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1、《和誠(chéng)實(shí)交朋友》評(píng)課稿
管老師執(zhí)教的這節(jié)課是二年級(jí)下冊(cè)第三單元的第九課《和誠(chéng)實(shí)交朋友
一、 精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，綻放生命活力
新課程強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程是師生間教與學(xué)的溝通和交往的多維活動(dòng)，教學(xué)設(shè)計(jì)重在設(shè)計(jì)兒童的活動(dòng)，在活動(dòng)中體現(xiàn)兒童的主體性，突出兒童的個(gè)性，解放兒童的創(chuàng)造性，“告訴我，我會(huì)忘記，讓我看，我會(huì)記得，讓我參加，我會(huì)理解”這句話深刻地揭示品德與社會(huì)的實(shí)質(zhì)就是引導(dǎo)學(xué)生感受。本課教學(xué)設(shè)計(jì)，教師將活動(dòng)巧妙引入課堂。教師融入活動(dòng)，成為活動(dòng)的一員活動(dòng)過程中，老師重視與學(xué)生的平等交流。教師在課堂上既是活動(dòng)的組織者，又是參觀者，活動(dòng)因有教師的參與才會(huì)有向心力，凝聚力，
二、有效運(yùn)用資源，演繹課堂精彩
2、
課堂上老師尊重教材，又不拘泥于教材，大膽開發(fā)、利用課程資源。首先是善用生活資源，其次充分利多媒體資源。使學(xué)生們一下子認(rèn)識(shí)到原來它們真的是害人不淺。
三、重視課堂孩子的點(diǎn)滴亮點(diǎn)，精彩評(píng)價(jià)讓課堂生輝
評(píng)價(jià)本身也是一個(gè)教學(xué)過程，是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新知，形成技能，提高素養(yǎng)不可缺少的重要手段。首先管老師評(píng)價(jià)角度是多元，課堂上關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度、價(jià)值觀，注重學(xué)生的感受。其次教師的評(píng)價(jià)具有激勵(lì)性，如 “你的資料收集的真全面”，“你談的真深刻”，再次評(píng)價(jià)具有啟發(fā)性，
四、商榷之處
整節(jié)課下來，可以說達(dá)到了我們團(tuán)隊(duì)預(yù)想的效果，使學(xué)生受到了非常深刻的教育，但管老師在“辯論會(huì)”這一部分要求講的不夠清楚，導(dǎo)致學(xué)生辯論不夠激烈。另外最后簽完承諾書后說的話有些哆嗦。
縱觀品德課程，讓我們明白品德課堂不同于其他課程。
《和誠(chéng)實(shí)交朋友》評(píng)課稿
