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1、考 向 一 實(shí) 詞 、 虛 詞三 年 2考 高 考 指 數(shù) : 1.（ 2011 山 東 卷 ） 依 次 填 入 下 列 橫 線 處 的 詞 語 ， 最 恰 當(dāng) 的 一組 是 （ 3分 ） （ ） 辦 公 人 員 的 座 椅 高 度 是 非 常 有 講 究 的 。 專 家 _， 許 多人 辦 公 座 椅 的 高 度 都 存 在 一 定 問 題 ， 久 坐 會(huì) _疲 勞 感 ， 并出 現(xiàn) 腰 酸 背 痛 的 毛 病 。 正 確 的 做 法 是 ： 首 先 根 據(jù) 工 作 性 質(zhì) 把 辦公 桌 調(diào) 整 到 一 個(gè) _的 高 度 ， 然 后 再 依 據(jù) 自 身 情 況 來 調(diào) 整 座椅 的 高 度
2、。 A.提 出 產(chǎn) 生 適 合B.提 出 引 發(fā) 合 適C.提 醒 產(chǎn) 生 合 適D.提 醒 引 發(fā) 適 合 【 解 題 點(diǎn) 撥 】 提 出 ： 揭 示 ， 提 請(qǐng) 考 慮 、 討 論 、 接 受 或 采 納 ； 提 取 。 提 醒 ： 指 出 來 以 引 起 注 意 。 文 中 是 “ 引 起 注 意 ” ， 應(yīng)用 “ 提 醒 ” 。 產(chǎn) 生 ： 生 育 ， 分 娩 ； 出 產(chǎn) ； 由 已 有 的 事 物中 生 出 新 的 事 物 ， 出 現(xiàn) ； 出 生 。 引 發(fā) ： 引 起 ， 觸 發(fā) ； 啟 發(fā) 。久 坐 容 易 出 現(xiàn) 疲 勞 感 是 一 種 正 常 的 生 理 現(xiàn) 象 ， 用 “
3、引 發(fā) ” 有 些過 重 ， 因 而 需 用 “ 產(chǎn) 生 ” 搭 配 “ 疲 勞 感 ” 。 適 合 ： 符 合 ； 偶 然相 合 ； 適 宜 。 合 適 ： 符 合 實(shí) 際 情 況 或 客 觀 要 求 。 “ 辦 公 桌 的 高度 ” 前 面 應(yīng) 該 用 形 容 詞 “ 合 適 ” 來 修 飾 ， 而 “ 適 合 ” 作 為 動(dòng) 詞需 搭 配 人 或 具 體 事 物 。答 案 ： C 2.（ 2009 山 東 卷 ） 依 次 填 入 下 列 各 句 中 橫 線 處 的 詞 ， 最 恰 當(dāng)?shù)?一 組 是 （ 3分 ） （ ） 談 起 抗 震 救 災(zāi) ， 溫 總 理 _很 深 。 他 動(dòng) 情 地
4、 說 ： “ 這 次 抗震 救 災(zāi) ， 更 加 深 了 我 對(duì) 人 民 的 愛 。 ” 在 破 解 開 發(fā) 型 資 源 城 市 轉(zhuǎn) 型 難 題 的 過 程 中 ， 該 市 _原 有資 源 ， 以 釩 鈦 資 源 開 發(fā) 為 重 點(diǎn) ， 努 力 打 造 世 界 級(jí) 的 產(chǎn) 業(yè) 集 群 。 作 者 科 爾 曼 年 輕 氣 盛 ， 觀 點(diǎn) 鮮 明 ， 但 常 常 論 據(jù) 不 足 或 論 證 不周 ， _顯 得 犀 利 有 余 ， 老 練 不 夠 。A 感 受 依 托 未 免 B 感 觸 依 附 未 免C 感 觸 依 托 不 免 D 感 受 依 附 不 免 【 解 題 點(diǎn) 撥 】 感 受 ： 接 觸
