內(nèi)蒙古杭錦后旗2020-2021學年度第一學期七年級生物第一單元第一章認識生物測試題(無答案)

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1、第一章生物和生物圈單元測試題 班級: 姓名: 學號: 一、選擇題(每題2分,共50分) 1.下列關于生物基本特征的敘述,正確的是( ) A.生物都能運動 B.生物都由細胞構成 C.生物都能繁殖后代 D.生物都必須生活在水中 2.下列不屬于生命現(xiàn)象的是( ) A.母雞下蛋 B.鐵皮生銹 C.雨后春筍 D.葵花向陽 3.下列能說明生物能對外界刺激作出反應的是( ) A.人排尿 B.鯨呼氣時會產(chǎn)生霧狀水柱 C.西瓜能進行光合作用制造有機物 D.

2、含羞草的葉受到觸碰時會合攏 4.下面是小華同學設計的“調(diào)查某市初中學生近視發(fā)病率”的幾種調(diào)查方案,你認為最合理的方案是( ) A.選取該市部分城市中學的學生作為樣本進行調(diào)查分析 B.選取該市部分農(nóng)村中學的學生作為樣本進行調(diào)查分析 C.成立一個調(diào)查小組,對該市所有的初中學生進行調(diào)查和統(tǒng)計 D.選取該市部分農(nóng)村和城市中學的學生作為樣本進行調(diào)查分析 5.如果你是一個環(huán)保愛好者,在制定保護東北虎的行動方案之前,你需要先進行廣泛的調(diào)查。那么你進行這個調(diào)查的目的不包括( ) A.東北虎的生存數(shù)量 B.東北虎的生存地區(qū) C.東北虎的藥用價值 D.東北虎的生活習性 6.小麥和水稻

3、是糧食作物,菊花和牡丹是觀賞植物,甘草和田七是藥用植物。這是根據(jù)生物的什么特征來進行分類的?( ) A.用途 B.形態(tài)結構 C.生理功能 D.生活環(huán)境 7.下列敘述中不正確的是( ) A.除病毒外,生物都是由細胞構成的 B.生物都能生長和繁殖 C.生物都具有遺傳和變異的特性 D.生物都能進行光合作用 8.小麥和水稻是糧食作物,菊花和牡丹是觀賞植物,甘草和田七是藥用植物。這是根據(jù)生物的什么特征來進行分類的?( ) A.用途 B.形態(tài)結構 C.生理功能 D.生活環(huán)境 9.下列現(xiàn)象屬于生長和繁殖的是( ) A.蘑菇從小長到大 B.人

4、遇到狼群時感到害怕 C.植物落葉 D.人體排汗 10.下列不屬于生命現(xiàn)象的是( ) A.春眠不覺曉 B.處處聞啼鳥 C.夜來風雨聲 D.花落知多少 11.生物的共同特征不包括( ) A.生物的生活需要營養(yǎng) B.生物能對外界刺激作出反應 C.生物都能自己制造有機物 D.生物能進行呼吸 12.有一種叫跳舞草的植物,當它聽到優(yōu)美歡快的樂曲時就跳起舞來,此現(xiàn)象稱為( ) A.生物的運動 B.生物的生長 C.生物的繁殖 D.生物對外界刺激的反應 13. “更無柳絮因風起,惟有葵花向日傾”.該詩句描寫的生命現(xiàn)象是( ) A.生

5、物的生長發(fā)育 B.生物的遺傳和變異 C.生物對刺激的反應 D.生物能適應一定的環(huán)境 14. “盼望著,盼望著,春天來了,小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的.”這句話體現(xiàn)了小草的生命現(xiàn)象是( ) A.需要營養(yǎng) B.能生長 C.能呼吸 D.能排泄廢物 15. “螳螂捕蟬、黃雀在后”、“龍生龍,鳳生鳳”中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)的生物的基本特征分別是( ) ①生物能生長 ②生物都有遺傳特性 ③生物的生活需要營養(yǎng) ④生物能變異. A.①② B.③① C.③④

6、 D.③② 16.下列生物能自己制造有機物的是( ) A.人類 B.豌豆 C.青蛙 D.病毒 17.下列古詩中,描寫生物生長和發(fā)育的是( ) A.泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦 B.紅豆生南國,春來發(fā)幾枝 C.兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天 D.明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬 18.植物和動物共有的特征是( ) A.進行光合作用 B.能繁殖后代 C.捕食 D.具有向光性 19.下列屬于生物的是( ) A.恐龍化石 B.饅頭上長出的白霉 C.慢慢長大的鐘乳石

