 .與經(jīng)典同行，營造書香校園。把經(jīng)典誦讀活動作為提升學(xué)校品位的有效切 入點，扎實推進經(jīng)典誦讀活動，完善誦讀機制，豐富誦讀內(nèi)容，強化誦讀督查考 評， 努力讓讀書成為學(xué)生的一種自覺習(xí)慣。 舉辦了 “第三屆讀書知識競賽” 活動， 有 8 名學(xué)生獲得“隴東學(xué)院附中讀書標(biāo)兵”稱號。舉辦了以“開啟智慧頭腦，培 養(yǎng)圣賢心靈，弘揚道德文化，實現(xiàn)

5、民族復(fù)興”為主題的國學(xué)道德經(jīng)典誦讀大賽， 推進學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。 積極實施學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動行動計劃， 家校聯(lián)手， 促進 讀書活動的延伸和深化。 3 .為學(xué)生身心發(fā)展奠基，堅持開展大課間活動。每天進行融軍訓(xùn)成果展示、 體操健美、藝術(shù)教育和經(jīng)典誦讀為一體的“ 2845 ”大課間特色活動。即 8 分鐘 跑步， 5 分鐘做操， 5 分鐘校園舞， 5 分鐘經(jīng)典誦讀， 5 分鐘唱軍歌， 8 分鐘自 利用大課間組織學(xué)生每周學(xué)唱一首軍歌， 每周誦讀一篇經(jīng)典。 讓學(xué)生在 奔跑中強身健體， 在歌聲中放飛激情， 在經(jīng)典誦讀中感悟人生， 在韻律舞動中展 現(xiàn)青春活力，促使學(xué)生健康成長，快樂成才。 4 .

6、以提升師生語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力為目標(biāo)， 積極開展語言文字工作 達標(biāo)創(chuàng)建活動。 把規(guī)范語言文字作為創(chuàng)建和諧校園的突破口， 滲透到教師素質(zhì)的 提高和學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育之中， 突出實效， 狠抓落實。 順利通過了省級語言 文字規(guī)范化示范校和國家二類城市語言文字達標(biāo)創(chuàng)建工作評估驗收。 5 .開展“星”滿校園活動，激勵學(xué)生全面成長。在學(xué)生中廣泛開展“星級學(xué) 生”評選活動，表彰獎勵“先進班集體”“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“成材 獎”“希望獎”“進步獎”“優(yōu)秀畢業(yè)生”“先進團支部”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“優(yōu) 秀團干部”“優(yōu)秀團員”“文明宿舍”等，發(fā)揮先進典型的導(dǎo)向作用，促進學(xué)生 特色發(fā)展、個

7、性發(fā)展。 二、推進課改，完善機制，管理創(chuàng)新，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展 （一）管理創(chuàng)新，用制度管人管事 管理創(chuàng)新，始終是學(xué)校發(fā)展的核心課題，只有從適合學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā) 展需要出發(fā)，堅持不懈的推動管理創(chuàng)新，才能創(chuàng)出屬于自己學(xué)校的管理特色。 1 .適應(yīng)新課改的需要，建立完善各項制度。制定出臺了《新課改實驗實施方 案》 《隴東學(xué)院附中集體備課制度》 《隴東學(xué)院附中 “青藍工程” 實施方案》 《隴 東學(xué)院附中教師教學(xué)考核辦法》《隴東學(xué)院附中教育技術(shù)設(shè)備使用及管理辦法》 《班級多媒體設(shè)備使用及管理辦法》 《關(guān)于加強藝術(shù)類教育走特色辦學(xué)之路全面 提升教學(xué)質(zhì)量的實施意見》《隴東學(xué)院附中關(guān)于違反教

8、學(xué)常規(guī)管理的處理規(guī)定》 《隴東學(xué)院附中考試制度》 《隴東學(xué)院附中班級考核細則》 《隴東學(xué)院附中家校 教育責(zé)任書》 《隴東學(xué)院附中學(xué)生獎懲暫行辦法》 《隴東學(xué)院附中班助理工作職 責(zé)及考核辦法 （試行稿） 》 《隴東學(xué)院附中星級班主任評選細則 （試行稿） 》 《隴 東學(xué)院附中星級學(xué)生評選細則 （試行稿） 》 等管理制度， 使學(xué)校管理更趨規(guī)范化， 科學(xué)化。 2 .積極推行年級部扁平化管理。切實改變以往管理效能低、管理粗放的垂直 化管理方式， 建立以年級部為基礎(chǔ)的班級教學(xué)團隊雙向聘任機制， 全面實行年級 部管理，降低管理重心，拓展管理渠道，增強管理活力。 3 .實施問題工作法，提高工