5、外 界 事 物 得 到 的 影 響 ； 體 會(huì) 。 感 觸 ：跟 外 界 事 物 接 觸 而 引 起 的 思 想 情 緒 。 “ 感 觸 ” 側(cè) 重 思 想 情 緒 ，含 有 “ 感 受 、 觸 動(dòng) ” 之 意 ， 地 震 確 實(shí) 令 人 觸 動(dòng) 。 依 附 ： 附 著 ，依 賴 ； 從 屬 。 依 托 ： 依 靠 。 “ 依 托 ” 側(cè) 重 有 所 憑 借 ， 借 托 。 未 免 ： 同 一 些 詞 語 搭 配 ， 表 示 前 面 所 說 的 情 況 不 合 適 ， 或 對(duì) 前面 所 說 的 情 況 不 以 為 然 ， 含 有 委 婉 批 評(píng) 的 意 味 。 不 免 ： 副 詞 ，表 示 由
6、 于 前 面 所 說 的 原 因 而 不 能 避 免 某 種 消 極 的 結(jié) 果 。 “ 科 爾曼 年 輕 氣 盛 ” 正 是 “ 老 練 不 夠 ” 的 原 因 。 此 處 是 對(duì) 科 爾 曼 作 客觀 評(píng) 價(jià) ， 沒 有 批 評(píng) 的 語 氣 。答 案 ： C 3.（ 2011 天 津 卷 ） 下 列 語 段 橫 線 處 應(yīng) 填 入 的 詞 語 ， 最 恰 當(dāng) 的一 組 是 （ 3分 ） （ ） 作 為 “ 梅 蘭 竹 菊 ” 四 君 子 之 首 ， 梅 為 歷 代 文 人 雅 士 所_。 此 刻 ， 寺 院 周 圍 莊 重 的 紅 墻 ， 是 我 們 鏡 頭 畫 面 中 的 中國 紅 ；
7、_的 雪 花 ， 是 飄 舞 在 空 中 的 精 靈 ； 而 晶 瑩 如 黃 玉 般的 臘 梅 ， 暗 香 _， _遺 世 獨(dú) 立 的 佳 人 。A.鐘 愛 洋 洋 灑 灑 浮 動(dòng) 好 像B.喜 愛 紛 紛 揚(yáng) 揚(yáng) 浮 動(dòng) 猶 如C.鐘 愛 紛 紛 揚(yáng) 揚(yáng) 飄 動(dòng) 好 像D.喜 愛 洋 洋 灑 灑 飄 動(dòng) 猶 如 【 解 題 點(diǎn) 撥 】 本 題 將 實(shí) 詞 和 成 語 綜 合 進(jìn) 行 考 查 。 鐘 愛 ： 特 別 疼愛 ;非 常 喜 愛 ； 比 “ 喜 愛 ” 程 度 深 。 對(duì) “ 歷 代 文 人 雅 士 ” 來 說 ，“ 喜 愛 ” 更 符 合 客 觀 情 況 。 洋 洋 灑 灑 ： 形
8、 容 文 章 或 談 話 豐 富 明快 ， 連 續(xù) 不 斷 ； 也 形 容 規(guī) 模 或 氣 勢(shì) 盛 大 。 紛 紛 揚(yáng) 揚(yáng) ： 形 容 雪 、花 、 葉 等 飄 落 得 多 而 雜 亂 ； 也 形 容 雜 亂 地 傳 揚(yáng) ， 議 論 紛 紛 或 接二 連 三 。 句 中 指 飄 舞 的 雪 花 ， 故 用 “ 紛 紛 揚(yáng) 揚(yáng) ” 。 浮 動(dòng) ： 漂浮 移 動(dòng) ， 流 動(dòng) ； 上 下 變 動(dòng) ， 不 固 定 ； 動(dòng) 蕩 ， 不 穩(wěn) 定 。 飄 動(dòng) ：（ 隨 著 風(fēng) 等 ） 擺 動(dòng) ； 飄 。 “ 飄 動(dòng) ” 常 指 具 體 事 物 ， “ 浮 動(dòng) ” 可指 具 體 事 物 ， 也 可 指 抽 象
