中考動員主題班會 (2)

《中考動員主題班會 (2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考動員主題班會 (2)（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級后階段主題班會資料 培優(yōu)班問卷調(diào)查主要情況反饋： 1、絕大部分同學有明確的目標，考上重點高中。 2、絕大部分同學不感覺目前的學習壓力大（問卷調(diào)查中只有1人回答壓力大，有5人回答壓力過小，沒有動力）。 3、大部分同學能完全完成各科作業(yè)，有5個同學認為作業(yè)過多只能有選擇完成。 4、有同學提出文科（如歷史等）訓練量較少而理科（數(shù)學等）過多；希望有些科目（如語文、政治、歷史）減少講授，增加練習和自由復習時間。 5、超過半數(shù)同學要求老師要加強學習方法的指導，認為自己還不清楚自身不足之處要求老師指正調(diào)撥，大部分要求得到鼓勵和心理輔導。 今年升中考的最新消息 1、體育科考試時間（5

2、月22、23日）和各科考試時間（6月20、21、22日，科目時間略） 2、全縣考生共有3203人，市級重點中學（北江、市一中）招生30人；縣一中招生1620人（50.57%）。 現(xiàn)階段還存在的問題 一、思想波動。有同學認為自己成績不好不壞，可以順其自然，不做努力；有同學破罐破摔，放棄學習；有極個別同學出現(xiàn)了青春期對異性產(chǎn)生了好感等心理，分散學習注意力。各科轉(zhuǎn)入綜合復習階段，作業(yè)量大大增加，接觸了模擬試題，還有些同學覺得題目有一定的難度，心理開始緊張?？荚囈粋€個開始迫近，有不少的顧慮，導致吃不好，睡眠不足。 二、學習目的不明確。 （１）有個別同學對自己要求過高，比如說總希望能考上重

3、點，但學習成績總不能達到期望，從而沒有自信。（２）有個別同學還沒有自己的目標，還是有一種人云亦云的感覺。（３）有個別同學存在反正我都考不上了，學來有什么用。 三、近階段不足主要表現(xiàn)在：㈠重理輕文，文科投入時間較少，不能正確處理弱項與強項的關(guān)系； ㈡學習浮躁不踏實，方法不科學；㈢作業(yè)不獨立完成，因拖拉而導致白天身心疲憊；㈣自覺性不夠，作業(yè)之外的自主的鉆研意識不強；㈤時間利用效率低，周末時間的利用不及在校期間。 現(xiàn)階段各類同學因根據(jù)自身實際情況，找到努力方向: 1、在歷次月考中能保持級前10名的同學，只要能保持以往的學習狀態(tài)，繼續(xù)努力刻苦，極有希望沖上市的重點中學，要注意調(diào)整好身體、心態(tài)，

4、將知識融會貫通，保持正常發(fā)揮。 2、在歷次月考中能保持級前100名的同學不能滿足現(xiàn)狀——根據(jù)歷年中考情況來看這一批同學中有不少在中考中成為“黑馬”（如去年考上重點中學的同學中就有5、6名平時并不特別拔尖）；又要拋開思想負擔——升學不成問題，盡力一搏才是這一階段的努力方向，找出差距與不足之處，有針對性地加強訓練，及時彌補，以完美的發(fā)揮給自己一個滿意的答案！ 3、在級前340名的同學，要明確知道不能掉隊，否則就會在最后階段被淘汰，歷年的中考此類例子不勝枚舉；要牢記中考決定上高中后的分班（一中實行分A、B、C三級層次教學），爭取最好的中考成績是這一階段的努力方向。應在學習上再加把勁，把學習的時間

5、在抓緊，多問老師，多與老師溝通，改進一下學習方法，提高成績是絕對沒問題的。 4、340名后的同學，是這一階段最需要付出比別人更多汗水的同學。從以往的情況來看，每年這一部分同學中都有幾十名同學考上高中，能抓住機會的同學是他們比別人更加努力。這些同學中不少人其實很聰明，但比別人懶惰，怕辛苦，堅持力不強。相信只要克服了這些缺點，一定能考上高中。 級組有如下措施，希望各位同學能主動與相關(guān)教師溝通，大膽提問、咨詢 1、有針對性地對臨界進行幫扶，每位課任老師都責任到家?guī)头鰩孜煌瑢W。跟蹤這些同學的學習和心理情況。希望能有多的同學考上高中，利用每天晚修等時間進行個別輔導。 2、有針對性地對尖子生進行輔

