高考語(yǔ)文一輪 課時(shí)專練(十七) 小說(shuō)閱讀一

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1、 2014高考語(yǔ)文一輪課時(shí)專練（江西專用）：(十七)　[小說(shuō)閱讀一] 一、閱讀下面的文字，完成題目。 汽車等著的時(shí)候 歐亨利 夜幕初降，這位身穿灰色衣服的女子又來(lái)到那寧?kù)o的小公園里的那個(gè)寧?kù)o的角落。坐在長(zhǎng)椅上看書。 她的衣服灰色樸素，她的臉蛋非常漂亮。前一天和再前一天，她都在同一時(shí)間來(lái)到這里。有一個(gè)年輕人知道這件事。 這個(gè)年輕人走近前來(lái)。 就在這一剎那間，她的書滑出了她的手指，落在地上。 那年輕人撿起來(lái)，有禮貌地將書還給那女孩子，說(shuō)了幾句關(guān)于天氣的話，然后就站在那里等著。 那女孩子看看他樸素的衣服和平凡的臉。 “如果你愿意的話，可以坐下，”她用女低音說(shuō)，

2、“光線太差了，不宜看書。 我倒愿意談?wù)劇?” “你知不知道，”他說(shuō)，“你是我見到過的最漂亮的女孩子。 我昨天就看見你了。” “不管你是誰(shuí)，”那女孩子用一種冷冰冰的語(yǔ)氣說(shuō)，“你必須記住我是一個(gè)有身份的女人。” “請(qǐng)?jiān)?，”這個(gè)年輕人說(shuō)，“這是我的不是，你知道——我的意思是說(shuō)在公園里有些女孩子，你知道——當(dāng)然你不會(huì)知道，但是……” “好啦，別說(shuō)啦，我當(dāng)然明白?，F(xiàn)在來(lái)談?wù)勥@條路上的人吧。 他們都去向何方？ 他們?yōu)槭裁慈绱舜颐Γ?他們快活嗎？”年輕人沒有回答，那年輕人不明白他應(yīng)該扮演個(gè)什么樣的角色。 “我跑來(lái)坐在這兒，是因?yàn)橹挥性谶@里我才可以接近普通群眾。我跟人說(shuō)話是因?yàn)槲乙粋€(gè)未受金錢玷

3、污的人說(shuō)話。哦，你不知道我多么討厭它——錢，錢，錢！ 還有那些包圍我的男人。 我討厭享受，討厭珠寶，討厭旅行?！? “我一直認(rèn)為，”年輕人說(shuō)，“金錢一定是一樣很好的東西?！? “當(dāng)你擁有幾百萬(wàn)幾千萬(wàn)的時(shí)候，兜風(fēng)、宴會(huì)、戲院、舞會(huì)、晚餐！ 我討厭這一切?！边@位年輕姑娘說(shuō)。 小伙子頗有興趣地看著她?！拔乙恢毕矚g，”他說(shuō)，“讀到或是聽到有關(guān)富人生活的情況。而且我一向認(rèn)為香檳酒是連瓶冰鎮(zhèn)，而不是把冰擱杯里的。 ” “哦……，是的，我們閑著無(wú)聊有時(shí)就靠標(biāo)新立異來(lái)找消遣。目前流行的花樣是把冰塊擱在香檳酒里?！迸⒆硬黹_話題，“有時(shí)候，我想，如果我有朝一日愛上一個(gè)人，我要愛一個(gè)普通的人?！愕穆殬I(yè)是什

4、么？ ” “很低微，但是我希望出人頭地。你說(shuō)你能夠愛一個(gè)普通人，是真的嗎？” “當(dāng)然?！彼f(shuō)。 “我在一家餐廳工作。”他說(shuō)。女孩子縮了回來(lái)。 “不是當(dāng)跑堂吧？ ”女子略微帶著央求的口氣說(shuō)。 “我在那家餐廳里當(dāng)出納員，也就是那家你現(xiàn)在看得到的有著耀眼的電燈招牌的餐廳?！? 女子看看表，站了起來(lái)，“你怎么不上班呢？”她問。 “我上夜班，”小伙子說(shuō)，“我得一個(gè)鐘頭之后才開始工作，我還有希望再見到你嗎？” “我不知道，也許。 我必須快走。哦，今晚還有一個(gè)宴會(huì)和一個(gè)音樂會(huì)呢。也許你來(lái)的時(shí)候注意到一輛停在公園拐角上的白色汽車吧？ ” “紅色輪子的那輛嗎？”年輕人說(shuō)。 “哦？……對(duì)，我總是