9、 事 物 。 句 中 “ 暗 香 ” ， 應(yīng) 選 用 “ 浮動(dòng) ” 。 “ 猶 如 ” 較 文 雅 ， “ 好 像 ” 較 通 俗 。 而 語 境 中 的 語 言 是書 面 語 ， 很 具 文 采 性 ， 因 而 選 用 “ 猶 如 ” 。答 案 ： B （ 2011 湖 北 卷 ） 依 次 填 入 下 列 橫 線 處 的 詞 語 ， 最 恰 當(dāng) 的 一 組是 （ 3分 ） （ ） 她 _盲 人 和 正 常 人 一 樣 也 能 做 很 多 事 情 ， 這 正 是 她 只身 來 到 拉 薩 旅 游 的 原 因 。 她 喜 歡 這 座 _在 歷 史 和 信 仰 中 的圣 城 ， _看 不 見 ，
10、她 也 能 感 受 到 這 里 綿 延 的 雪 山 、 清 冽 的空 氣 、 閃 耀 著 金 光 的 寺 廟 和 那 些 _向 大 昭 寺 緩 緩 前 行 的 信 徒 。A 相 信 沉 醉 既 然 頂 禮 膜 拜B 自 信 沉 溺 即 使 誠 心 誠 意C 堅(jiān) 信 沉 浸 盡 管 三 步 一 叩D 確 信 沉 迷 雖 然 畢 恭 畢 敬 【 解 題 點(diǎn) 撥 】 “ 自 信 ” 后 面 不 能 跟 賓 語 ， 所 以 第 一 個(gè) 空 不 能 填“ 自 信 ” 。 “ 沉 溺 ” “ 沉 迷 ” 為 貶 義 詞 ， 第 二 個(gè) 空 不 能 填 這 兩個(gè) 詞 語 。 “ 即 使 ” 表 假 設(shè) 關(guān)
11、系 ， “ 既 然 ” 表 示 先 提 出 前 提 ， 而后 加 以 推 論 ， 常 用 “ 就 ” “ 也 ” “ 還 ” 等 配 搭 。 “ 既 然 ” “ 即使 ” 都 不 能 填 入 第 三 個(gè) 空 。 “ 頂 禮 膜 拜 ” 比 喻 崇 拜 到 了 極 點(diǎn) ，多 為 貶 義 。 故 不 合 語 境 。 “ 三 步 一 叩 ” 比 “ 誠 心 誠 意 ” “ 畢 恭畢 敬 ” 感 情 程 度 更 深 ， 最 能 體 現(xiàn) 信 徒 的 虔 誠 。 故 用 “ 三 步 一叩 ” 。答 案 ： C 一 、 實(shí) 詞 辨 析 1.注 意 六 個(gè) 辨 析 角 度 （ 1） 辨 析 詞 語 的 確 切
12、 含 義 有 些 詞 語 看 起 來 意 思 比 較 接 近 ， 但 其 所 表 達(dá) 的 內(nèi) 容 常 有 細(xì)微 的 差 別 ， 因 此 一 定 要 理 解 詞 語 的 確 切 含 義 ， 比 較 其 異 同 ， 這是 解 答 此 類 試 題 的 關(guān) 鍵 。 如 ： 我 國 大 型 深 水 港 山 東 石 臼 港的 建 設(shè) 進(jìn) 展 順 利 ， 截 至 (截 止 )九 月 中 旬 ， 已 完 成 年 施 工 計(jì) 劃 的90%。 “ 至 ” 與 “ 止 ” 是 應(yīng) 用 于 不 同 語 境 中 的 ， “ 截 止 ” 是 指 到一 定 期 限 停 止 ， 它 與 “ 已 完 成 年 施 工 計(jì) 劃 的
13、 90%” 不 符 ； “ 截 至 ”是 指 截 止 到 某 個(gè) 具 體 時(shí) 候 ， 與 建 設(shè) 尚 未 最 后 完 工 的 語 境 相 符 。 （ 2） 辨 析 詞 義 的 輕 重 有 些 近 義 詞 表 達(dá) 的 內(nèi) 容 基 本 相 同 ， 但 在 表 現(xiàn) 程 度 上 卻 有 輕重 、 深 淺 的 不 同 。 例 如 “ 損 壞 ” “ 毀 壞 ” “ 破 壞 ” 都 表 示 因 某一 動(dòng) 作 行 為 而 造 成 傷 害 ， 但 “ 損 壞 ” 的 語 義 要 輕 、 程 度 要 小 ，而 “ 毀 壞 ” “ 破 壞 ” 則 層 層 升 級(jí) ， 程 度 加 重 。 在 表 意 程 度 上 的
