青島版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《做一塊卵石》教學(xué)設(shè)計(jì)1

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1、 《做一塊卵石》教學(xué)設(shè)計(jì) 　 教學(xué)目標(biāo)： 1、體驗(yàn)科學(xué)探究中證據(jù)、邏輯推理的重要性；能用簡(jiǎn)單器材進(jìn)行卵石形成實(shí)驗(yàn)和風(fēng)化作用的模擬實(shí)驗(yàn)。 2、喜歡大膽想象；愿意合作交流；能從欣賞卵石中獲得美的體驗(yàn)。 3、了解卵石的形成原因。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、卵石的形成原因。2、風(fēng)化作用對(duì)巖石的破壞作用 教學(xué)準(zhǔn)備： （一）實(shí)驗(yàn)材料： （1）教師演示材料：卵石、普通巖石、垃圾杯、酒精燈、火柴、鑷子、燒杯及水、礦泉水瓶子及水、 磚塊、沙。 （2）分組實(shí)驗(yàn)材料（六組）： 卵石（裝在盒子里5、6塊）、每組小錘1把；酒精燈1；廣口瓶（帶蓋，有水）；水

2、槽1（裝水）；信封2個(gè)（一個(gè)裝2塊卵石，一個(gè)裝1塊頁(yè)巖）；稍大磚塊1；火柴1盒。 （二）多媒體課件：（卵石圖片，實(shí)驗(yàn)提示，風(fēng)化作用破壞巖石模擬動(dòng)畫(huà)，河流中卵石形成的解說(shuō)錄像，背景音樂(lè)）。 教學(xué)時(shí)間安排：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 說(shuō)明：帶下劃線的部分，均使用了信息技術(shù)。 一、導(dǎo)入階段： （一）創(chuàng)設(shè)情境 屏幕上出示一幅海浪沖擊卵石的圖片，上方空白處出示藝術(shù)字“讓我們一起去感受大自然的力量與神奇……”，伴隨優(yōu)美的背景音樂(lè)“潺潺流水”，把學(xué)生帶入到一個(gè)大自然流水不舍晝夜的意境中，就這種流水能有什么樣的力量和神奇，讓學(xué)生產(chǎn)生無(wú)限的遐想，充滿期待。以良好的心理狀態(tài)開(kāi)始這一節(jié)課的學(xué)習(xí)。 （二）導(dǎo)入

3、新課 請(qǐng)看大屏幕，逐頁(yè)出示大幅的各種瑰麗的鵝卵石的圖片，這是什么？可以簡(jiǎn)稱(chēng)為卵石。板書(shū)“卵石”。卵石有什么特點(diǎn)？屏幕上出示這一問(wèn)題。每個(gè)小組的桌面上，老師都給大家準(zhǔn)備了一塊卵石，現(xiàn)在大家來(lái)把它抓在手里摸一摸，感受一下。（光滑、圓溜、堅(jiān)硬）就是這樣一種感覺(jué)。當(dāng)學(xué)生沉浸于觀賞各種卵石時(shí)，對(duì)卵石了濃厚的興趣，學(xué)習(xí)熱情空前高漲，適時(shí)地提出：大家想自己動(dòng)手做一塊卵石嗎？這節(jié)課，咱們就來(lái)嘗試做一塊卵石。用課件出示課題，把課題板書(shū)完整：做一塊卵石。 按照慣例，這節(jié)課我們要對(duì)各組的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)比，請(qǐng)看大屏幕，每個(gè)同學(xué)的良好表現(xiàn)，都可以為小組贏得一顆星。課件出示評(píng)分表。 二、導(dǎo)學(xué)階段 要想自己做一塊卵石，

4、咱們得首先弄清楚大自然的卵石是怎樣形成的。 （一）溫度對(duì)巖石的影響 1.溫度變化對(duì)巖石的影響 卵石是由什么變成的？普通的巖石。出示課件中巖石在陽(yáng)光下暴曬的圖片，畫(huà)面自然界的巖石，要經(jīng)歷四季交替寒暑變化，陽(yáng)光的暴曬，夜間寒冷，溫度變化較大，這種溫度的變化對(duì)巖石有什么影響？(會(huì)導(dǎo)致石頭斷裂、破碎) 如果我們要做一個(gè)溫度變化對(duì)巖石造成影響的模擬實(shí)驗(yàn)，可以怎么做？（用鑷子夾取巖石，用酒精燈加熱巖石，并立即放入涼水中，反復(fù)幾次，觀察巖石的變化。） 進(jìn)行這個(gè)實(shí)驗(yàn)要注意哪些問(wèn)題？學(xué)生回答，然后課件出示：1.注意安全，防止?fàn)C傷；2.用酒精燈加熱巖石要多加熱一會(huì)。3.加熱、冷卻反復(fù)進(jìn)行多次。4.