5、坐那輛車來(lái)。司機(jī)在那里等我，晚安?！? “現(xiàn)在天色挺暗了，”年輕人說(shuō)，“公園里人雜。 我能陪你走到汽車那邊嗎？” “假如你尊重我的愿望，你得在我起身后再在這條凳子上坐10分鐘。”她去了。 年輕人看著她那優(yōu)雅的身姿，然后站起來(lái)，悄悄跟著她。 她走到公園門口時(shí)，她轉(zhuǎn)過頭來(lái)看看那輛汽車，在它邊上走過，穿過喧鬧的大街，走進(jìn)那有著耀眼的電燈招牌的餐廳。 一位紅發(fā)女郎離開出納員的桌子，這位穿灰色衣服的女子接替了她。 年輕人把手插進(jìn)口袋里，慢慢地沿大街走去。 遲疑地逗留了片刻，然后他跨進(jìn)那輛等著的汽車，舒舒服服地往座墊上一靠，吩咐司機(jī)說(shuō)：“亨利，俱樂部?！? 1．小說(shuō)結(jié)尾出人意料，但前文有多處伏筆。

6、請(qǐng)找出其中兩處，簡(jiǎn)要分析。(6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．依據(jù)文章內(nèi)容，分析女子形象的主要特點(diǎn)。(5分) 答：________________________________________________________________________ ____________________________

7、____________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．探究汽車在文章中的作用。(6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．對(duì)這篇小說(shuō)的賞析

8、，不正確的兩項(xiàng)是(4分)(　　) A．作者將故事安排在夜幕初降的小公園里一個(gè)寧?kù)o的角落，為人物形象的塑造創(chuàng)設(shè)了特定的背景。 B．男青年樂于助人，關(guān)心女子的處境和安全，不揭露女子的謊言，表現(xiàn)得彬彬有禮，并且善解人意。 C．小說(shuō)對(duì)處于下層社會(huì)女子的描寫，表達(dá)了對(duì)弱勢(shì)群體貧窮生活的關(guān)切，表現(xiàn)了作者的社會(huì)責(zé)任感。 D．小說(shuō)主要通過對(duì)話、動(dòng)作及細(xì)節(jié)描寫塑造兩個(gè)青年的形象，借此揭露、批評(píng)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的不良風(fēng)氣。 E．小說(shuō)結(jié)尾出人意料，既讓人忍俊不禁，又令人回味無(wú)窮，凸顯了歐亨利式小說(shuō)的藝術(shù)魅力。 二、閱讀下面的文字，完成題目。 赤貧魅力測(cè)試 嚴(yán)歌苓 我身無(wú)分文地出了門。那是一月的芝加哥，北

9、風(fēng)刮得緊，回去取錢便要頂風(fēng)跋涉半小時(shí)，無(wú)疑要誤課了。 這時(shí)我已在地鐵入口，心想，不如就做個(gè)赤貧和魅力的測(cè)驗(yàn)，看看我空口無(wú)憑能打動(dòng)誰(shuí)，讓我蹭得上車坐，賒得著飯吃。我唯一的擔(dān)心是將使芝加哥身懷特技的扒手們失望。 “蹭”上地鐵相當(dāng)順利。守門的黑女士聽說(shuō)我忘了帶錢，五個(gè)一寸長(zhǎng)的紅指甲在下巴前面一擺，就放我進(jìn)去了，還對(duì)著我的后腦勺說(shuō)：“要是我說(shuō)‘不’，你不就慘了？我一天要說(shuō)九十九個(gè)‘不’，才說(shuō)一個(gè)‘是’呢！……” 她笑起來(lái)，笑得很猙獰，像個(gè)刀下留人的劊子手。 12時(shí)59分下課，很想跟同學(xué)借點(diǎn)午餐錢，又怕他們從此跟我斷絕來(lái)往。 開學(xué)那天，一個(gè)大齡男生借了一位女同學(xué)9塊錢，下面就出現(xiàn)了一些議論。所