14、 順 序 如 下 ： 他 損 壞 了 公 物 他 毀 壞 了 公 物 他 破 壞 了 公 物 （ 3） 辨 析 詞 語 的 適 用 對(duì) 象 和 范 圍 例 如 ： 詞 語 詞 義 適 用 對(duì) 象 示 例愛 戴 敬 愛 并 且 擁 護(hù) 上 級(jí) 或 長 輩 愛 戴 領(lǐng) 袖愛 護(hù) 愛 惜 并 保 護(hù) 下 級(jí) 或 晚 輩 愛 護(hù) 年 輕 一 代 詞 語 詞 義 適 用 對(duì) 象 示 例邊 疆 靠 近 國 界 的 領(lǐng) 土 較 大 守 衛(wèi) 邊 疆 邊 境 靠 近 邊 界 的 地 方 較 小 越 過 邊 境 （ 4） 辨 析 詞 語 的 不 同 搭 配 有 些 詞 語 在 使 用 時(shí) 有 比 較 固 定 的
15、搭 配 ， 不 能 混 用 。 如 “ 交換 ” 用 于 具 體 的 、 范 圍 小 的 事 物 (交 換 禮 物 或 意 見 )， “ 交 流 ”用 于 抽 象 的 、 范 圍 較 大 的 事 物 (交 流 思 想 或 經(jīng) 驗(yàn) )。 再 如 “ 流 失 ”與 “ 流 逝 ” 都 有 “ 失 去 ” 的 意 思 ， 但 它 們 還 是 有 區(qū) 別 的 ， 具 體如 下 ： 詞 語 詞 義 示 例流 失 多 指 有 用 的 東 西 或 人 才流 散 失 去 人 才 流 失水 土 流 失 流 逝 像 流 水 一 樣 消 逝 時(shí) 光 流 逝 （ 5） 辨 析 詞 語 的 感 情 色 彩 從 感 情
16、色 彩 的 角 度 來 說 ， 詞 語 可 分 為 褒 義 詞 、 貶 義 詞 和 中性 詞 。 在 使 用 時(shí) ， 應(yīng) 辨 析 其 感 情 色 彩 。 例 如 ：詞 語 詞 義 感 情 色 彩愛 護(hù) 愛 惜 并 保 護(hù) 褒 義 詞庇 護(hù) 袒 護(hù) ； 保 護(hù) 貶 義 詞保 護(hù) 盡 力 照 顧 ， 使 不 受 損 害 中 性 詞 （ 6） 辨 析 詞 語 的 語 境 義 詞 語 的 語 境 義 比 較 靈 活 ， 它 是 在 特 定 的 語 言 環(huán) 境 中 所 產(chǎn) 生的 特 定 意 義 或 臨 時(shí) 意 義 。 它 常 常 要 根 據(jù) 上 下 文 的 特 定 接 受 對(duì) 象 、人 物 關(guān) 系 、
17、情 感 氛 圍 等 多 種 因 素 來 考 慮 ， 而 不 能 簡(jiǎn) 單 看 其 字 面用 語 。 如 故 鄉(xiāng) 一 文 結(jié) 尾 處 “ 我 希 望 他 們 不 再 像 我 ， 又 大 家 隔膜 起 來 然 而 我 又 不 愿 意 他 們 因 為 要 一 氣 ， 都 如 我 的 辛 苦 展轉(zhuǎn) 而 生 活 ， 也 不 愿 意 他 們 都 如 閏 土 的 辛 苦 麻 木 而 生 活 ， 也 不 愿意 都 如 別 人 的 辛 苦 恣 睢 而 生 活 。 他 們 應(yīng) 該 有 新 的 生 活 ， 為 我 們所 未 經(jīng) 生 活 過 的 ” 。 這 里 連 用 了 三 個(gè) “ 辛 苦 ” ， 但 它 們 的 含
