班級管理標新立異

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1、[轉] 班級管理 標新立異 教育的目的就是培養(yǎng)學生具有創(chuàng)造性的個性品質,作為班主任就要為學生搭設自我展示的舞臺,培養(yǎng)自我管理、自我教育的能力。教育家陶行知先生說:“最好的教育是教學生自己做自己的先生?!蔽铱偸枪膭顚W生大膽創(chuàng)新,敢于創(chuàng)新,真正成為班級管理的主人,培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神。 我尊重學生個性,鼓勵學生個性的發(fā)展,培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好,大力倡導學生積極參加學校組織的各興趣小組和各項比賽活動,在活動中鍛煉自己。在跳繩比賽、集體舞比賽、文藝匯演及運動會中,我班的成績一直名列前茅; 這是參加學校組織的運動會,10人8字跳繩這個項目,這幾個學生配合多次,彼此間很默契,每次都是第一名。 這

2、張是李思雨50米沖刺的瞬間。 這是孩子們勞動課上繡十字繡,你看多認真,男孩子一點也不遜色于女孩子。一針一線,像模像樣。 這是孩子們自己組織的中隊會。 這是豐富多彩的音樂課。 這是我和孩子們一起去踏青,一起去植樹,親近大自然,感受大自然的美。 在豐富多彩的活動中,學生得到了最大限度的發(fā)展。 我還注重培養(yǎng)孩子們的耐挫能力,眾所周知,外界環(huán)境是千變?nèi)f化的,天造地設的理想情景不可能永遠光顧每個人的生活,策馬揚鞭一路通天的順勢坦途更是一派海市蜃樓。作為班主任,我重視品德教育,教育學生要樂觀的面對生活。 我教的第一屆學生里有一個小女孩,她成績優(yōu)秀,活潑可愛,工作能力強。有一天,她感覺自己頭暈

3、,沒有來上學,在上廁所時,一只腳不聽使喚,掉進廁所里,其他人看見了,幫忙扶起來送進醫(yī)院,醫(yī)生說是因為她先天性腦血管狹小造成腦出血,醫(yī)生為她做了開顱手術,休息了兩個月后準備去上學,到醫(yī)院復查后發(fā)現(xiàn)不行,需要第二次手術,手術后,一個8歲的小女孩就像一位得過腦出血的老年人行走不便,步履蹣跚,但是她依然堅持來上學,一切重新開始,她開始學習用左手寫字,她的堅強、樂觀的精神感染了同學們,樓道里放著一個尿桶,班里的女同學輪流扶她上廁所,為她刷尿桶,他沒有抱怨命運的不公平,沒有氣餒。有的是戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。通過他的努力,在2007年考進天津美術學院,成了一名大學生。 作為班主任,每周一利用班隊會我會講一

4、些類似的故事或者發(fā)生在學生們身上的事,讓學生有勇氣承受挫折和失敗,鍛造學生射虎不成重練箭,斬龍不成在磨刀的品格,只有經(jīng)歷艱辛和坎坷,飽嘗苦惱和喜悅,才能真正感受到“鮮花與荊棘同路,長歌與笑語齊飛”的內(nèi)涵,今天,我選取了其中一個故事,澳大利亞籍尼克.武伊契奇,這是一張充滿自信、陽光燦爛的笑臉。他天生沒有胳膊、腿,但是他學會了游泳、踢球等等,他樂觀的面對生活,看到他我們還有什么理由說生活中自己遇到的困難不能戰(zhàn)勝,人的生命只有一次,我們應該珍惜,自殺的人是最懦弱的表現(xiàn),留下的只是他人的惋惜以及父母內(nèi)心難以撫平的創(chuàng)傷,讓我們做生活中的強者吧。 我還重視教育孩子們要有一顆感恩的心,感恩父母,感恩同學、

5、感恩對你有過幫助的人。比如:一個化名張三的人,在郊游時遭遇了車禍,好在事故不大,只是劃破了皮,把車送到修理廠后,他忽然想起來,父母家就在附近,他很久沒有回家了,于是,張三回了一趟家,住了一夜。第二天走的時候,他接過母親遞過來的衣服,發(fā)現(xiàn)衣服上面破損的地方已經(jīng)被母親密密的針腳縫好了,他有些感動,又有些不以為然---他有的是錢,這衣服他晦氣就要扔掉。但張三工作太忙,回去后就把這件事給忘了,穿著那件補丁衣服在各種場合穿梭,還談成了一筆久拖未決的大生意,一直忙到晚上,他想起身上的那件打了補丁的衣服,就脫了下來,扔進了垃圾桶。第二天上午,他昨天談成的那筆業(yè)務正式簽字,客戶問:“你昨天那件補丁衣服怎么沒穿

