《教科版九年級(jí)上冊(cè)物理 3.3電路的連接 教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版九年級(jí)上冊(cè)物理 3.3電路的連接 教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課 題
電路的連接
課 時(shí)
1
課 型
新授
備課時(shí)間
授課時(shí)間
授課班級(jí)
教材分析
本節(jié)分為三大內(nèi)容：串聯(lián)電路；并聯(lián)電路；組合電路和集成電路
學(xué)情分析
本節(jié)為便于學(xué)生理解，應(yīng)采取先“合”后“分”的方式，組織學(xué)生進(jìn)行探究
課標(biāo)要求
知道串聯(lián)電路、并聯(lián)電路和混聯(lián)電路，以及它們的區(qū)別
教
學(xué)
目
標(biāo)
1.知識(shí)與技能：
(1) 知道串聯(lián)和并聯(lián)電路是電路的兩種最基本連接方式；
(2) 會(huì)連接串、并聯(lián)電路，并探究串聯(lián)和并聯(lián)電路的特點(diǎn)；
(3) 能利用串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)去分析生活中的電路；
(4) 介紹組合電路和集成電路。
2.過(guò)程與方法：
通
2、過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)及比較的方法探究開(kāi)關(guān)在不同電路中的作用和用電器 在不同電路中的關(guān)系；
3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
通過(guò)教師、學(xué)生雙邊的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)科學(xué)的求知欲望，使學(xué)生樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)原理；
教學(xué)重點(diǎn)
通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)探究開(kāi)關(guān)在不同電路中的作用和用電器在不同電路中的關(guān)系以及應(yīng)用。
教學(xué)難點(diǎn)
組織、指導(dǎo)學(xué)生在探究過(guò)程中，仔細(xì)觀察、認(rèn)真分析，得出正確結(jié)論。
教學(xué)方法
實(shí)驗(yàn)探究
學(xué)法指導(dǎo)
交流討論
教學(xué)用具
干電池三節(jié)、小燈二只、開(kāi)關(guān)二只、導(dǎo)線若干
板
書(shū)
設(shè)
計(jì)
第三章 第三節(jié) 電路的連接
一、串聯(lián)電路：把電路元
3、器件逐個(gè)按順序首尾連接起來(lái)的電路。
特點(diǎn)：1、串聯(lián)電路只為電流提供了一條通路。
2、 串聯(lián)電路中開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路且與位置無(wú)關(guān)。
3、 串聯(lián)電路中各用電器之間相互影響。
二、并聯(lián)電路：兩個(gè)或兩個(gè)以上電路元件并列接在電路兩點(diǎn)間的電路。
特點(diǎn)：1、并聯(lián)電路中電流有多條通路。
2、 并聯(lián)電路中干路開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路，支路開(kāi)關(guān)控制支路。
3、 并聯(lián)電路中個(gè)用電器之間互不影響。
三、組合電路和集成電路
教
學(xué)
過(guò)
程
教學(xué)環(huán)節(jié)
及時(shí)間
教 學(xué) 過(guò) 程
課堂生成
2
5
5
5
4、
5
3
【新課引入】
復(fù)習(xí)電路基本元器件及電路圖符號(hào)，組裝一個(gè)簡(jiǎn)單的電路，但實(shí)際電路中往往比較復(fù)雜，現(xiàn)在有一個(gè)電源一個(gè)開(kāi)關(guān)、兩個(gè)燈泡、導(dǎo)線若干，請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一下，使一個(gè)開(kāi)關(guān)同時(shí)控制兩盞燈泡亮暗的電路圖。
學(xué)生小組討論，選擇不同方案（串聯(lián)與并聯(lián)）的小組進(jìn)行展示。
【新課推進(jìn)】
1、串聯(lián)電路
根據(jù)電路圖實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想。
串聯(lián)電路：把元件逐個(gè)順次連接起來(lái)組成的電路。
依電路圖連線演示，觀察分析共同歸納特點(diǎn)：
（1） 連接特點(diǎn)：電路中各個(gè)元件按順次連接；電流沒(méi)有分支點(diǎn)；只為電流
5、提供了一條通路；
（2） 開(kāi)關(guān)控制特點(diǎn)：開(kāi)關(guān)在任一處的作用一樣；
（3） 工作特點(diǎn)：一燈壞了，其它燈也不亮。
利用這些特點(diǎn)可用于判斷電路是否串聯(lián)電路。
2、 并聯(lián)電路
現(xiàn)在有一個(gè)電源一個(gè)開(kāi)關(guān)、兩個(gè)燈泡、導(dǎo)線若干，請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一下，使一個(gè)開(kāi)關(guān)控制兩盞燈泡亮暗的電路圖。
根據(jù)電路圖實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想。
并聯(lián)電路：把元件并列連接起來(lái)組成的電路。
學(xué)生嘗試畫(huà)出電路圖，學(xué)生動(dòng)手連接和觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析共同歸納特點(diǎn)。
（1）連接特點(diǎn)：電流有兩條(或多條)路徑；
思考：
現(xiàn)在有一個(gè)電源兩個(gè)開(kāi)關(guān)、兩個(gè)燈泡、導(dǎo)線若干，請(qǐng)同學(xué)們?cè)僭O(shè)計(jì)一下，使兩個(gè)開(kāi)關(guān)分別控制兩盞燈泡亮暗的電路圖。
6、
教
學(xué)
過(guò)
程
教學(xué)環(huán)節(jié)
及時(shí)間
教 學(xué) 過(guò) 程
課堂生成
5
2
8
介紹干路、支路概念。
（2）開(kāi)關(guān)控制特點(diǎn)：干路的開(kāi)關(guān)控制整個(gè)干路，支路的開(kāi)關(guān)只控制本支路。
（3）工作特點(diǎn)：各元件可以獨(dú)立工作，一個(gè)燈壞了，其它燈還亮。
利用這些特點(diǎn)可用于判斷電路是否并聯(lián)電路。
3、 組合電路和集成電路
介紹組合電路和集成電路，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到復(fù)雜的電路都是由最簡(jiǎn)單的電路組合而成。
思考：教室里的燈是怎樣連接的?
分組探究結(jié)論
【課堂小結(jié)】
今天主要學(xué)習(xí)了兩種電路的連接，下面請(qǐng)同學(xué)一起來(lái)觀看微課小視頻共同回顧一下，并嘗試填寫(xiě)課堂檢測(cè)卷。
教科版九年級(jí)上冊(cè)物理 3.3電路的連接 教案