6、導，希望能有多的同學考上市一級的重點高中。 3、各科任均安排有晚自習輔導，各備課組加強對本科目臨界生的輔導，希望能盡最大努力幫助偏科的同學。 克服惰性的方法： 所謂惰性是指因主觀上的原因而無法按照既定目標行動的一種心理狀態(tài)。當一個人有惰性心理時，常常會有以下的表現(xiàn)： A。 你打算做一件事情，但就是遲遲不行動。與此同時，有更吸引你的事，使你顧“此”失“彼”。 B。 有時埋怨自己拖延時間，但總為拖延找借口。 C。 你也覺察到拖延時間的害處，可仍在拖延已經(jīng)決定要做的事。 D。 有時勉強干一件事，干了一部分，還需要在努力才能完成時，你卻放棄努力。 E。 什么事都一拖再拖，無休

7、止地拖下去，結(jié)果一事無成。 F。 你也為以拖延的“惡果”引以為戒，也決心下不為例，但舊病復發(fā)，而使自己陷入又一輪的“感情折磨”中。 惰性的主要表現(xiàn)就是做事拖拖拉拉，愛找借口，虛度時光而碌碌無為。而人的計劃、理想、抱負就在這拖拉與借口中變成了泡影。一個人一旦貪圖安逸，并積習成性，就會給生活學習和工作帶來巨大的負面影響。 作為初三學生，處在人生發(fā)展的關(guān)鍵時刻，如果發(fā)現(xiàn)自己身上有惰性，那么請下決心，努力去克服，否則一事無成。 你也許要問：“怎么才可以克服自己的惰性而把自己推動起來呢？” 當然惰性實在是很不容易克服的一件東西。 沒有多少人不懶惰，那些的人，都是一些意志的力

8、量在推動他的。 所以，我們不妨說：“意志是克服惰性的一種力量。”而這意志的形成，是要靠一個值得所求的目標。有這個目標在那里等待我們?nèi)ミ_到，我們就覺得有理由把自己發(fā)動。 俗話說：“人不為利，誰肯早起？” “利”是目的之一，喜歡“利”的人，自己會為了追求“利”而讓自己早起。當然，世上不是人人都喜歡“利”的，即使人人都喜歡“利”，也不一定每一個人把“利”當做最值得追求的目標的。 那么，把什么來代入這個“利”？這就要看我們自己的理想或喜好了! 因此，如果克服惰性，先要為自己樹立一個理想的目標。 問問自己，你要得到什么？你最喜歡最向往的東西是什么？你先在心里為自己找到這個答案。也

9、許，你喜歡發(fā)財，也許你打算出國，也許你喜歡發(fā)財之后，為自己弄一片自己的果園。也許你想?yún)⒓痈呖迹苍S你想成為音樂家、畫家或作家。那么等你確定了你的目標之后，你會發(fā)現(xiàn)生活中有許多項目突然變得有意義起來，而另外又有些項目變得不重要起來。那時，你就會找到一些可以把自己發(fā)動的力量，讓自己不再毫無目的地懶惰下去了。 當然，只是大目標，有時未免覺得遙遠，而是太過抽象。那么，我們不妨把大目標確立之后，再給自己定立一些小目標。 比如你想存錢為自己買一片果園，那么你先要把存錢的方法找到。所謂存錢，當然一方面是開源，一方面是節(jié)流。開源的方法是工作，節(jié)流的方法是多勤勞，少游蕩。這個小目標確立之后，你會開始覺得

10、早晨一定要早起，才可以免得把時間浪費在床上，而利用這個時間，你可以去送報紙，送牛奶，或自己取代家里工人的職務去整理庭院。 于是，你覺得早起有了意義。以前，你會覺得早起也沒有事，或不知道從何著手去做事，而當你有了目標之后，你在起身之前，就已經(jīng)知道起來之后該忙些什么，你就會順利地把自己從床上拉起來，去做事了。 同樣的道理，如果你想在學問上有點成就，那么，你達到目標的方法，只有用功讀書。于是你就可以開始找一些你應該讀的書放在桌上，排出次序，一樣樣地去讀。這樣自然就愿意盡量利用時間去讀，去記，去寫。即不會只在心里著急，卻不知道讀什么才是。 建立目標，是幫助自己克服惰性的方法之一。除此之外，