10、以，我打消了借錢的念頭，餓死也得為我們大齡同學(xué)們爭(zhēng)氣。 所有同學(xué)都進(jìn)了校內(nèi)那個(gè)廉價(jià)餐廳，我只好去校外昂貴的一家意大利餐館。 一個(gè)意大利小伙子過來(lái)在我膝蓋上鋪開又硬又白的餐巾。我點(diǎn)了鮮貝通心粉，吃最后幾根時(shí)，我開始在心里排演了。吃不準(zhǔn)笑臉尺度，但不笑是不可以的，人家小伙子忙了半天，至少該賺你一個(gè)笑吧。我眼睛盯著賬單，手漫不經(jīng)心地在書包里摸那個(gè)丟在我臥室枕邊的皮夾，然后我已經(jīng)分不清是真慌張還是假慌張地站起來(lái)，渾身上下逐個(gè)掏口袋：“災(zāi)難啊！”我說(shuō)：“我的錢包沒了！” 小伙子瞪著我，他耐人尋味地看著我自我搜身，一遍又一遍，然后搖搖頭表示遺憾：“冬天穿得厚，扒手就方便了。” 我表示非常難過，如此

11、白吃，還吃得那么飽。他連說(shuō)可以諒解，都是扒手的錯(cuò)。他拿了張紙，又遞給我筆，請(qǐng)我留下地址和電話。 我說(shuō)這就不必了，明天保證把飯錢補(bǔ)上，連同小費(fèi)。他還是堅(jiān)持要我的電話號(hào)碼。 寫完后我抬頭笑笑，這一笑，魅力就發(fā)射過分了，因?yàn)樗凵褚幌伦兊贸模瑔枺骸捌綍r(shí)可以給你打電話嗎？”我打著哈哈，說(shuō)可以可以。 我打算徒步回家。 走在芝加哥下午3點(diǎn)的街道，風(fēng)吹硬了街面上的殘雪，每一步都耗掉一根通心粉的熱量。 很快我放棄了，跳上一輛巴士。 一上車我就對(duì)司機(jī)說(shuō)我沒有錢；一個(gè)子兒也沒有。司機(jī)點(diǎn)點(diǎn)頭，將車停在一個(gè)路口，客客氣氣請(qǐng)我下車。 我紅著鼻頭對(duì)他笑著說(shuō)：“明天補(bǔ)票不成嗎？”他鄙夷地說(shuō)：“天天都碰上你

12、這樣的！來(lái)美國(guó)就為了到處揩美國(guó)的油！”我正要指出他的種族歧視苗頭，一只皺巴巴的手伸到我面前——是個(gè)老頭，懷抱一把破豎琴。他把手翻過來(lái)，打開拳頭，掌心上有4枚硬幣…… 付完車錢，我馬上拿出我那支值10塊美金的圓珠筆，擱在他手里。他說(shuō)：“你開玩笑，我要筆干嗎？”他摘下眼鏡，給我看他的瞎眼。我問他在哪里賣藝，他說(shuō)在公立圖書館門口，或在芝加哥河橋頭。我說(shuō)：“明天我會(huì)把錢給你送過去……”他笑笑，回到自己的座位上。 下了巴士，離我住處還有五站地，我叫了輛計(jì)程車。司機(jī)是個(gè)錫克人，白色包頭下是善良聰明的面孔。我老實(shí)交代，說(shuō)錢包忘在家了，他靜靜地一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭。到了我公寓樓下，我請(qǐng)錫克司機(jī)稍等，我上樓取車錢。

