一年級(jí)美術(shù)教案 《魚兒游游》

上傳人:Wo****C 文檔編號(hào):27570134 上傳時(shí)間:2021-08-18 格式:DOC 頁(yè)數(shù):4 大小:12.50KB
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1、一年級(jí)美術(shù)教案 《魚兒游游》 教學(xué)對(duì)象分析: 1、一年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了美術(shù)工具和材料,對(duì)不同材料和工具的運(yùn)用已有一定的掌握; 2、一年級(jí)學(xué)生的思維比較活躍,好動(dòng),愛表現(xiàn)自己,能稚拙地通過(guò)作品表現(xiàn)自己的想法; 3、學(xué)生對(duì)動(dòng)畫片比較熟悉,對(duì)其中的角色有自己的喜好,可用美術(shù)的方法表現(xiàn)自己的感覺。 教學(xué)內(nèi)容分析: 1、教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生感受魚的美,理解魚的外形和顏色,表現(xiàn)各種各樣的魚。 2、教學(xué)難點(diǎn):了解魚的外形和顏色,拓展學(xué)生對(duì)魚的表現(xiàn)能力,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)美的追求。 3、解決方法:運(yùn)用謎語(yǔ)導(dǎo)入,圖片欣賞了解魚的外形和顏色,通過(guò)對(duì)不同的表現(xiàn)手法的鑒賞,掌握并運(yùn)用一種自

2、己喜歡的手法表現(xiàn)各種各樣的魚。 教學(xué)目標(biāo): 1、(審美)提高學(xué)生的觀察力、記憶力、創(chuàng)造力、審美力; 2、(雙基)指導(dǎo)學(xué)生分析魚的外形和顏色,引導(dǎo)學(xué)生大膽夸張表現(xiàn)各種各樣的魚,鍛煉學(xué)生用線、用色表現(xiàn)或剪刻、捏制魚。 3、(思想)增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí),受到美的熏陶,從而懂得珍惜自然,以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感,激發(fā)學(xué)生友善的意識(shí)。 教學(xué)準(zhǔn)備: 1、學(xué)生根據(jù)自己的喜好以小組為單位準(zhǔn)備彩色紙、剪刀、膠水、筆等。 2、教師準(zhǔn)備多媒體資料。 教學(xué)過(guò)程: 一、組織教學(xué): 根據(jù)興趣愛好分小組,并確立組長(zhǎng),統(tǒng)一小組意見。 二、謎語(yǔ)導(dǎo)入: 師:小朋友們,今天老師給大

3、家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ),我們一起猜猜看好嗎? 多媒體顯示謎語(yǔ),教師說(shuō)出謎語(yǔ): 身體像樹葉,尾巴像折扇。沒腳也沒手,能在水中游。 問(wèn):你們猜猜它是誰(shuí)啊?(學(xué)生齊說(shuō):魚) 師:小朋友們真聰明!今天我們就和魚交個(gè)朋友。(板書:第8課 魚兒游游) 三、新授。 1. 多媒體顯示海景動(dòng)畫。 師:小朋友們,你們看,海底的景色多美麗??!還有許許多多既漂亮又可愛的小魚兒在自由自在地游來(lái)游去呢!瞧!那邊還有一條小魚兒在和我們打招呼呢! 教師扮演小魚兒的角色:嗨!大家好!我是海底小導(dǎo)游!歡迎到我們家來(lái)做客,認(rèn)識(shí)一下我們的家族成員吧!你們可要看清楚了哦:我們每一條都是不一樣的,你喜歡和我們中的誰(shuí)交朋友呢?并

4、說(shuō)說(shuō)喜歡我們的理由。 2.多媒體顯示多張魚的圖片,學(xué)生欣賞的同時(shí)說(shuō)說(shuō)喜歡哪條魚,并說(shuō)說(shuō)理由,最好能說(shuō)出魚的特點(diǎn)。 3. 考考你。 師:看完這些圖片,你的心里是怎么想的呢?(指答) 師:現(xiàn)在小魚兒還有幾個(gè)問(wèn)題想考考你們呢! (1)多媒體顯示“考考你”: 聰明的小朋友: 你知道我們是由哪幾部分組成的嗎? 指答 多媒體顯示: 魚=魚身+魚鰭+魚嘴+魚眼+魚鱗 (2)多媒體顯示“討論一下”: 你能用幾種方法給我們?cè)黾有碌呐笥眩? ① 指答 ② 多媒體顯示:剪紙、繪畫、葉貼畫、布貼畫 ③ 師生分別欣賞剪紙、繪畫、葉貼畫、布貼畫作品。 4.比一比。 (1)師:下面我們要進(jìn)行一次比賽。 多媒體顯示“ [1][2]下一頁(yè) 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)

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