11、要設法給自己一找到一點鼓勵，就不容易把興趣長達維持下去。你想存錢的話，自然以銀行的存折最能使你得到安慰和鼓勵。于是其它，那么，像互相能勉勵的朋友，自己工作的成績，師長的獎勵，等等。要留神給自己安排一點這一類的機會。 明確的目標和適當?shù)墓膭?，可以使我們進取得到快些，順利些。但是，最主要的，還是要我們時常在心中反復記住一句話：“人生很短，沒有多少時間可以允許我們浪費!” 西哲說：“要活得好像明天就要死去一樣?！? 這話真的有不凡的催逼的力量，誰也不知道哪一天是自己的生命終站。 多數(shù)人都預期自己可以活到100歲，因此在二三十歲的時候，他還在那里慢慢騰騰，不慌不忙。 而認真生活的人，

12、常會相信，只有自己可以掌握這短暫的現(xiàn)在，是他靠得住的住的壽命。因此，他盡量地利用他每每一分，每一秒的時間去推動他自己。 生命不浪費，成功的機會就我了。 總結(jié)了一些在學習過程中能夠克服惰性的方法。希望我們大家一起努力試試，說不定會有意想不到的好處喔！ 1、列出要掌握的知識，從簡單，用最少時間可以掌握的東西開始記起！ 2、給自己每天要掌握的知識定一個范圍，然后主動去完成掌握。 3、運用切香腸的技巧。所謂切香腸的技巧，就是不是一次性吃完整條香腸，而是把它切成小片，一小口一小口地慢慢品嘗。同樣的道理也可以用在我們的學習上：先把要掌握的知識分成幾個小部分，分別詳列在紙上，然后把每一部分再

13、細分為幾個步驟，使得每一個步驟都可在一天之內(nèi)完成。 4、每次開始一個新的步驟時，不到完成，絕不離開書本。如果一定要中斷的話，最好是在知識告一個段落時。 5、在日程表上記下所有的學習日志。 減壓方法 早睡早起，自我減壓 盡量利用白天學習，提高單位時間的學習效率，不要貪黑熬夜，累得頭腦昏昏沉沉而一整天打不起精神。同時，別把考試成績看得太重，一分耕耘，一分收獲，相信自己只要平日作出努力了，必然會有好的回報。這樣，學習時就能心里輕松、心情愉快，注意力就容易集中了。 明確目標，用好方法 從大的方面說，我們要認識到，今天努力學習是為了創(chuàng)造美好的明天，成為對家庭對社會有用的人。從小的

14、方面說，這一年，這一學期甚至這一天，我應該完成哪些學習任務。目標明確了，學習的動力就足了，注意力就不易分散了。誠然，我們要注意用一些較好的方法來訓練自己集中注意力從而提高學習效率： 1、放松訓練法。舒適地坐在椅子上或躺在床上，向身體的各個部位傳遞休息的信息。從左腳開始，使腿部肌肉繃緊，然后松弛，同時暗示它休息，然后，從右腳到軀干，再從左右手放松到軀干。這時，再從軀干到頸部、頭部、臉部全部放松。只需短短的幾分鐘，你就能進入輕松、平和的狀態(tài)。 2、難易適度法。對于那些已能熟練解答的習題不要一遍又一遍地去演算，要找一些這方面經(jīng)典性的題目去攻克。對于難度大的題目，先是獨立思考，再求助老師、同學或

15、家長。對于不感興趣難度又比較大的內(nèi)容，自己首先訂好計劃，限定時間去學習，就不會松懈拖沓。拿下學習中的一個“山頭”，就給自己一個獎賞，讓成就感來激勵自己，從而集中注意力。 3、感官同用法。調(diào)動多種運動器官來協(xié)同活動，在大腦皮層形成一個較強的興奮中心。如耳聽錄音帶，嘴里讀單詞，眼睛看課本，手在紙上寫單詞。這樣，注意力就當不了“逃兵”了。 4、排除干擾法。先在沒有任何干擾的情況下背誦一段200-400字的文章看需要多少時間，然后在旁邊有干擾時背這段文章，看需要多長時間，直到在兩種環(huán)境中時間相同為止。 高效復習的兩條原則 遵循兩條基本原則就可以保證自己的學習生活高效，這兩條原則是： 　

16、　第一、勞逸結(jié)合，科學用腦 　　它要求我們一張一馳地安排生活，換言之，我們要把學習活動和其他活動有機地結(jié)合起來安排。這樣既保證了各項活動的順利完成，也保證了大腦得到休息和身體機能得到較好的維持。 　　第二、交叉安排，高效學習 　　這要求我們不要長時間復習同一門課程，也不要長時間采取同一種學習活動方式。因為長時間從事某種單一活動會使大腦某些活動區(qū)域的細胞活動過度，導致學習效率下降。交換學習內(nèi)容和學習方式可以使得部分疲勞大腦區(qū)域得到休息，休息的大腦區(qū)域則進行工作，這樣既沒有妨礙大腦的休息，也保證了學習活動高效率地進行。 　　具體說，交叉安排表現(xiàn)在： 　　a不同學科復習時間的交叉安排，比如

