《可愛又可恨的風(fēng)》1

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1、靈寶市第一小學(xué) 三 年級(jí) 科學(xué) 學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 《可愛又可恨的風(fēng)》1 主備人 復(fù)備人 　 教學(xué)目標(biāo) 1、會(huì)在辯論會(huì)上陳述自己的理由。 2、了解風(fēng)的利弊，知道人們對(duì)風(fēng)的利用和防治方法。 教學(xué)重難點(diǎn) 了解風(fēng)是好處多還是壞處多 教學(xué)過程 教學(xué)設(shè)計(jì) 復(fù)備 一、談話導(dǎo)入： 風(fēng)是好還是壞，課下我們已經(jīng)收集了很多的資料，這節(jié)課我們就來交流一下自己的看法，你是怎么認(rèn)為的？根據(jù)不同的意見分成兩個(gè)小組，我們來開一個(gè)辯論會(huì)。 二、分組探討： 引導(dǎo)學(xué)生提出目標(biāo)，再按意見的不同將同學(xué)們分成兩組，先組間辯論，再組內(nèi)辯論。 三、小組辯論： 1、準(zhǔn)備好了嗎？（好

2、了）好，我們的辯論會(huì)現(xiàn)在開始！ 2、學(xué)生將圖片、圖表、文字等論據(jù)分類整理，盡可能多地找到支持本方論點(diǎn)的事實(shí)與證據(jù)，展開小組內(nèi)及小組間辯論。 四、總結(jié)。 辯論會(huì)后教師小結(jié)，引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)自然，樹立科學(xué)的世界觀。 五、閱讀、思考： 閱讀、思考第20—21頁的資料，進(jìn)一步深化對(duì)風(fēng)的認(rèn)識(shí)，了解人與自然的關(guān)系，知道可持續(xù)發(fā)展的重要性和實(shí)現(xiàn)途徑，思考自己能做哪些力所能及的貢獻(xiàn)。 六、拓展活動(dòng)： 通過“龍卷風(fēng)”這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)龍卷風(fēng)的巨大破壞力，激發(fā)同學(xué)們研究自然的興趣。 【板書設(shè)計(jì)】 可愛又可恨的風(fēng) 風(fēng)的利用 大自然的報(bào)復(fù)----龍卷風(fēng) 風(fēng)力大小 風(fēng)力測(cè)量--風(fēng)力等級(jí) 　 教學(xué)反思