7、 D.會唱歌的機器人 20.生物圈中的生物都具有的共同特征是( ) A.能進行活動 B.能繁殖后代 C.能進行反射 D.能呼吸并消耗氧氣 21.下列哪種生物體不是由細胞構成的?( ) A.細菌 B.蘑菇 C.月季 D.病毒 22.(2014山東東營)“一只雄黑猩猩飛快下了樹,并且不慌不忙地向我走來。當走到離我還有三步遠時,它站住了,毛發(fā)聳立起來,樣子兇暴可怕…”,這是珍妮?古道爾對黑猩猩的一段記錄,珍妮?古道爾運用了哪種研究方法?( ) A.觀察法 B.調(diào)查法 C

8、.實驗法 D.測量法 23.下列不屬于調(diào)查的是( ) A.調(diào)查某地區(qū)人口的性別比例 B.水污染抽樣調(diào)查 C.森林資源調(diào)查 D.仔細觀察蝌蚪的形態(tài)及生長情況,以得到蝌蚪的資料 24.下列生物歸類正確的是( ) A.玉米、蝗蟲、貓頭鷹、鯽魚屬于陸生動物 B.雞、鴨、鵝、狗屬于家禽 C.小麥、高粱、玉米、大豆等屬于糧食作物 D.鯽魚、家鴨、鵝、海蜇屬于水生生物 25.在調(diào)查校園生物的過程中,以下同學的做法正確的是( ) A.小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認識的植物,于是把它們拔出來,帶回家研究 B.小梅撥開草叢,一只蟋蟀蹦了出來,很快蹦到校園外面去

9、了,小梅把它記錄下來 C.小偉調(diào)查記錄中有蚰蜒,其他同學都沒有,小偉決定把它刪掉 D.小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠,感覺太惡心了,沒有記錄下來 二、填空題(10分) 26.生命在生物圈中的延續(xù)和發(fā)展,最基本的環(huán)節(jié)是生物通過 和 世代相續(xù),生生不息. 27. “稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,從生物學角度分析:蛙鳴是一種求偶行為,然后交配、產(chǎn)卵、孵化成蝌蚪,說明生物具有 特征.有人走近時,蛙不再鳴叫,這說明蛙能 28.生物學是一門實驗科學,一切生物學知識都來源于對大自然

10、的 與 .林奈對生物的 是生物學研究的基礎;達爾文提出的 觀點促進了人們對生物發(fā)展史的理解;今天的分子生物學是建立在沃森和克里克發(fā)現(xiàn)的 的基礎上的. 29. “離離原上草,一歲一枯榮.”這種生命現(xiàn)象說明生物具有 的特征. 三、實驗探究題 30.(10分)下圖是某同學在“調(diào)查我們身邊的生物”這一活動過程中,所拍攝的五幅照片。 鳳眼蓮 蓮與蜻蜓 螞蟻 河蝦 鯽魚 (1)根據(jù)照片所提供的信息判斷

11、:該同學是在什么樣的地域環(huán)境中開展調(diào)查的(如海洋、淡水水域、陸地等)? 。 (2)如果將照片中的生物進行分類,你會怎樣做?寫出你的分類依據(jù)和分類結果。 31. (6分)“春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來”是我國唐代的著名詩句,試從生物學生長角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象. (1)“紅杏出墻”是受墻外陽光刺激引起的,從這個意義上講,紅杏出墻屬于 . (2)“紅杏出墻”一方面是為了多爭取陽光,以利于光合作用,制造更多的有機物,這反映了生物的生活需要

12、 . (3)紅杏伸出墻外開花結果,這反映了生物具有 的特性. (4)從“紅杏出墻”反映的以上各種特征來看,杏樹屬于 .(選填“生物”或“非生物”). 32.(4分)請說出元代散曲名家馬致遠的名曲《秋思》中的生物和非生物.(附《秋思》:枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬.夕陽西下,斷腸人在天涯.) (1)曲中的生物有: . (2)曲中的非生物有: 。 33.

13、(20分)閱讀材料并回答下列問題。 桃花魚是腔腸動物門水螅蟲綱的一個小類群,棲息于淡水中,因其形狀酷似桃花而得名,其中文名是桃花水母。生長于三峽庫區(qū)秭歸縣歸州鎮(zhèn)鴨子灘的桃花水母是極為稀有的物種,具有極高的科學研究和觀賞價值。隨著三峽工程初期蓄水的臨近,桃花水母的棲息地將沉入江底,桃花水母將失去生存的空間。為搶救這一瀕危物種,我們要采取措施進行保護。在制訂保護桃花水母的行動方案之前,你需要先進行廣泛的調(diào)查。那么你打算怎樣去做這個調(diào)查呢? (1)我的調(diào)查目的:

14、 。 (2)我的調(diào)查對象: 。 (3)我的調(diào)查范圍: 。 (4)我的調(diào)查方案: 。

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