18、 義各 不 相 同 ， 通 過 前 后 對(duì) 比 ， 我 們 就 能 確 定 它 們 分 別 是 “ 奔 波 勞碌 ” “ 辛 勤 勞 苦 ” “ 處 心 積 慮 、 挖 空 心 思 ” 的 意 思 。 2.掌 握 三 個(gè) “ 憑 借 ” （ 1） 憑 借 語 感 語 感 可 以 作 為 判 斷 正 誤 的 基 礎(chǔ) ， 對(duì) 于 靠 語 感 不 易 解 決 的 問題 ， 可 進(jìn) 一 步 求 助 于 語 境 和 理 性 的 辨 析 。 （ 2） 憑 借 語 境 答 題 時(shí) 要 牢 牢 抓 住 詞 語 所 在 的 語 境 ， 仔 細(xì) 理 解 詞 語 所 在 句子 以 及 整 段 語 句 的 意 思 ，
19、 在 此 基 礎(chǔ) 上 對(duì) 詞 語 的 正 誤 做 出 判 斷 。 （ 3） 憑 借 辨 析 在 語 感 、 語 境 的 基 礎(chǔ) 上 ， 可 進(jìn) 一 步 從 詞 義 、 用 法 、 色 彩 諸方 面 對(duì) 詞 語 深 入 細(xì) 致 地 辨 析 ， 以 對(duì) 正 誤 做 出 準(zhǔn) 確 判 斷 。 【 想 一 想 】 對(duì) 近 義 實(shí) 詞 的 辨 析 ， 上 面 談 了 幾 種 較 實(shí) 用 的 方 法 。除 此 之 外 ， 在 實(shí) 際 解 答 中 ， 你 認(rèn) 為 實(shí) 詞 辨 析 還 應(yīng) 掌 握 哪 些 較 實(shí)用 的 規(guī) 律 和 技 巧 呢 ？ 【 拓 展 延 伸 】 1.感 悟 所 給 語 境 ， 把 握 詞
20、 語 的 語 境 含 義 。 正 確 使 用 詞 語 的 基 礎(chǔ) 是 能 夠 根 據(jù) 語 境 辨 析 詞 語 的 意 義 。 語境 就 是 詞 語 所 處 的 語 言 環(huán) 境 ， 也 就 是 上 下 文 。 對(duì) 于 一 段 文 字 來說 ， 它 所 處 的 那 篇 文 章 就 是 它 的 語 境 ； 對(duì) 于 一 句 話 來 說 ， 它 所處 的 那 個(gè) 語 段 就 是 它 的 語 境 ； 對(duì) 于 一 個(gè) 詞 來 說 ， 它 所 處 的 那 句話 就 是 它 的 語 境 。 要 確 定 詞 語 的 意 思 ， 必 須 把 它 放 在 語 境 中 考慮 。 漢 語 詞 語 往 往 具 有 多 種
21、意 思 ， 但 到 了 具 體 語 境 中 ， 每 個(gè) 詞都 只 能 有 一 個(gè) 固 定 的 意 義 （ 特 定 的 雙 關(guān) 修 辭 例 外 ） 。 比 如 “ 深 ”在 “ 夜 深 人 靜 ” 中 是 “ 時(shí) 間 晚 ” 的 意 思 ， 在 “ 深 深 的 海 洋 ” 中是 “ 離 地 平 面 距 離 大 ” 的 意 思 ， 在 “ 深 紅 色 的 外 衣 ” 中 是 “ 顏色 濃 重 ” 的 意 思 ， 在 “ 情 意 深 長 ” 中 是 “ 厚 重 ” 的 意 思 ， 在“ 內(nèi) 容 深 奧 ” 中 是 “ 不 易 懂 ， 難 度 大 ” 的 意 思 。 可 見 語 境 對(duì) 詞義 的 確
22、定 是 至 關(guān) 重 要 的 。 詞 語 使 用 的 正 確 與 否 ， 主 要 是 看 其 是否 適 合 語 境 。 2.抓 住 相 異 語 素 ， 分 析 其 意 義 差 異 ， 選 取 符 合 語 境 義 的 詞語 。 注 意 辨 別 同 義 詞 或 近 義 詞 在 意 義 、 色 彩 、 運(yùn) 用 這 幾 方 面 的細(xì) 微 差 別 。 如 ： “ 為 了 躲 避 敵 人 的 搜 捕 ， 她 （ 化 裝 、 化 妝 ） 成 一 個(gè) 闊太 太 ， 打 扮 得 珠 光 寶 氣 。 ” 語 境 意 義 是 明 顯 的 ， 是 指 “ 她 ” 把 自 己 打 扮 成 一 個(gè) 闊 太 太 ?！?化 裝