17、語文、數(shù)學、外語、生物、物理、化學等課程按照文理交叉的形式安排，不要長時間進行一門課程的復習； 　　b不同學習形式之間交叉安排，比如記憶、解題、閱讀和知識整理等活動交替安排，不要長時間采取同一種學習形式。 　　7-1>7 還是7+1<7 　　7+1會小于7。因為人休息不好，就工作不好。有的同學以為在學習上花的時間越多成績就越好，哪怕當時自己并沒有進入學習狀態(tài)。他們會認為坐在座位上就算學習，就對得起父母，自己也就問心無愧。其實這個時候思想跑馬，根本沒有學進去，也沒有得到休息，造成了7+1<7的困境。 　　7-1會大于7。如果你善于安排休息時間，會有利于大腦和身體機能得到恢復，從而提高效率

18、。另外，許多同學休息以后發(fā)現(xiàn)其他同學還在那里堅持刻苦學習，對于自己的休息會感到有些內(nèi)疚，產(chǎn)生學習上的緊迫感，可以造成激發(fā)學習動力的客觀效果。他們在學習時會更專心，學習效率會更高。因此，7-1反而可以大于7。 　作息時間規(guī)劃的五個步驟 第一步，列出每日必須進行的各項活動。比如上課、寫作業(yè)、睡眠、吃飯、上下學、體育鍛煉、看新聞聯(lián)播…… 　　第二步，根據(jù)自己現(xiàn)在的生活習慣，安排好各項活動的基本順序。如起床、洗漱、早餐、上學、上課…… 　　第三步，測算各項活動的時間長度。你可以觀察和記錄自己近期做每一件事情所花費的平均時間作為參考。 　　第四步，根據(jù)勞逸結(jié)合、科學用腦，以及交叉安排、高效學習

19、的原則調(diào)整各項活動的順序和學習時間安排。最基本的思路是：a兩項學習活動之間應該安排生活、勞動等其他活動；b學習時間比較長（90分鐘以上）時應該安排兩門課程（最好是文理科）間插復習或者兩種方式（閱讀和解題）間插學習。 　　第五步，根據(jù)效果調(diào)整作息時間表。每個適合自身情況的作息時間表都不是一次形成的，我們需要根據(jù)每日作息時間表的執(zhí)行情況調(diào)整各個項目的順序或者是時間長度的安排，直到找到一個符合自身情況的作息時間表為止。 主題班會演講詞（一） 今天是5月10號，離中考整整40天!這是怎樣的40天呢?我們已經(jīng)看到了那中考戰(zhàn)場上燃起的彌漫硝煙，聞到了劍拔弩張的火藥味。作為一個教師作為一個班主任，我希

20、望這是40天就是40次的沖鋒，40天就是40次的搏擊。同學們將振翅高飛，搏擊長空！將迎來人生的第一次機遇，更是人生的第一次挑戰(zhàn)！40天，是短暫的，如一瞬間，如白駒過隙，渾渾噩噩你便必將一無所獲而喪失人生發(fā)展的第一次機遇；40天也是漫長的，如果你全身心投入于學業(yè)追求，在每天的艱辛與勞累中享受點滴成功的喜悅，那么你就抓住了人生發(fā)展的第一次也是最重要的一次機遇，跨上了人生競爭的第一個臺階，展示在你面前的將是更廣闊的天地、更燦爛的陽光和更美好的前程!如何更好的抓住40天，怎樣更好的利用好每一天，每一小時呢?我想從如下做起: 第一、為自己的前途、未來負責，排除干擾、全心全意投入到復習中去。俄國著名作家

21、托爾斯泰曾說過：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。有無責任心，將決定一個人生活、家庭、工作、學習的成功和失敗。”“對自己負責”，要求正確認識社會、確立積極的人生態(tài)度，努力實現(xiàn)自己的人生價值；要注意塑造自己的形象，注意自己的言行，珍惜僅屬于自己一次得生命，把握好生命中的每一時光，做好人生道路上的每一件事。初三值得重視，因為它是錘煉真金的三味真火，誰是英雄，誰是懦夫，經(jīng)歷過初三才最能見分曉。中考是一場精力和智慧的賽跑，是一次超越，是一場戰(zhàn)斗，必須充分講求戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，重視它而不是畏懼它。有些同學到現(xiàn)在還游離在中考之外，遲遲不能進入狀態(tài)，如果在40天里仍然不求上進，對自己的要求

