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1、
一、教學(xué)過程：
（一）、1、課前視頻導(dǎo)入
剛才我們看到了什么？（太空、星球、星空）
我們?nèi)绾蔚教丈先?？（乘坐火箭、宇宙飛船等等）
我們看看中國人是怎樣飛上太空的（播幻燈片）
這是中國載人飛船發(fā)射時的情景
這是什么？（這是發(fā)生在11月3日凌晨，神州八號與天宮一號在太空完美對接的情景，我們要記住這個偉大的時刻，中國是世界上第三個完成太空對接的國家）
你們知道他是誰嗎？（楊利偉）
他們呢？（費俊龍、聶海勝、翟志剛、劉伯明、景海鵬等）
從這三幅圖片我們可以看出，中國的載人飛船從一人到多人，隨著科技的發(fā)展，我們每個人都有機會去太空遨游，同學(xué)們你們想不想去太空看看？（想）
今天就
2、讓我們和這些宇航員一起去美麗的星空看看吧
出示課題《星空的聯(lián)想》
2、師：“請小宇航們準(zhǔn)備好，火箭即將發(fā)射，同學(xué)們同學(xué)們，我們已經(jīng)來到了火箭發(fā)射現(xiàn)場，小宇航員們，你們準(zhǔn)備好了嗎？我們?nèi)w同學(xué)將分別乘坐火箭一起到太空旅行，這次旅行由某某同學(xué)擔(dān)任我們的導(dǎo)游。”
導(dǎo)游：“大家好，這次的太空之旅由我擔(dān)任大家的導(dǎo)游?！?
師：在旅行之前，老師有要求：“在旅途中你看到了什么？聯(lián)想到了什么？”
學(xué)生模擬火箭發(fā)射，導(dǎo)游員講解，師同步播放視頻
導(dǎo)游解說
結(jié)束視頻，表揚宇航員和解說員
提問：同學(xué)們 “在旅途中你看到了什么？聯(lián)想到了什么？”（望遠(yuǎn)鏡、星球、星云等）
3、剛才我們看到了宇宙中有這么多的
3、星球，這么多美麗的星云，那宇宙中還會有哪些我們意想不到的神秘的星球呢？在這些星球中會住著哪些意想不到的成員，他們發(fā)生了些什么故事呢？
現(xiàn)在老師給你們2分鐘的時間，分小組討論這些問題，看哪個小組最富有想象力。
學(xué)生聯(lián)想，討論，教師提示：（環(huán)保星球、愛心星球、卡通星球、淡水星球、能源星球等等）
教師點評（你的想象力太豐富了，能夠想出這么多可愛神秘的星球，這真象一個科幻故事，有意思極了。）
（二）、欣賞，引發(fā)學(xué)生聯(lián)想
1、從古至今，人類從未停止過對星空的向往。
我們看一下，古代人們是怎樣想像星空的。
課件出示馬王堆一號漢墓帛畫，
畫上畫了些什么？他們?yōu)槭裁串嬤@些？
2、再來看看現(xiàn)代
4、人是如何想象星空的，課件出示西班牙畫家米羅的《星空》，
畫面上畫了什么？（藍(lán)色的地球、一些小星球、眼睛等）
給你什么感覺？（多彩、美麗、神秘等）
這就是米羅眼中的星空，多彩、美麗、神秘。
同時展示兩幅作品，我們發(fā)現(xiàn)，不同的年代，不同的地域，不同文化對同一片天空有不同的感受和表現(xiàn)方法。
古代，我們不了解宇宙，所以我們想像出了天上的神仙
現(xiàn)在，我們開始慢慢的接觸宇宙，了解宇宙
那么未來，你最想在宇宙星空中做什么？（學(xué)生聯(lián)想并回答）
我們說了這么多宇宙里的故事，你想不想把它們畫下來？（想）
（三）、合作探究，學(xué)習(xí)技法
拿出今天老師讓你們準(zhǔn)備的紙和筆
1、看一看、摸一摸
提問：
5、這個紙和筆平時我們用的有什么不同？（紙很厚，上面是黑色的，筆是牙簽，刮刀等）
動手畫一畫，刮一刮，（學(xué)生嘗試，教師巡視）你發(fā)現(xiàn)了什么？（能刮出漂亮的顏色）有哪些形狀？你刮出了什么？（生答）
展示學(xué)生嘗試結(jié)果：有點、有線、有面。師結(jié)：點線面是美術(shù)星空中的三位小主人，我們所有的繪畫表現(xiàn)都離不開他們。那你們是用什么工具刮出來的點線面的？提示：面要用尺子等大面積的工具來刮，點可以用小一點工具，而線我們就可以用牙簽、鉛筆等來刻畫了。
師：剛才同學(xué)們所嘗試的就是刮蠟畫。
誰來說一下，這張紙可能是怎么制作的？可以先討論一下，生答師結(jié)
教師點撥：
（1）、學(xué)生演示用油畫棒涂蠟——實物投影儀展示過
6、程
（2）、用油畫棒涂蠟之后再用墨水涂色，發(fā)現(xiàn)問題：怎么涂不上，蓋不住呢？教師推薦介紹小竅門，演示過程：加入肥皂再涂色。
（3）、涂完色后是否馬上就可以進(jìn)行刮蠟創(chuàng)作了？（不行，得等顏色干了才行）
（4）、小結(jié)刮蠟畫創(chuàng)作步驟。制作刮蠟畫需要幾個步驟，我們一起來總結(jié)。
刮蠟畫步驟：（1）、涂蠟
（2）、上墨
（3）、晾干
（4）、刮畫
（四）、欣賞作品，開闊視野
今天我們就嘗試用刮蠟的方法來進(jìn)行創(chuàng)作，在創(chuàng)作之前，我們看一下其他的的小朋友是如何表現(xiàn)刮蠟畫的。
先欣賞幾幅圖片
（五）、引發(fā)欲望，自主創(chuàng)作
經(jīng)過我們的共同努力大家對刮蠟畫的步驟、技巧有了一
7、定的認(rèn)識，你們想不想創(chuàng)作一幅星空的聯(lián)想？（想）
在創(chuàng)作之前老師送給你們?nèi)c提示。
課件出示：友情提示：1、大膽地進(jìn)行奇思妙想
2、注意構(gòu)圖飽滿，突出主體物
3、巧妙使用工具，注意衛(wèi)生
小組之間討論可以合作也可以獨立創(chuàng)作
這里有一幅巨大的星空，看看那個小組的同學(xué)最先占領(lǐng)這片星空。
學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視：
（1）、發(fā)現(xiàn)學(xué)生遇到的問題及時采用同伴互助、教師指導(dǎo)的方式解決
（2）、及時鼓勵肯定做到要求的學(xué)生（每位學(xué)生把作品貼到黑板上的都要給與獎勵）
展示作品，欣賞評析
同學(xué)們，浩瀚的星空就在我們面前了，真美??！
1、誰來介紹介紹自己的作品？
2、同學(xué)們，這么多的作品，你最欣賞哪一幅？你覺得這幅畫哪里畫得好？
八、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我們掌握了用刮蠟畫的方法表現(xiàn)美麗的星空，這么漂亮的星空你們高興嗎？（高興）那讓我們唱起來吧，播放歌曲《小星星》。
課后拓展：
根據(jù)課堂上所掌握技巧，課后自己創(chuàng)作一幅刮蠟畫（內(nèi)容不限）
人教版小學(xué)三年級上冊美術(shù)《星空的聯(lián)想》教案2