23、 ” 與 “ 化 妝 ” ， 相 異 語 素 是 “ 裝 ” 與 “ 妝 ” 。 兩 字 都 有修 飾 、 打 扮 意 義 ， 但 “ 裝 ” 有 服 裝 義 ， “ 化 裝 ” 就 是 改 變 自 己的 服 飾 而 裝 扮 成 某 種 身 份 的 人 ， “ 化 妝 ” 就 是 用 脂 粉 等 使 自 己容 顏 美 麗 。 因 而 應(yīng) 選 “ 化 裝 ” 。 3.聯(lián) 系 日 常 習(xí) 慣 用 語 ， 推 斷 詞 語 意 義 及 用 法 ， 再 判 斷 該 選哪 個(gè) 詞 語 。 有 些 近 義 詞 沒 有 相 同 或 相 異 的 語 素 ， 通 過 語 素 比 較 而 鑒 別是 不 行 的 ，
24、從 詞 語 本 身 的 意 義 、 功 用 又 辨 析 不 清 ， 那 就 把 所 辨析 的 詞 語 放 入 日 常 習(xí) 慣 用 語 中 ， 由 此 而 區(qū) 分 出 其 異 同 ， 再 選 合適 的 。 如 ： 他 （ 遲 疑 、 猶 豫 ） 不 決 地 佇 立 著 ， 緩 緩 環(huán) 顧 四 周 的 房屋 和 院 中 的 景 物 。 “ 遲 疑 ” “ 猶 豫 ” 都 有 “ 一 下 不 能 判 定 ” 義 。 “ 遲 疑 不決 ” “ 猶 豫 不 決 ” 兩 個(gè) 詞 語 都 正 確 。 只 有 放 到 日 常 習(xí) 慣 語 境 去體 味 其 差 異 ， 才 能 判 定 應(yīng) 選 哪 一 個(gè) 。 例
25、 ： “ 我 請(qǐng) 他 幫 忙 ， 他 遲疑 了 一 下 ， 還 是 跟 我 走 了 。 ” “ 我 請(qǐng) 他 幫 忙 ， 他 猶 豫 了 一 下 ，同 意 了 。 ” 據(jù) 例 句 可 知 ， “ 遲 疑 ” 常 指 行 動(dòng) 而 言 ， “ 猶 豫 ” 常指 態(tài) 度 而 言 ， 因 而 據(jù) 語 境 應(yīng) 選 “ 猶 豫 ” 。 二 、 虛 詞 辨 析 1.注 意 五 個(gè) 辨 析 角 度 （ 1） 從 詞 性 的 角 度 辨 析 如 “ 固 然 ” 和 “ 誠 然 ” ， 前 者 只 能 作 轉(zhuǎn) 折 連 詞 ， 后 者 除 了有 同 樣 的 性 質(zhì) 、 功 能 外 ， 還 可 以 作 副 詞 ， 如
26、： 他 誠 然 是 一 名 優(yōu)秀 的 小 品 演 員 。 （ 2） 從 詞 語 的 適 用 對(duì) 象 、 場(chǎng) 合 、 范 圍 等 角 度 辨 析 如 ： 介 詞 “ 對(duì) ” 和 “ 對(duì) 于 ” ， 前 者 適 用 范 圍 比 后 者 廣 ， 一般 而 言 ， 用 “ 對(duì) 于 ” 的 地 方 都 能 換 用 “ 對(duì) ” ， 反 之 則 不 行 。 特別 是 以 下 兩 種 情 況 ： 強(qiáng) 調(diào) 動(dòng) 作 行 為 的 方 向 、 目 標(biāo) ， 或 含 有“ 對(duì) 待 ” 意 味 的 ， 只 能 用 “ 對(duì) ” 。 如 ， 他 對(duì) 工 作 很 負(fù) 責(zé) 。 “ 對(duì) ” 可 用 在 主 語 前 （ 有 停 頓 ）
