《六年級下冊數(shù)學課件－第六單元 整理與復(fù)習 第5課時圖形的認識∣人教新課標（2014秋） (共15張PPT)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級下冊數(shù)學課件－第六單元 整理與復(fù)習 第5課時圖形的認識∣人教新課標（2014秋） (共15張PPT)（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第5課時圖形的認識第六單元整理和復(fù)習 一、出示課題，回憶已學知識從今天起，我們復(fù)習圖形與幾何初步知識。這節(jié)課先復(fù)習線與角及平面圖形的知識。通過復(fù)習，我們要進一步認識線段、射線和直線的特征以及它們之間的聯(lián)系與區(qū)別；進一步認識角和角的分類，能比較熟練地用量角器量角和畫角，平面圖形的分類。 一、出示課題，回憶已學知識1.復(fù)習直線、射線、線段。問題1：直線、射線和線段有什么區(qū)別？同一平面內(nèi)的兩條直線有幾種位置關(guān)系？ 一、出示課題，回憶已學知識 總結(jié)：用直尺把兩點連接起來，就得到一條線段；把線段一端無限延長，可以得到一條射線；把線段兩端無限延長，可以得到一條直線。 一、出示課題，回憶已學知識直線、射線、
2、線段的區(qū)別與聯(lián)系 一、出示課題，回憶已學知識同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系： 一、出示課題，回憶已學知識2.復(fù)習角。問題2：我們學過的角有哪幾種？角的大小和什么有關(guān)？ 一、出示課題，回憶已學知識總結(jié) 一、出示課題，回憶已學知識角的大小要看兩邊叉開的大小，叉開得越大，角越大。角的大小與角的兩邊所畫出的長短沒有聯(lián)系。 一、出示課題，回憶已學知識3.復(fù)習三角形、四邊形、圓。問題3：說一說什么是三角形和四邊形？圓有什么特點? 一、出示課題，回憶已學知識總結(jié) 一、出示課題，回憶已學知識還能用其他的方法表示三角形、四邊形的分類嗎？ 二、知識應(yīng)用，拓展提高填空。（1）一個等邊三角形，從一個頂點起，用一條線段把它分成大小相等的兩個三角形，其中一個三角形的內(nèi)角和是（ ）。（2）圓的位置是由（ ）決定的，圓的大小是由（ ）或（ ）決定的。（3）把一個等邊三角形沿一條高分開，分成的直角三角形的兩個銳角的度數(shù)分別是（ ）度和（ ）度。180圓心半徑直徑3060 二、知識應(yīng)用，拓展提高（4）在一個等腰三角形中，一個底角是64，頂角（ ）。（5）在一個等腰三角形中，頂角是50，兩個底角各是（ ）。（6）一個等腰三角形，它的一個底角的度數(shù)是頂角的2倍，它的頂角是（ ）。526536 三、全課總結(jié)通過這節(jié)課的復(fù)習，你有什么收獲？還有什么疑問？
六年級下冊數(shù)學課件－第六單元 整理與復(fù)習 第5課時圖形的認識∣人教新課標（2014秋） (共15張PPT)