22、不嚴格甚至不遵守紀律，這不但浪費別人的時間也浪費自己的時間，不但妨害同學也影響的自己的學習，在這關(guān)鍵的時刻出了這樣那樣的意外，對班級同學的傷害更大，你有可能會付出比平時更沉重的代價。希望大家在40天里，不斷地完善自己，時刻注意自己的言行，少走彎路。希望同學們，要建立起畢業(yè)班的緊迫感和責任感，時刻牢記要珍惜自己的時間，珍惜自己的名譽，珍惜自己與同學的友誼，珍惜班級集體的榮譽，以高度的責任感做好自己的每一件事，順利地完成初中的學習任務，為將來進一步發(fā)展打好堅實的基礎(chǔ)。 第二、刻苦學習、克服困難，磨練意志，挑戰(zhàn)自我，具備把握時間的意志品質(zhì)。學習是艱苦的勞動，畢業(yè)班的學習生活更是艱苦的，而任何事業(yè)的

23、成功，艱苦奮斗是不可缺少的一個條件?！八问?，繩鋸木斷”，這個道理我們每個人都懂，然而為什么對石頭來說微不足道的水能把石頭滴穿？柔軟的繩子能把硬梆梆的木頭鋸斷？，一滴水的力量微不足道，然而它不懈沖擊，就形成了巨大的力量，最終把石頭沖穿。同樣道理，繩子才能把木頭鋸斷。說白了，就是具備了持之以恒、堅持不懈的可貴精神。作為初三畢業(yè)班的學生，應保持對學習的滿腔熱情，因知識改變命運，知識是通向人生成功的通行證；要持之以恒，奮發(fā)向前；中考的路確實很艱難，但只要孜孜不倦執(zhí)著于學業(yè)，就不會被失敗和挫折擊倒，就會一步步地向著自己的理想邁進！因為“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才”， 因為所有的成績都是努力的成

24、果，都是勤奮的結(jié)晶。我很自信，南陳中學的學子是不會在初三生活中敗下陣來，咬緊牙關(guān)，腳踏實地，迎戰(zhàn)中考，才會贏得中考。沒有努力不會成功，努力了不一定能夠成功，然而我們問心無愧，我們對得起父母、對得起學校和老師、也對得起自己。我相信，一分汗水，一分收獲，機會和成功總是眷顧對理想有執(zhí)著追求和持之以恒的人。學無止境，沒有最好，只有更好，你不能因為我是班級后面而灰心喪氣，更不要因為名列前茅而自傲，學海無涯苦作舟，學習也如逆水行舟，不進則退。我們切不可在這最關(guān)鍵的時候怕苦、怕累，有所松懈。松懈了，就不是40天等于40天，而正好相反，是40天等于20或者或者甚至更少。要知道，勝利永遠屬于能夠抓住時機、堅持到

25、底的人。 第三、合理科學安排時間，講究學習方法，提高學習效率。時間是最公平的，每個人的一天都是24小時，但是，怎樣安排這24小時，就不是每個人都能做得好的了。時間安排是否合理，是非常重要的，它將決定你時間利用率的高低，直接決定你的學習的效果。要學會安排，有條理、有秩序地安排自己的學習、休息時間、復習進度和步驟。年段總復習全過程的時間安排在開學初已經(jīng)公布，請同學們按照這個總體時間表，在老師的指導下主動定好適合自己情況的學習計劃和時間表。要講究學習方法。方法對頭，事半功倍。大家要多思考：我怎樣復習才最有效呢？升學考試是一項綜合考試，有七科要考察你綜合的知識水平，所以我們在復習時候要讓每門功課的均

26、衡發(fā)展，不能偏科，更不能憑著自己興趣，只復習有興趣的學科，相反我們更要努力加強自己薄弱學科。也要根據(jù)人的生理特點，做到張馳有度，在學習活動中穿插體育鍛煉與戶外活動，達到勞逸結(jié)合。中考分數(shù)差距很小，勝負往往在毫厘之間。所以誰對自己了解的多些，措施更有針對性些，復習方法更科學些，時間安排更合理些，那么，學習效率就會提高，學習成績就能夠提高。所以，要做好對自己學習情況的分析，大家可以把自己從初二以來的期中、期末考成績列出來，看看那些科較強，那些科較弱，弱在什么地方，什么原因，是基礎(chǔ)還是能力，是知識還是心理，應該采取什么措施?？梢哉埨蠋煛⒓议L幫助我們進行分析，從而制定出一套符合自己情況的學習計劃。同時