13、更大的災(zāi)難來(lái)了：我竟把鑰匙也忘在屋里。我敲開鄰居的門。我和這女鄰居見過幾面，在電梯里談過天氣。女鄰居隔著門上的安全鏈條打量我。我說(shuō)就借10塊錢，只借半小時(shí)，等找到公寓治理員拿到備用鑰匙，馬上如數(shù)歸還。 “湯姆！”女鄰居朝屋內(nèi)叫一聲，出來(lái)一個(gè)六歲男孩。女鄰居指著我說(shuō)：“湯姆，這位女士說(shuō)她住在我們樓上。你記得咱們有這個(gè)鄰居嗎？”小男孩茫然地?fù)u頭。 我空手下樓，帶哭腔地笑著，告訴錫克司機(jī)我的絕境，請(qǐng)他明天順路來(lái)取車錢，反正我跑不了，他知道我的住處。他又是一笑，輕輕點(diǎn)頭，古老的黑眼睛與我古老的黑眼睛最后對(duì)視一下，開車走了。 我想起田納西威廉姆名劇《欲望號(hào)街車》中的一句話：“我總是依靠生疏人的善意

14、。” 這句話在美國(guó)紅了至少30年。 〔注〕 嚴(yán)歌苓，著名旅美作家?，F(xiàn)定居美國(guó)，其創(chuàng)作主要反映中國(guó)移民在美國(guó)的生活和人生命運(yùn)。 5．小說(shuō)中具體寫了幾道“赤貧魅力測(cè)試”題。(5分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．簡(jiǎn)析小說(shuō)中畫線句子的含義和作用。(6分) (1)女鄰居隔著門上的安全鏈條打量我。 答：__________

15、______________________________________________________________ (2)“我總是依靠生疏人的善意?！? 答：________________________________________________________________________ 7．從人性優(yōu)劣的角度，重點(diǎn)分析小說(shuō)中的一個(gè)形象，談?wù)劷o你的啟示。(6分) 答：________________________________________________________________________ ___________________________

16、_____________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．下面對(duì)小說(shuō)的分析理解最準(zhǔn)確的兩項(xiàng)是(4分)(　　) A．小說(shuō)開頭“北風(fēng)刮得緊”和中間“風(fēng)吹硬了街面上的殘雪”的環(huán)境描寫，既表明天氣嚴(yán)寒，也暗示生活赤貧。 B．黑女士“笑得很猙獰”，照應(yīng)了她的言行，表明她是一個(gè)口惡心善的人。 C．“鑰匙也忘在屋里”的情節(jié)把小說(shuō)推向高潮，有波瀾，耐人尋味，豐富了內(nèi)涵，深化了主題。 D．小說(shuō)語(yǔ)言風(fēng)趣，人物刻畫富有個(gè)性

17、，看似不經(jīng)意間包含深刻的人生體味。 E．小說(shuō)中的“我”是一個(gè)有魅力的大齡女生，有膽有識(shí)，敢作敢為，是作家的自身寫照。  2014高考語(yǔ)文一輪課時(shí)專練（江西專用）：(十七) 1．小說(shuō)結(jié)尾出人意料的是女子是窮人、男子是富人。前文伏筆主要是女子的表現(xiàn)與其所說(shuō)不符。①女子身穿灰色樸素的衣服，不可能馬上去參加宴會(huì)、音樂會(huì)，暗示并非富人。②不了解香檳是連瓶冰鎮(zhèn)的，暗示不熟悉宴會(huì)細(xì)節(jié)。③當(dāng)聽說(shuō)男青年在餐廳工作，便稍稍一震，暗示女子其實(shí)并不愿和窮人交往的心理，與她前面的表白有矛盾。④對(duì)汽車輪子是否是紅色遲疑，表明不是汽車的主人。(答對(duì)1處3分，兩處6分) [解析] 本題考查對(duì)小說(shuō)情節(jié)藝術(shù)手法的

18、分析能力。題干已經(jīng)明示本文用了伏筆的手法。答題時(shí)要結(jié)合文本分析結(jié)尾出人意料與伏筆的具體情節(jié)，舉例說(shuō)明。 2．女子形象的主要特點(diǎn)：①普通勞動(dòng)者，社會(huì)地位不高，但年輕漂亮。②裝腔作勢(shì)、故作矜持、自欺欺人(例如：假裝愛讀書、故意掉書引起交談、說(shuō)自己討厭金錢等)。③虛榮心強(qiáng)、內(nèi)心空虛、羨慕富人(汽車與音樂會(huì)等)。 [解析] 本題考查對(duì)人物形象的分析。分析人物形象時(shí)，要從作者對(duì)人物的具體描寫與人物在事件中的表現(xiàn)進(jìn)行分析。小說(shuō)中女子年輕漂亮，小說(shuō)結(jié)尾可以看出女人的身份與地位，從其言語(yǔ)可以看出女子的內(nèi)心世界。 3．汽車的作用：①是財(cái)富地位的象征；②推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展；③揭示了人物身份或故事謎底；④照應(yīng)小說(shuō)

