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1、美術(shù)教案-彩線連彩點
三、彩線連彩點
教學(xué)課時:一課時
教學(xué)目標(biāo):
1、 用點、線大膽組合成一張完整的畫面。
2、 運用不同的點線,自由表達自己想象中的畫面。
3、 引導(dǎo)學(xué)生把生活中常見的建筑、人物以及各種自然物體、用點、線、面概括成完整的畫面。
教學(xué)工具:
1、 學(xué)生準(zhǔn)備蠟筆、水彩筆、色彩筆等工具。
2、 教師準(zhǔn)備同樣的豐富材料,并準(zhǔn)備各種欣賞的范例圖片。
學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型表現(xiàn)
教學(xué)過程():
一、導(dǎo)入
1、教師出示多種工具描繪出的各種點、線、面。
——A、你覺得這些點、線、面有趣嗎?
B、你在什么地方見過他們呢?
——學(xué)生欣賞,感受。
說一說自己的感受。
2、
2、揭示課題:彩線連彩點
——你覺得彩線和彩點連在一起會是怎樣的呢?
——鼓勵學(xué)生大膽的說出自己的感想。
二、欣賞作品
1、教師展示大師康定斯基的作品:
——你從畫中看到了那些東西?
他們是怎樣組合排列在一起的?
——學(xué)生欣賞歸納,大膽歸納,表達自己的感受。
2、展示兒童有關(guān)于“彩線連彩點”的繪畫作品和手工作品。
——學(xué)生感受同齡人運用點和線的組合。
三、造型和表現(xiàn)
1、請學(xué)生思考:
——A、你想用點、線、面來表現(xiàn)畫面嗎?
B、想一想,你準(zhǔn)備用他們來表現(xiàn)哪些東西?
——學(xué)生四人一小組討論,每個學(xué)生都來說說自己的想法。
2、分小組嘗試運用點、線、面來表現(xiàn)自己想表
3、現(xiàn)的畫面。
——學(xué)生四人一小組合作。
采用單線、涂色及剪貼等各種形式來表現(xiàn)自己對事物的感受。進一步了解線的組細、點的大小、色彩的變化、畫面的構(gòu)圖……
3、組織小組之間相互學(xué)習(xí),并對創(chuàng)作的難點重點“畫面要完整”進行進一步講解。
——學(xué)生參與老師的講解。并隨時提出自己的疑問和想法,全班同學(xué)共同參與歸納。
4、教師出示相關(guān)的作品幫助學(xué)生理解。
——引導(dǎo)學(xué)生有針對性的欣賞。
四、練習(xí)和評價
1、提出本節(jié)課練習(xí)的要求。
——學(xué)生練習(xí),利用手中的工具和喜歡的形式表現(xiàn)彩線連彩點的形象。
2、組織學(xué)生進行自評、互評。
3、教師適當(dāng)評價,對課堂表現(xiàn)好的同學(xué)進行表揚和鼓勵。
4、組織學(xué)生作好課堂結(jié)束的收拾和整理。
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