27、，要多與同學交流，我們在適當?shù)臅r候會安排學習方法的交流活動，一個班級就是一個戰(zhàn)斗的集體，大家互相幫助，互相鼓勵，不能保守，也不要互相保密。整個班級上去了，每個同學才能夠不斷的進步。在此，年段號召大家學習上要發(fā)揚勤奮刻苦的精神的同時，也提倡講方法，講效率，做效率的追求者，讓一分鐘成為兩分鐘，讓一天成為兩天。 第四、明確總復習的總目標和階段目標，瞄準復習方向。明確的、實事求是的奮斗目標是我們學習的動力。說到目標，也許有同學會說那是好同學的事，我們反正不能都考上重點，談什么目標不目標，其實不然，在座的每位同學都必須有一個明確的升學目標，即使你做不到最好，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再上一個臺階是完全有可能的，就

28、像馬拉松比賽，經(jīng)沖刺從后一個方陣進入前一個方陣是完全有可能的。我今天要特別強調(diào)的是：總復習的過程中要樹立起目標意識和階段意識。復習目標明確，方向正確，可以不走冤枉路，不重復走過的路，盡量讓這個過程是一條直線。整個總復習按照安排分為三個階段，分別要達到三層目標。第一階段：開學到重點進行基礎(chǔ)知識的回顧，初步建立比較完整的知識體系，較好地掌握初中階段的基礎(chǔ)知識，提高解題能力；日學校第一輪質(zhì)檢考。第二階段應用學過的知識分析、解決問題，進一步提高的能力，對基礎(chǔ)知識的掌握水平更高；同時要注重綜合復習，要進一步提高自己的歸納總結(jié)能力，第三階段：通過對前兩個階段復習的知識進一步進行梳理，使知識系統(tǒng)更加清晰，進

29、行一些專題復習，強化訓練，適應中考的要求。中考是畢業(yè)與升學兩考合一的考試，考試難度為大家要正確處理好基礎(chǔ)和能力的關(guān)系，能力就是能夠靈活自如地應用學過的知識，沒有基礎(chǔ)就談不上能力。我們必須自始至終扎扎實實地過好課本基礎(chǔ)知識的復習，時間上要有保證，復習應該把重點放在基礎(chǔ)知識的過關(guān)上面，注意認真完成好成好老師布置的練習，研究適合自己的復習方法，多動腦筋思考問題，提高分析和解決問題的能力。做題目時要回歸課本，不要忘記基礎(chǔ)知識，不要鉆“牛角尖”，給自己增加過多、過難的練習，不要陷入“題?！敝腥ァＵ堄涀。涸鷮嵉幕A(chǔ)加較強的解題應變能力加良好的心理狀態(tài)等于優(yōu)秀成績。 五、鼓足干勁、樹立信心，珍惜時間，創(chuàng)中

30、考輝煌。40天，我們的同學們就要走上人生轉(zhuǎn)折的戰(zhàn)場了。九年的寒窗苦讀，千多個日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，都將在日來收獲?？紙鼍褪菓?zhàn)場，兩強相遇勇者勝。同學們，我知道你們已經(jīng)走過的3個月很艱辛，可你們要面對的六月會更艱難。你們在未來的天要面對眾多的作業(yè)、考試，你們會因?qū)W習壓力而煩亂，你們會因成績提高不快而徘徊，甚至你們會因恐懼中考而想放棄。因此，同學們，我忠告你們，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。你們必須自信，自信和拼搏是命運的決定者。因為過去的努力，你們已經(jīng)積淀了一定的知識和能力，只要勇敢沖刺，你們就能贏得勝利，贏得未來。你們要調(diào)整心態(tài)，正視壓力。要正確評估自己，給自己準

31、確定位。要找準自己在班級、年級的位置，給自己確立一個通過努力能夠?qū)崿F(xiàn)的目標。你們要學會調(diào)適，學會思考，深思、明辨、慎取，篤行，你們將會擁有整個世界。 同學們沖刺的號角已經(jīng)吹響。行動起來吧，初三的辛苦將讓你生活的更充實；沖刺的勞累將增添你生活的勇氣；未來的成功將使你從平凡走向偉大。同學們，努力吧！是船，就要搏擊風浪；是槳，就要奮勇向前；是雄鷹就要一飛沖天！真正珍惜時間的人都善于抓住今天，只有懦夫、懶漢才乞求明天。面對六月的挑戰(zhàn)，我相信你們每一個人都會是逆流勇進的弄潮兒，而不是消沉彷徨的懶漢懦夫。未來把握在我們每一個人的手中。行動起來吧，同學們，讓我們一起博一回！讓我們在心里再重復一遍這同一句話