19、題目。(只要答對(duì)其中三點(diǎn)即可得6分) [解析] 本題是一道對(duì)小說(shuō)物象(件)作用的探究題，對(duì)于小說(shuō)中物象(件)的作用，可以從線索、寄托作者情感、揭示文章主題、象征意義等方面進(jìn)行分析。結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，可以看出，汽車是男青年的，不僅最終揭示了兩人的身份，更照應(yīng)標(biāo)題“汽車等著的時(shí)候”。 4．BC　[解析] B項(xiàng)，對(duì)男青年的概括錯(cuò)誤，并無(wú)“善解人意”的性格特點(diǎn)；C項(xiàng)，對(duì)主旨概括錯(cuò)誤，并非表達(dá)對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)切。 5．①上地鐵，黑人女士給予放行。②去餐館蹭飯，餐館小伙子表示理解。③坐巴士車，賣藝?yán)险咛湾X資助。④乘計(jì)程車，錫克司機(jī)表現(xiàn)出理解同情。⑤向鄰居借錢，吃了閉門羹。(答出任意四項(xiàng)即可) [解析]

20、本題考查對(duì)小說(shuō)內(nèi)容的梳理與概括。內(nèi)容比較明顯，概括時(shí)注意寫出我的表現(xiàn)與對(duì)方的態(tài)度。 6．(1)對(duì)比，突出在電梯里見過面的鄰居的冷漠和錫克人的友善，表明美國(guó)本土人對(duì)僑居者的排斥。 (2)卒章顯志，運(yùn)用引言委婉表達(dá)小說(shuō)的主題，通過一系列的測(cè)試，贊美陌生人的美好德行。 [解析] 本題考查對(duì)句子含意與作用的分析能力。分析時(shí)要聯(lián)系上下文，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、主旨、人物形象等方面進(jìn)行分析。 7．示例一：賣藝的瞎眼老者。他與“我”素不相識(shí)，但當(dāng)巴士司機(jī)要我下車，口出不遜，“我”陷入尷尬之時(shí)，能夠不講條件地給予我?guī)椭?，反映了這位老者對(duì)“赤貧”的真正的理解，折射出美國(guó)下層人民飽嘗生活艱辛后的心理情感趨向。

21、示例二：計(jì)程車錫克司機(jī)。他與“我”素不相識(shí)，但對(duì)于“我”的尷尬卻能夠表現(xiàn)出理解和寬容，對(duì)于“我”近似謊言的實(shí)話，表現(xiàn)出“靜靜地一笑”，可見，錫克司機(jī)作為一個(gè)僑居美國(guó)的下層人民對(duì)赤貧的感受和理解是多么的深刻啊。(本題具有開放性，只要能將人物準(zhǔn)確定位，與主題吻合即可) [解析] 這是一道人物形象分析探究題，具有一定的開放性，分析時(shí)要抓住人物的言行。談啟示時(shí)，要注意文章的“注釋內(nèi)容”與文章最后一句話——“這句話在美國(guó)紅了至少30年”，從人性的真善美方向進(jìn)行分析，切不可脫離文本主旨，而大言美國(guó)如何比中國(guó)好。 8．BC　[解析] A項(xiàng)，“也暗示生活赤貧”錯(cuò)，交代人物活動(dòng)場(chǎng)景與暗示“我”的窘態(tài)。D項(xiàng)，“語(yǔ)言風(fēng)趣”錯(cuò)，應(yīng)是語(yǔ)言平實(shí)，娓娓而談。E項(xiàng)，“有魅力的大齡女生，有膽有識(shí)，敢作敢為”錯(cuò)，屬無(wú)中生有。 - 6 -