9、作執(zhí)行力。成立督查室，督查教育教學(xué)活動的有 效落實。 各項工作實行問責(zé)談話制和責(zé)任追究制， 對存在問題的人和事由分管領(lǐng) 導(dǎo)或部門負責(zé)人進行問責(zé)談話， 發(fā)現(xiàn)問題及時整改， 進一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行 為。 4 .創(chuàng)新德育工作，提高德育教育的針對性。積極推行“全員德育導(dǎo)師制”， 班主任、 班助理為骨干， 科任教師全部參與， 對班級確定的學(xué)困生采取德育導(dǎo)師 的方式重點幫扶，在全體教師中形成“人人皆育人”的德育工作機制。 5 .以生命教育為基點，重視學(xué)校安全工作，落實全員管理責(zé)任制，通過行之 有效的安全管理和教育，平安校園創(chuàng)建工作初見成效。 （二）立足課堂，強力推進新課改 課堂是學(xué)校

10、教育教學(xué)的主陣地， 是質(zhì)量生成的主陣地， 是課改的主陣地， 課 堂教學(xué)模式的改革是提升辦學(xué)質(zhì)量的出路和關(guān)鍵所在。 1 .全面推進課堂教學(xué)模式改革。組織全校教師赴慶陽四中、齊家樓初中參觀 學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)借鑒慶陽四中、齊家樓初中課改經(jīng)驗，強力推進初、高中課程改革。 制定學(xué)校《新課改實驗實施方案》，成立了高中課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組， 明確工作職責(zé)， 層層落實， 扎實有序推進。 召開 “高一新課程研討會” ， 舉行 “優(yōu) 質(zhì)課比賽”和“多媒體課件制作比賽”，以活動促進新課改的實施。 2 .認真落實集體備課制度，增強課改的實效性。成立備課小組 66 個，師徒 結(jié)對 16 對，充分發(fā)揮備課

11、組、名優(yōu)教師的以優(yōu)帶新、以新促優(yōu)作用，通過個人 學(xué)習(xí)、自我反思、同伴互助、集體研討、骨干示范等多種途徑與方式，促進青年 教師專業(yè)成長，提高課堂教學(xué)效率。 3 .建立校本教研制度，積極開發(fā)校本課程。目前已有 18 人申報 19 門課程， 教材編寫工作已經(jīng)展開。 鼓勵教師申報各級各類研究性課題， 有一項課題已通過 了省級驗收，新增立項省級課題 3 項。積極參加省、市組織的教研活動、課堂教 學(xué)競賽，有 1 名教師被評為慶陽市第四屆中小學(xué)“教學(xué)能手， 4 名教師在全省、 市說課競賽、優(yōu)質(zhì)課競賽、勞動技術(shù)錄像課中分別獲一、二等獎；有 17 位教師 的論文、課件制作獲省、市級論文、課件競賽

12、一、二、三等獎。 4 .加強內(nèi)配設(shè)施，為新課改提供支撐。多方籌資，到年底實現(xiàn)了多媒體教學(xué) 手段“班班通” ，并為一線教學(xué)配齊了教學(xué)用筆記本電腦，徹底告別了學(xué)校多年 以來沒有多媒體教學(xué)設(shè)備的歷史。 三、學(xué)習(xí)引領(lǐng)，內(nèi)強素質(zhì)，建好隊伍，促進教師專業(yè)化發(fā)展 針對“學(xué)習(xí)無載體、學(xué)習(xí)欠主動、學(xué)習(xí)難維持、學(xué)習(xí)欠深入、學(xué)習(xí)不廣泛、 學(xué)后少思考”等問題，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，用學(xué)習(xí)升華思想、更新觀念、完善思路， 用學(xué)習(xí)促進教師專業(yè)成長， 引領(lǐng)學(xué)校健康發(fā)展。 校長率先做學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者， 班子 做學(xué)習(xí)的先行者， 教師做學(xué)習(xí)的示范者， 學(xué)生做學(xué)習(xí)的實踐者。 在全校努力營造 校長帶動班子學(xué)、班子帶動教師學(xué)、教師

