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1、《 2 爸爸媽媽，我想對(duì)你說》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、 感受家庭矛盾帶給自己和家人的煩惱， 能夠以自己的方式化解家庭中矛盾的和煩惱。
2、當(dāng)與家人發(fā)生矛盾時(shí)，能夠主動(dòng)與家人溝通，解決問題。
教學(xué)難重點(diǎn)：
掌握一些與父母溝通的小技巧。
課前準(zhǔn)備：
1、設(shè)計(jì)問卷。
2、學(xué)生活動(dòng)用紙。
教時(shí)安排：
2 課時(shí)
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、活動(dòng) 1 ：心理測(cè)試游戲：
爸爸媽媽，你了解我嗎？
以目前孩子最關(guān)注的問題， 來測(cè)試父母與孩子的溝通程度。 規(guī)則是： 請(qǐng)四位學(xué)生和其家
長(zhǎng)來到臺(tái)上， 背靠背， 仔細(xì)聽好主持人問的每一道問題， 并將答案寫在事先提供的小紙板上，
當(dāng)主持人要求
2、出示答案的時(shí)候， 學(xué)生和家長(zhǎng)要同時(shí)舉起紙板。 寫答案過程中不能交流。 問題
如下：
1、誰(shuí)是孩子最要好的朋友？
2、孩子最近煩心的事情是什么？
3、孩子喜歡哪一門功課？不喜歡哪門課？
4、孩子最喜歡什么樣的電視節(jié)目？
5、家庭之外對(duì)孩子生活影響最在的是誰(shuí)？
6、孩子以后想干什么？
7、近來最使孩子失望的是哪件事。
8、孩子知道父母的生日是哪一天嗎？
測(cè)試結(jié)束后，請(qǐng)孩子和家長(zhǎng)向?qū)Ψ秸f說自己的活動(dòng)感受。
二、討論：
1、說說你家里發(fā)生過哪些煩人的事？
2、當(dāng)家人發(fā)生矛盾時(shí)，你的感受如何？
3、當(dāng)家人發(fā)生矛盾后，你是怎樣做的？
三、活動(dòng) 3 ：小調(diào)查：當(dāng)你與家人產(chǎn)生矛盾
3、時(shí)，你往往向誰(shuí)傾訴？
請(qǐng)同學(xué)們將自己的答案寫在紙條上， 然后， 由教師讀出來， 看看學(xué)生主要的傾訴對(duì)象是
誰(shuí)。 愿意在班上講出來的同學(xué)可以將自己的心思與同學(xué)們分享， 并請(qǐng)同學(xué)們給自己出出主意。
四、小結(jié)。
1、當(dāng)家庭成員間出現(xiàn)矛盾時(shí)，能夠以自己的方式去加以化解，努力去尋求解決矛盾的
方法，保持家庭的和睦氣氛；
2、當(dāng)自己與家人產(chǎn)生矛盾時(shí)，能夠做到理解、 體諒家人的心情，嘗試主動(dòng)與家人溝通，
解快矛盾。
第二課時(shí)
一、談話引入：
家庭矛盾時(shí)時(shí)存在， 這些矛盾影響我們的生活和學(xué)習(xí)， 為了使家庭和睦相處， 作為家庭
中的一員， 我們可以利用我們的特殊地位，努力去尋求解決矛盾的方
4、法，速進(jìn)家庭和睦。并
且學(xué)會(huì)反思自己的行為， 心態(tài)平和地與父母進(jìn)行溝通， 學(xué)會(huì)體諒父母的心情， 從而化解矛盾。
二、詩(shī)文欣賞。
書 12頁(yè)。
三、活動(dòng) 2 ：溫馨家庭小計(jì)劃
請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的家庭情況， 針對(duì)家庭成員間的關(guān)系現(xiàn)狀， 設(shè)計(jì)一份溫馨家庭小計(jì)劃，
使和睦的家庭更和睦，有矛盾的家庭解除矛盾。通過相互評(píng)比，看誰(shuí)的小計(jì)劃最有創(chuàng)意，最
可行。
四、活動(dòng) 4 ：給爸爸媽媽的一封信。
請(qǐng)同學(xué)們給自己的爸爸、媽媽寫一封信，主題為：爸爸、媽媽，我想對(duì)你說。在信中說
出自己最想說和話，以此讓爸爸、媽媽了解自己，并且要求爸爸、媽媽收到信后，要給自己
回復(fù)，讓孩子知道爸爸媽媽的真實(shí)想法。
《2爸爸媽媽,我想對(duì)你說》教案