6、?”他不好意思的說:“換下洗了?!贝罂蛻襞呐乃募绨蛘f:“你可能不知道,我們能跟你簽約,都是因為你身上的補丁,從小小的補丁,我們可以看出,你是個艱苦樸素的人,無疑是最好的合作伙伴!”張三回到家,從垃圾桶里翻出那件補丁衣服。洗了洗,掛在一個不起眼的衣櫥角落,想著可能那天會派上用場,一星期過去了,一天早上剛要去上班,張三家來了兩個警察,原來,上周一個晚上,一個大款被綁架了,還撕了票,綁匪當晚就被抓了,審訊時,他們供認,他們原來是打算綁架張三的,所以警察今天提醒張三注意。張三吃了一驚,問警察:“那他們?yōu)槭裁醋詈鬀]有綁架我?”“因為你那天衣服上有補丁?!苯壏丝吹侥愕囊路系难a丁,推想你不像傳說中那么有

7、錢,因為有錢人不可能穿打補丁的衣服。張三一時感慨萬千,沒想到一個意外的補丁,竟然救了自己的命,警察走后,張三打開柜子,拿下那件破衣服,撫摸著上面密密的針腳,像一個孩子一樣哭了。通過這個故事,教育孩子要孝敬父母。一個連自己的父母都不愛的人,他還會愛別人,還會愛自己的祖國嗎?這樣的故事我講了許多許多,觸動著孩子們的心靈。 我還不僅講故事,也還會通過一些行動教育孩子們。教育孩子們要愛自己的國家,作為小學生,他們做不出來什么驚天動地的大事來體現(xiàn)愛自己的祖國,那么,我們就從小事開始做起,每周一升旗,孩子們總會大聲的唱出國歌,伴隨著音樂,注視著五星紅旗冉冉升起。 現(xiàn)在的孩子大多生活在鋼筋水泥的世界中,

8、孩子的娛樂是電腦電視,人造玩具,很少看到自然的東西,孩子不能接觸自然,看不到淳樸真實的事物,就會滋生浮躁,喜歡幻想,2011年四月份我和孩子們、家長一起去趙縣某小學捐書,和當?shù)氐暮⒆觽円黄鹜嫠#覀円黄鸬嚼鎴@,親近大自然。我們現(xiàn)在這個班和靈壽縣某小學結成對子,每個學期大家交流兩次,他們來我們這學生家里呆一兩天,我們也會到他們學校去一次,大家做朋友,感受不同的生活環(huán)境。 我還重視培養(yǎng)孩子們熱愛勞動的好習慣,想方設法為孩子們創(chuàng)造參加勞動的機會,一年級孩子打掃教室比較困難,但是我還是從他們一入學就安排好值日生,開始手把手教他們怎樣干,雖然有時感覺比我自己干還累,但是我依然堅持讓他們來干,授之以漁不

9、如授之以魚,讓他們體會父母的辛苦,父母既要上班還要照顧家人,孩子們應該分到一些力所能及的家務,做家務和學習不沖突,比如倒垃圾,擦桌子、盛飯、幫媽媽倒杯水,幫爸爸拿拖鞋等等,讓孩子意識到作為家庭成員,每個人都有義務承擔家務。 課件這個孩子還像模像樣的完成了一頓飯的全部工作,切西紅柿---打鹵---煮面??粗@盤顏色鮮艷的西紅柿炒雞蛋我禁不住要給他點個贊??炊嗝葱㈨樀膬鹤印? 教室文化也是班級管理的一部分,我做了很多不起眼,但卻很實用的設計。 課件這是我們的教室,整潔、漂亮、溫馨。 這是千紙鶴,代表每個孩子的夢想,一只千紙鶴上有一個孩子的夢想,他們默默許下自己的心愿。我相信只要心中有夢,就會勇往直前。 這是文化墻,展示孩子們的作品,增強了孩子們的自信心。 儲蓄罐是孩子們拾金不昧的表現(xiàn),他們撿的一毛、一塊就自覺塞到里面,等里面的多了,我就會把它存進銀行,銀行卡在生活委員手里。 生態(tài)園里的小魚、小青蛙、水仙花等等,為班里增添了生命的活力,為孩子們的觀察、寫作提供了素材。 圖書角,這是學校為每個班配備的適合孩子們閱讀的圖書,愛閱讀者得語文,得語文者得天下。 這是孩子們才藝展示臺。

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