32、：我們今天的拼搏就是明天最美好的回憶。讓我們一起高呼“讓暴風雨來地更猛烈些吧！”，我堅信我們一定能攜手邁進六月的陽光 主題班會演講詞（二） 中考是你們?nèi)松猛镜牡谝粋€加油站，她意味著你們的希望，你們的前途，甚至是命運，挑戰(zhàn)七月就是挑戰(zhàn)命運和未來，如何在中考中脫穎而出，考出理想的分數(shù)，我認為有明確的升學目標，正確的學習方法，端正的學習態(tài)度，良好的心理素質(zhì)和對中考形勢的正確分析，我們要以正常的心態(tài)正視中考，以頑強拚搏的精神去迎接挑戰(zhàn)，我們的現(xiàn)實是機遇與挑戰(zhàn)并存。這是因為： 一是中考競爭依然異常激烈，升學比率不會發(fā)生太大的變化；二是家長和社會的期望值較高；三是時間緊，任務重，同學們要在短

33、時間內(nèi)完成七門課程的復習和梳理，而每個知識點都要經(jīng)過多次反復才能得以強化，才能運用自如，薄弱學科還需要我們花大量的精力去投入，還要參加體育測試，而中考的倒計時已把我們步步逼向零點。 同學們：“九年磨劍、六月試鋒”置身于升學競爭的洪流，我們實際上已身不由己，重重困難在逼迫著我們，我們別無選擇，只能破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，但是困難再大，也嚇不倒我們，我們有能力有條件參與競爭，每個勇士都要敢于直面現(xiàn)實，挑戰(zhàn)現(xiàn)實，挑戰(zhàn)人生，為了在這場激烈的斗爭中獲得最后的勝利，使我們心中的理想化為現(xiàn)實，我們應該腳踏實地認真復習，利用好每一次考試，每一分鐘，不斷完善我們自己的知識和能力，為此，我提出以下復習備考要求：

34、 第一，要確立奮斗目標。目標是我們奮斗的方向，它給我們的動力，沒有目標，我們的復習備考就會推動方向和動力。目標的確立必須符合每個人的實際，既不能太高，也不能太低。合適的目標會使我信心倍增，干勁更大。它會激勵我們?yōu)橹畩^斗，在奮斗中我們的目標就會實現(xiàn)。 第二、樹立必勝的信心。同學們，“信心是基石，拼搏是保障”。充滿信心，是決戰(zhàn)中考的前提，是走向成功的第一步。要相信自己的能力、相信自己的機遇、相信自己的前途，相信自己還有潛力沒有被挖掘出來，要堅信憑自己的能力一定能學好各門功課。同學們，你們要牢記信心第一，勇往直前。只有擁有了信心，你才可能擁抱成功。要樹立信心，不要畏懼中考，要充滿信心地走進中考，

35、你才能揮灑自如，超常發(fā)揮，考出意想不到的好成績。青年時代的毛澤東同志曾豪邁地說：“自信人生二百年，會當擊水三行里?！蓖瑢W們，你們要確信自己是優(yōu)秀的，并把全部精力都集中起來去證明它，你們一定會成功的。 第三、樹立積極端正的態(tài)度。我們說“態(tài)度決定一切”，積極端正的態(tài)度，是決戰(zhàn)中考的保障。我真誠地希望你們，平時的學習和生活只能從中考角度著眼，所作所為都要有利于中考，與中考無關(guān)的念頭不要想，與中考無關(guān)的事不要做，要以一顆火熱的心去投入到緊張的復習備考中去。要熱心于聽課、熱衷于解題、熱愛自己所干的事業(yè)。但是，現(xiàn)在還有部分同學并不珍惜眼前的機會，顯得精神不佳、作風散漫、作業(yè)拖拉，遲遲進入不了狀態(tài)。時鐘

36、在不停地走，我們還有時間去拼搏、取得成功，但是我們卻沒有一分一秒的時間去浪費、去失敗。所以，我們必須以積極端正的態(tài)度投入到中考備考復習中去。 第四、培養(yǎng)堅強的意志和毅力。堅定的意志和頑強的毅力，是決戰(zhàn)中考的支柱。中考不僅僅是人的智力水平的檢驗，同時也是人非智力因素的較量；心理素質(zhì)是增強劑，它能使人的各種能力發(fā)揮到極致。沒有良好的心理素質(zhì)，技術(shù)再棒的運動員與可能遺恨賽場。征戰(zhàn)中考，壓力難免，競爭難免，但問題是你怎樣看待壓力，怎樣看待競爭！你是把它作為煩惱、包袱，還是將它作為動力。壓力和競爭的確會給你們帶來沉重和不安，你們誰不渴望希望九年的寒窗能有一個好的結(jié)局，你們哪一個不希望自己考出一個好成