27、 ， 意 思 相 同 。 如 ： 我 們 會(huì) 對(duì)這 件 事 做 出 安 排 的 。 此 外 ， 需 注 意 的 是 ， “ 對(duì) 于 ” 不 能 用 在 助動(dòng) 詞 、 副 詞 之 后 。 （ 3） 從 詞 語 搭 配 的 角 度 辨 析 許 多 關(guān) 聯(lián) 詞 的 搭 配 是 固 定 的 。 如 ： 表 并 列 關(guān) 系 的 “ 也 也 ” “ 不 是 而 是 ” 等 ； 表 遞 進(jìn) 關(guān) 系 的 “ 不 但 而 且 ” “ 不 僅 還 ” 等 。 （ 4） 從 表 達(dá) 關(guān) 系 的 角 度 辨 析 如 “ 進(jìn) 而 ” 與 “ 從 而 ” ， 前 者 一 般 表 示 遞 進(jìn) 關(guān) 系 ， 后 者 一般 表
28、示 承 接 或 因 果 關(guān) 系 。 “ 只 要 ” 與 “ 只 有 ” ， 前 者 所 強(qiáng) 調(diào) 的是 充 分 條 件 ， 后 者 所 強(qiáng) 調(diào) 的 是 必 要 條 件 。 （ 5） 從 語 氣 的 角 度 辨 析 主 要 是 指 表 示 語 氣 的 副 詞 和 助 詞 。 如 “ 難 道 ” 與 “ 莫 非 ” ，“ 難 道 ” 多 用 來 加 強(qiáng) 反 問 語 氣 ， “ 莫 非 ” 多 用 于 揣 測(cè) 語 氣 ， 有時(shí) 也 用 來 加 強(qiáng) 反 問 語 氣 ， 但 不 及 前 者 強(qiáng) 烈 。 2.答 題 四 步 驟 ： “ 積 累 析 用 解 境 定 案 ” （ 1） 積 累 區(qū) 別 詞 性 ，
29、 歸 納 整 理 如 “ 尤 其 、 非 常 、 異 常 、 萬 分 、 十 分 、 分 外 、 格 外 、 過 于 、更 加 、 特 別 、 比 較 、 稍 微 ” 等 這 一 組 詞 ， 不 僅 要 知 道 它 們 是 副詞 ， 而 且 要 明 白 ， 它 們 是 表 示 程 度 的 副 詞 ， 且 語 氣 上 有 輕 重 之分 。 結(jié) 合 語 言 環(huán) 境 ， 有 區(qū) 別 地 使 用 。 （ 2） 析 用 弄 清 意 義 ， 掌 握 用 法 如 “ 再 、 又 、 還 、 一 再 、 屢 次 、 再 三 、 常 常 、 時(shí) 常 、 往 往 、每 每 ” 等 詞 語 是 副 詞 ， 都 表
30、示 動(dòng) 作 、 行 為 的 重 復(fù) 與 類 同 。 但 其中 有 些 相 近 的 詞 語 ， 意 義 和 用 法 又 多 不 相 同 。 就 像 “ 再 ” 和“ 又 ” ， 在 現(xiàn) 代 漢 語 中 都 表 示 動(dòng) 作 、 行 為 的 重 復(fù) ， 但 “ 再 ” 表示 雖 然 有 所 計(jì) 劃 ， 動(dòng) 作 、 行 為 卻 并 未 發(fā) 生 ， 是 未 來 時(shí) 態(tài) ， 如 ：今 年 他 去 了 北 京 ， 打 算 明 年 再 去 一 趟 。 “ 又 ” 則 表 示 動(dòng) 作 、 行為 已 經(jīng) 發(fā) 生 ， 是 過 去 時(shí) 態(tài) ， 如 ： 本 來 他 已 去 過 北 京 ， 沒 有 想到 ， 今 年 他