13、帶動學(xué)生學(xué)的校園文化氛圍。 1 .發(fā)揮班子的引領(lǐng)作用， 不斷提升管理水平。 班子成員堅持做到 “三個學(xué)習(xí)” 即學(xué)習(xí)政治理論， 不斷提高自身的政治素養(yǎng)； 學(xué)習(xí)各項教育教學(xué)法規(guī)， 不斷提高 自身把握教育政策、 法規(guī)的能力； 學(xué)習(xí)教育理論， 不斷提高自己的教育教學(xué)理論 水平，以先進的教育思想和辦學(xué)理念經(jīng)營學(xué)校。創(chuàng)辦《教育信息摘編》，刊發(fā)教 育信息、教育動態(tài)和讀書心得，為教職工學(xué)習(xí)提供載體。堅持中心組學(xué)習(xí)制度， 班子成員帶頭讀書學(xué)習(xí)，寫讀書筆記 2.5 萬字以上，寫心得體會 2 篇以上。 2 .內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，提高教師的職業(yè)素養(yǎng)。在教師中大力倡導(dǎo)讀一本好 書活動，學(xué)校統(tǒng)一給每位教職工

14、配發(fā)了《給教師的一百條新建議》《教師禮儀》 《過一種幸福完整的教育生活》《優(yōu)秀班主任教育藝術(shù) 66 例》等學(xué)習(xí)用書，同 時強制性要求每位教職工自費征訂一份報刊或雜志。 鼓勵教師堅持崗位學(xué)習(xí)， 把 學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化，學(xué)有反思，學(xué)有記載，學(xué)有測評。每位教職工寫讀書 筆記 2 萬字以上，寫讀書心得 2 篇。舉辦了“說普通話、寫規(guī)范字、做文明人” 班主任論壇和“品讀名篇、感悟交流、促進教師專業(yè)化發(fā)展”的教師讀書論壇， 通過學(xué)習(xí)交流，轉(zhuǎn)變理念，升華思想。 3 .抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)，強化教師的專業(yè)技能。選派領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、骨干教師分期 分批參加了不同層次的新課改培訓(xùn)。 切實轉(zhuǎn)變暑期繼續(xù)教育流

15、于形式的做法， 利 用暑期扎扎實實組織開展教師繼續(xù)教育活動， 把教師研修、 工作交流和專家講授 相結(jié)合。聘請西北師大博士李澤林做了《新課程實施與課堂有效教學(xué)》講座。參 加各類培訓(xùn)人員 180 多人次。組織承擔(dān)了市區(qū)學(xué)校高一新課改生物、歷史、化 學(xué)學(xué)科的遠程培訓(xùn)。有 9 名教師在職進修研究生學(xué)歷。 4 .培養(yǎng)造就名師，彰顯典型引領(lǐng)效應(yīng)。開展“星級教師”“星級班主任”評 選活動，發(fā)現(xiàn)典型，培育典型，推廣典型，學(xué)習(xí)典型，用典型影響和帶動全體教 職員工。有 1 名教師獲慶陽市教育系統(tǒng)“模范班主任”稱號， 1 名教師榮獲“甘 肅省中小學(xué)優(yōu)秀班主任”稱號，有 4 名班主任被評為學(xué)校星級班主

16、任。 四、抓好班子，帶好隊伍，清正廉潔，促進學(xué)校和諧發(fā)展 1 .制定了《隴東學(xué)院附中黨風(fēng)廉政建設(shè)實施方案》，班子成員率先垂范，廉 潔自律，自覺遵守“領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政行為規(guī)范”，規(guī)范工作程序。牢固樹立正 確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，以身作則，全心全意為廣大師生服務(wù)。 2 .堅持民主管理，積極實行政務(wù)、校務(wù)公開制度。對事關(guān)學(xué)校發(fā)展及廣大教 職工切身利益的事，做到“公開、透明、公正、公平” 。堅持每周行政例會制， 重大問題科學(xué)決策，由行政會集體決定。推行民主理財。堅決按程序辦事，完善 各項理財制度， 堅持建設(shè)工程項目公開招標(biāo)投標(biāo)、 大宗物資采購公開透明， 重大 采購會議審定，分管校