37、績來回報學校和老師，來回報父母，來回報自己的辛勞和汗水。但憂慮沒有用，回避也沒有用，你只能正視壓力，正視競爭，正視復習備考中的暫時失利，所有這一切，你們都必須直接面對，弱者戰(zhàn)勝它們。你所能做的只有一件事，那就是加倍地努力學習。要做到：當我暫時失利時，我心中正醞釀著成功。持之以恒，勤奮不止，金榜題名不是一件遙遠的事情，有志者事竟成。因此我們只有培養(yǎng)自己堅強的意志、堅韌不拔的毅力，通過自己堅持不懈的努力，才能達到勝利的彼岸。 第五、注重基礎(chǔ)，提高能力。扎實的功底，強有力的實力，是決戰(zhàn)中考最有力的武器。由于素質(zhì)教育的推進，重基礎(chǔ)、重能力、重應用，綜合考查學生的素質(zhì)的題目將有所加強。我們必須抓住這

38、一方向，在復習備考中，要夯實基礎(chǔ)，在練習和聯(lián)考不斷找出不足，及時彌補。在練習和聯(lián)考中不斷提高對知識的理解和運用。使我們的基礎(chǔ)更加扎實，能力更加完善。我們將以更好的狀態(tài)迎接中考的挑戰(zhàn)，并在競爭中獲勝。 第六、復習備考要以科學的方法為指導?？茖W的方法，是決戰(zhàn)中考的法寶，毛澤東同志教導我們：“苦干加巧干，堅持持久戰(zhàn)”。意思是說在勤奮的基礎(chǔ)上，把握學習規(guī)律，掌握學習方法，會收到事半功倍的效果。在復習備考中我們心要誠，心要靜，要合理分配時間。要重視課堂學習，課堂學習是學習的主渠道，教師的教學是針對中考，針對學生的實際，具有極強的實效性，同學們千萬不能自己另搞一套，否則就會舍本求末，事倍功半。 復

39、習備考要留心細小，注意積累，注重書本的閱讀。現(xiàn)在中考命題的原則是：基礎(chǔ)知識占40%，10%的題稍微靈活一點，真正難的題只有10%。根據(jù)這個比例，只要我們注重抓基礎(chǔ)知識，將教材弄懂吃透。課本上的許多定理、定義需要反復閱讀，甚至“咬文嚼字”地分析。教材所舉的例題，其解題方法往往是最經(jīng)典、最常用的方法，在看教材時一定要牢牢掌握。正如古人所說：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，這是眾多專家的忠告。 提高復習備考效率的另一個行之有效方法是每一學科準備一個改錯本，將自己平時考試中作錯的題或者容易混淆的概念記在這個本子上，平時和考前再從頭到尾翻一翻，算一算，記一記，多次重復加深印象，到考試時就會胸有成竹和避免犯同

40、樣的錯誤了。 同學們，在復習中，課堂學習是關(guān)鍵，上課要認真聽講，作好筆記，理解老師的解題思路，養(yǎng)成良好的解題習慣，注意知識的積累和復現(xiàn)，復習備考是知識的復現(xiàn)，在復現(xiàn)中要注意知識的再現(xiàn)，已學過的知識，做過的習題，特別是重點內(nèi)容，考試的熱點，每隔一段時間就要再看看，算一算，只有經(jīng)過多次反復，才能有效地使知識得到強化，概括起來說就是作好“三管”———管好自己的口，不懂就問，不留隱患；管好自己的手，老師布置的習題一定要動手做，只看不做就會出現(xiàn)看到題，題題都會，做起來題題都有失誤，務必要防止眼高手低；管好自己的腦，提倡獨立思考，對同類問題要注意歸納比較，這樣，才能將知識內(nèi)心化為自己的思維能力。 考場答題要牢記“五個一”：解選擇題要重第一感悟，不能左推右推；解問答題要抓住重點，一語中的；解判斷題和寫作文，要理清思路，一氣呵成；檢查試卷要重第一次的感覺，沒有百分之百的把握不要輕易推翻前面的答案；卷面書寫要整潔，一塵不染。 同學們，決戰(zhàn)中考的時刻已經(jīng)來臨，我們別無選擇，我們只有以高昂的斗志、百倍的信心，堅定的意志，扎實的基礎(chǔ)，完善的能力，以你們優(yōu)異的成績來實現(xiàn)自己的理想。 8