5、用過(guò)的火柴梗、巖石都放到垃圾杯里。5.用鑷子夾緊巖石，防止墜落。 學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 巖石在經(jīng)歷反復(fù)多次的溫度變化后，出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？出現(xiàn)斷裂、破碎，由大變小。這是溫度變化對(duì)巖石的影響。 2. 結(jié)冰對(duì)巖石的作用 溫度對(duì)巖石的影響，還有一種很特殊的情況，就是，冬天，水結(jié)冰體積膨脹，會(huì)將一些物體漲壞，如：自來(lái)水管漲裂，水缸漲裂等，課件出示各種情景。在巖石縫隙里的積水，在寒冷的冬天結(jié)冰膨脹，對(duì)巖石有什么影響？（也會(huì)將巖石漲裂。） 3.植物作用 大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)《種子的力》的故事吧？課件出示故事內(nèi)容，讓一個(gè)學(xué)生起來(lái)講故事。這個(gè)故事說(shuō)明什么？（種子的力是巨大無(wú)比的）植物的種子在巖石縫隙中生根發(fā)芽會(huì)怎么

6、樣？巖縫中的植物的生長(zhǎng)，對(duì)巖石會(huì)有什么影響？使巖石斷裂。 我們只是反復(fù)幾次讓巖石經(jīng)歷溫度變化，想像一下，大自然中的巖石在經(jīng)歷了千百萬(wàn)年，無(wú)數(shù)次的溫度、水、植物等因素的影響后會(huì)怎么樣？最終的結(jié)果會(huì)怎么樣？變成土壤。 像這樣，位于地殼表面或接近地面的巖石受到溫度、水、植物等因素的影響，會(huì)發(fā)生破碎或成分變化，逐漸崩解、分離為大小不等的巖屑或土層。巖石的這種變化叫風(fēng)化。引起巖石這種變化的作用稱(chēng)為風(fēng)化作用。用課件出示風(fēng)化、風(fēng)化作用這兩個(gè)概念的文字內(nèi)容。 大家看一下老師采集的這塊巖石?？匆幌?，一捏碎成細(xì)末。 （二）水的搬運(yùn)和磨圓作用 卵石一般都來(lái)自于哪里？河邊或海邊。為什么會(huì)出現(xiàn)在這些地方？是被

7、河水、海水沖刷而行成的。這些最終變成卵石的石頭，最初在哪里？是什么樣？我們沿著河道尋根溯源去看一下。課件出示圖片，看課件，這是一張濃縮了大自然中河道的實(shí)際情況的圖片。河道上游是什么樣的？巖石大，有棱角。中下游呢？小，圓溜、光滑。 通過(guò)這一現(xiàn)象，分析一下，變成卵石的這些巖石，最初來(lái)自于哪里？河流的上游。它們?cè)趺磥?lái)到河流的中下游的？被河流沖刷到中下游的。在沖刷的過(guò)程中，發(fā)生什么？這些碎磚塊由于水的沖刷和相互磨擦、碰撞，棱角消失了，變成了表面光滑的近似球形的“卵石”。河水對(duì)巖石的沖刷，使巖石順流而下稱(chēng)為河水對(duì)巖石的搬運(yùn)作用。而相互摩擦、碰撞，棱角消失了被稱(chēng)作磨圓作用。 怎么用實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)模擬搬運(yùn)

8、和磨圓的過(guò)程？卵石成因模擬實(shí)驗(yàn)：將棱角分明的巖石裝入有半罐水和細(xì)沙的塑料瓶中，蓋緊蓋子用力搖晃，使巖石充分碰撞、摩擦，過(guò)一會(huì)兒，從瓶中取出碎磚塊，看有什么變化。為了使實(shí)驗(yàn)效果更明顯，我們可以用碎磚塊來(lái)代替巖石。 實(shí)驗(yàn)之前，大家覺(jué)得在實(shí)驗(yàn)中要注意哪些問(wèn)題？（反復(fù)多搖晃一會(huì)，蓋好蓋別讓水灑出來(lái)） 好，現(xiàn)在開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。 現(xiàn)在各小組來(lái)來(lái)給大家看一下你們實(shí)驗(yàn)的效果到底怎么樣。效果還是挺明顯。 三、總結(jié)卵石的成因 進(jìn)行到這里，咱們同學(xué)總結(jié)一下，卵石到底是怎樣形成的。同桌相互討論一下?，F(xiàn)在找同學(xué)來(lái)說(shuō)一下。真是這樣嗎？現(xiàn)在我們看一段視頻：卵石是怎樣形成的。 小結(jié)：高山上的巖石，經(jīng)風(fēng)化，碎裂滾入河道中，被水流沖擊、搬運(yùn)，經(jīng)過(guò)石塊之間長(zhǎng)時(shí)間的相互碰撞、磨擦作用，就變成了卵石。 板書(shū)：風(fēng)化 河水的搬運(yùn)、磨圓 四、拓展活動(dòng)： 師：我們這節(jié)課自己動(dòng)手做了一塊卵石，更加體會(huì)到了大自然的神奇巨大的力量，正是這些力量漫長(zhǎng)的歲月造就了這些千姿百態(tài)、色彩眩目的美麗的卵石。課件出示美麗的卵石的圖片。 五、推薦作業(yè)： 大家在課下可以繼續(xù)研究一下：在河道、海邊的卵石再過(guò)千百萬(wàn)年，以后又會(huì)變成什么樣。課件出示卵石圖片及作業(yè)內(nèi)容。 六、課堂小結(jié) 看一下這節(jié)課評(píng)比的結(jié)果，看一下自己小組排第幾名。