17、長、校長逐級審批，實行政府采購制度。按規(guī)定管理和使 用專項資金， 嚴(yán)格落實財務(wù)開支分管校長一支筆審批制度。 嚴(yán)格執(zhí)行教育收費標(biāo) 準(zhǔn)， 未發(fā)生擅立收費項目、 擅自提高收費標(biāo)準(zhǔn)、 擴大收費范圍和其它亂收費行為。 嚴(yán)格按政策規(guī)定發(fā)放“高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生助學(xué)金” ，實行公示制度，自覺接 受社會和廣大師生監(jiān)督。 3 .積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。制定《隴東學(xué)院附中創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案》， 成立由黨總支書記為組長的創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組， 組織召開創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員 會， 明確對實踐創(chuàng)先爭優(yōu)活動的認識。 把爭先創(chuàng)優(yōu)活動同推動學(xué)校整體工作結(jié)合 起來，舉辦“做附中人，謀附中事，我為附中發(fā)展建言獻策”大

18、討論活動，共收 集建議 189 條，強化了“校興我榮，校衰我恥”的責(zé)任意識。在部門之間、黨 員之間開展“比學(xué)習(xí)、比干勁、比創(chuàng)新、比貢獻”的活動，激勵黨員帶頭爭創(chuàng)佳 績，帶頭服務(wù)群眾，帶頭遵紀(jì)守法，帶頭弘揚正氣。表彰獎勵了 2 名“優(yōu)秀共產(chǎn) 黨員”、 15 名“優(yōu)秀教師”、 6 名“模范班主任”、 5 名“先進工作者”、 3 名 “社會實踐活動優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、 3 個“先進處室”、 3 個“先進教研組”。有 5 名預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正， 有 2 名教師吸收為預(yù)備黨員。 校團委被共青團慶陽市委命名為 “五四紅旗團委”。 一年來，經(jīng)過全校師生的共同努力，學(xué)校風(fēng)正氣順、凝心聚力、干事創(chuàng)業(yè)、 健

19、康發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、和諧發(fā)展的良好局面進一步形成。但是，與全市教育發(fā)展 的大局和新形勢新要求相比還存在一定差距。 一是課程實驗改革力度需要進一步 加大，高效課堂的模式改革需要強力推進；二是學(xué)科教師結(jié)構(gòu)不合理，英語、數(shù) 學(xué)、美術(shù)等學(xué)科教師短缺，制約著學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的提升；三是教學(xué)空間狹小，教 學(xué)環(huán)境、教學(xué)設(shè)備、硬件設(shè)施亟待進一步改善。 20xx 年是“十二五”的起步年，做好明年的工作對學(xué)校未來發(fā)展至關(guān)重要。 一是盡快制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，用規(guī)劃承載學(xué)校前行；二是把 20xx 年作為“附中 課堂教學(xué)模式的改革年” ， 強力推進新課程改革。 探索適合附中學(xué)生實際的課堂 教學(xué)模式， 用課堂教學(xué)模式的改革推動學(xué)校整體工作上臺階、 上水平。 三是加大 改善辦學(xué)條件工作力度， 逐步實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)手段的現(xiàn)代化， 完成科教樓前期準(zhǔn)備 工作， 爭取早日立項動工。 面對全市教育提速發(fā)展， 學(xué)校之間競相發(fā)展的新形勢， 我們必須堅持“用心、潛心、精心、誠心、虛心、靜心”的辦學(xué)思路，用解放思 想，轉(zhuǎn)變觀念，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展；用學(xué)習(xí)引領(lǐng)，全方位提升師生的素質(zhì)；用改 革創(chuàng)新，為學(xué)校發(fā)展注入活力；強抓機遇，迎難而上，求真務(wù)實，努力開創(chuàng)學(xué)校 發(fā)展的新局面。