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1、
寸金難買寸光陰
1.通過談話、活動使學生知道寸金難買寸光陰的道理。
2. 學會抓緊時間，初步培養(yǎng)學會主動去合理安排時間。
教學重點：知道寸金難買寸光陰的道理。
教學難點：初步培養(yǎng)學會主動去合理安排時間。
一、猜謎語
1、出示謎面：每個人都有，一人不多，一人不少。勤勞的人將他安排得井井有條，懶惰的人將他弄得亂七八糟。他比黃金要貴上千萬倍，萬貫黃金都難買到它。（時間）
2、為什么說它比黃金要貴上千萬倍，萬貫黃金都難買到它呢？（時間很珍貴。）
3.正好有一句話可以概括：寸金難買寸光陰。
二、感悟時間的寶貴
1.今天我請了一位朋友，它對時間是最有發(fā)言權了—
2、—鬧鐘。
2.讓我們安安靜靜地坐在位置上，跟著秒針數(shù)一圈吧！
3.在輕快的滴答聲中，一分鐘就這樣悄悄地從我們的身邊走過。你覺得這一分鐘過得怎么樣？
4.現(xiàn)在讓我們進入精彩的一分鐘。（動畫片《貓和老鼠》，在精彩處結(jié)束）
5.你還想看嗎？剛才看動畫片的時間也是一分鐘，相比剛才數(shù)秒針的一分鐘來說，這看動畫片的一分鐘過得怎么樣？
6.小結(jié)過渡：在時間的長河中，一分鐘只是一瞬間，過得非?？臁５?，只要我們能夠好好地利用它，卻能夠做成好多事。讓我們進入一分鐘我能行。
（1）活動要求：完成時間為一分鐘。完成過程中不發(fā)出聲音，抓緊時間。
（2）剛剛我們小朋友在一分鐘里肯定收獲了不少，誰來匯報一下
3、。
一分鐘后統(tǒng)計：
一分鐘我能寫（ ）個字；
一分鐘我能默讀（ ）行；
一分鐘我能查字（ ）個；
一分鐘我能做口算（ ）道。
看來，我們小朋友在短短的一分鐘里做了那么多的事，真夠厲害的！
7.你能夠在一分鐘里做這些事情，那十分鐘呢？一個小時呢？長年累月堅持，我相信你肯定能夠做成更大的事情。
8. 時間對不同職業(yè)的人來說，有著不同尋常的意義。
看劉翔跑步比賽的錄象，感悟時間就是勝利、榮譽。
看醫(yī)生緊急搶救病人錄象。感悟時間就是生命。
看消防員、警察工作場景的圖片，感悟時間就是財產(chǎn)、安全成果……
對于我們學生來說，時間又是什么？（成績、知識
4、等）
三、感悟時間一去不回
1、時間是寶貴的，時間帶給我們又是知識、財富、生命……可是時間又一去不復返。你去年過了9歲生日，今年還能有9歲生日嗎？是呀，光陰好比河中水，只能流去不能回。小朋友請拿出紙條，如果把這紙條就看做是人的一生80歲，我們來看看，我們是怎么來分配時間的？
2.你已經(jīng)過了9歲了，（第一次剪去9格，放進文具盒，）這幾年還會回來嗎？教師演示撕掉相應的時間格。
出示課件，教師提示，學生撕時間。（25年用來睡覺，走在路上需要16年左右，吃飯要6年，看電視要6年，上廁所要1年，和朋友交往要1年，排隊要1年，做家務要1年，過節(jié)要1年……）
3.（把原先的80格與現(xiàn)在剩下的紙條來
5、比比）撕掉的是我們必須要用的時間，而且是我們無法自由支配的時間。我們來算算剩下的時間，大約剩下多少年？
4.看著短短的紙條，你想說什么？
5.師小結(jié)：時間這么寶貴，我們應該珍惜時間。真是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。
四、學習安排時間
1.出示照片：早讀時兩種不同表現(xiàn)（1、無所事事、聊天；2、認真早讀）
2.看了兩張照片，你想對哪張照片談談感想？
3.我們從小就要養(yǎng)成珍惜時間、做事不拖拉的良好習慣。那么，有哪些方法能幫助我們抓緊時間呢？四人小組討論。
4.反饋
5.小結(jié)（用鬧鐘提醒自己；用名言警句提醒自己；列個課余時間安排表，按計劃執(zhí)行；向榜樣學習……）
五、格言激勵，延伸行為
抓緊時間對于我們每個人都是十分重要的。古人也這樣告誡我們。下面我們來讀一讀錢鶴灘寫的一首《明日歌》，聽聽他是怎樣說的。 讀了這首《明日歌》，你知道了什么？
1、古今中外，許多名人寫下了許多惜時名言，熱情的時間老人有幾句話要送給大家，，一起來讀讀，（齊讀）音樂（課件）。
2、老師也有一份小小的禮物要送給大家，請大家選一句你最喜歡的惜時諺語寫在書簽上。
3、把這張書簽送給你覺得最需要的朋友，也可以留給自己，回家掛在床頭或放在書桌上，讓它時刻提醒我們珍惜時間，合理利用、安排好每一分鐘。
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浙教版小學品德與社會（生活）《寸金難買寸光陰》教案