31、又 去 了 一 趟 。 “ 常 常 ” 和 “ 往 往 ” 都 表 示 動(dòng) 作 行 為 經(jīng) 常 如 此 。 但 其 區(qū) 別 是 ： “ 常 常 ” 指 動(dòng) 作 、 行 為 重 復(fù) 的 次 數(shù) 多 ，不 一 定 有 規(guī) 律 性 或 推 論 性 質(zhì) ； 而 “ 往 往 ” 通 常 情 況 下 表 示 一 般怎 樣 或 可 能 怎 樣 ， 常 帶 有 規(guī) 律 性 或 推 論 性 質(zhì) ， 時(shí) 間 跨 度 相 對(duì) 大一 些 。 （ 3） 解 境 分 析 語 境 ， 辨 明 關(guān) 系 “ 分 析 語 境 ” 就 是 對(duì) 所 給 語 言 的 內(nèi) 容 意 義 、 感 情 色 彩 、 語體 色 彩 、 語 氣 輕
32、 重 、 詞 語 搭 配 、 分 句 關(guān) 系 作 出 正 確 的 分 析 ， 以此 來 調(diào) 動(dòng) 詞 語 ， 準(zhǔn) 確 運(yùn) 用 。 （ 4） 定 案 比 較 排 除 ， 確 定 選 項(xiàng) 即 在 分 析 語 境 的 基 礎(chǔ) 上 ， 比 較 使 用 哪 一 個(gè) 詞 語 最 準(zhǔn) 確 ， 將不 準(zhǔn) 確 的 詞 語 排 除 ， 隨 之 排 除 有 關(guān) 的 選 項(xiàng) ， 最 終 確 定 答 案 。 同 學(xué) 們 在 解 答 詞 語 辨 析 題 時(shí) ， 要 盡 量 避 免 以 下 容 易 出 現(xiàn) 的四 種 失 誤 情 況 ： 1.不 能 全 面 準(zhǔn) 確 地 理 解 詞 語 的 內(nèi) 涵 高 考 側(cè) 重 考 查 的 詞
33、 語 一 般 是 那 些 經(jīng) 常 接 觸 ， 但 又 常 常 用 錯(cuò)的 詞 語 ， 如 果 只 憑 對(duì) 該 詞 語 的 感 性 認(rèn) 識(shí) ， 不 在 具 體 的 語 言 環(huán) 境中 仔 細(xì) 揣 摩 與 辨 析 其 意 義 和 用 法 ， 就 難 免 牽 強(qiáng) 附 會(huì) ， 失 之 偏 頗 。 2.不 能 正 確 理 解 詞 語 的 外 延 漢 語 的 詞 語 多 義 性 強(qiáng) ， 色 彩 豐 富 ， 同 一 個(gè) 詞 語 ， 使 用 的 場(chǎng)合 或 對(duì) 象 不 同 ， 其 表 達(dá) 效 果 就 會(huì) 迥 異 。 如 果 不 能 仔 細(xì) 審 查 詞 語的 使 用 對(duì) 象 、 色 彩 、 程 度 以 及 語 法 功
34、 能 等 ， 就 容 易 把 詞 語 用 錯(cuò) 。 3.詞 匯 貧 乏 ， 只 憑 語 感 答 題 有 些 同 學(xué) 平 時(shí) 重 理 輕 文 ， 懶 于 讀 書 ， 或 者 即 使 讀 書 ， 也 是只 關(guān) 注 故 事 情 節(jié) ， 不 注 重 豐 富 詞 匯 ， 充 實(shí) 詞 語 倉 庫 ， 其 結(jié) 果 是在 解 答 主 觀 題 時(shí) ， 心 里 想 到 了 ， 就 是 沒 有 恰 當(dāng) 的 詞 語 來 表 達(dá) ；在 做 詞 語 使 用 題 時(shí) ， 無 章 可 循 ， 只 能 “ 跟 著 感 覺 走 ” 。 4.臨 場(chǎng) 習(xí) 慣 不 好 ， 心 態(tài) 不 佳 有 些 同 學(xué) 平 日 小 考 時(shí) 詞 語 使 用 題 做 得 較 好 ， 但 是 一 到 正 規(guī)考 試 就 丟 分 太 多 。 其 主 要 原 因 在 于 基 礎(chǔ) 知 識(shí) 掌 握 得 不 扎 實(shí) ， 缺乏 主 見 ， 顧 慮 重 重 。
【全程復(fù)習(xí)方略】山東省2013版高中語文 實(shí)詞、虛詞配套課件 新人教版
