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1、
2014高考語文一輪課時專練(福建專用):(十) [散文閱讀一]
一、閱讀下面的文字,完成1~3題。(15分)
生長在歷史中的青藤
①我此來紹興,是拜謁青藤書屋,憑吊飽受世間苦難的明代文學(xué)藝術(shù)大師徐渭的。
②走進書屋大門,迎面是一個小小的冷清的園子。園子盡頭是一間后人重建的前后兩室的老式瓦房。前室正中懸掛著明末大畫家陳洪綬題寫的“青藤書屋”匾額和徐渭畫像。
③眼前的書屋與徐渭自己所畫的“青藤書屋圖”已大相徑庭。徐渭的畫上,是幾間排列不規(guī)則的草屋,正如他在畫上所題,“幾間東倒西歪屋”。而據(jù)他題詞的下句“一個南腔北調(diào)人”來推斷,徐渭的晚年直至去世都是在那幾間草屋中度過的。
2、盡管書屋為后人重建,但確是在青藤書屋的故址上,這是無須懷疑的。書屋旁的小天井里,那十尺見方、徐渭所稱“天池”的小水池還在,天池正中豎有一方形石柱,上刻“砥柱中流”四字,也是徐渭手筆??繅?,青磚砌成的花壇上,那一棵郁郁蔥蔥的青藤雖為后人補植,但在那同樣的位置,徐渭手植的一棵青藤也確實蓊郁過。倔強孤傲長于頑石之中而終年蔥綠的青藤,正是徐渭的精神象征,無怪乎他以“青藤”作為自己的別號了。
④我在這徐渭狂嘯過、痛哭過的青藤書屋里久久地低回默想,一陣陣寒意透進骨髓。這位曠世奇才,詩文書畫俱佳的藝術(shù)大家,并非恃才傲物的狂狷之士,僅從他的《鏡湖竹枝詞》即可看出,他是熱愛世俗生活的??!可世俗生活卻怎么也容不
3、下他。一只看不見的手,在他剛剛成年時就給他預(yù)設(shè)了種種打擊,直到他去世。
⑤徐渭少年時便才華顯露,可卻連續(xù)八次鄉(xiāng)試未中。他當(dāng)過幕賓,參加過抗倭斗爭并立了功,參加過反奸相嚴(yán)嵩的斗爭,曾六次坐牢。他一生窮困潦倒,晚年靠賣書畫度日。為了生存,數(shù)千卷心愛的藏書也變賣一空,最后在貧困交加中離開了人世。
⑥這便是天才的命運嗎?
⑦我想,設(shè)若命運改變一下徐渭的品格,他的人生又將是怎樣一種境況呢?假如他不那么張揚個性,以他的才華,在科舉考試中會一路順利,那也就成了幾品大員,錦衣玉食、寶馬香車少得了嗎?即使科舉不中,隨和一些,隱忍一些,找關(guān)系,托門子,拿自己的作品當(dāng)禮送,在哪家權(quán)貴門下做個清客,總是可能的吧
4、,也可衣食無憂,免遭凍餒?。?
⑧當(dāng)我踱進展室,看見《黃甲圖》和《墨葡萄圖》時,立即否定了自己荒唐的設(shè)想。徐渭筆下的汪洋恣肆,乃是一個天才畫家內(nèi)心深度焦慮的宣泄。正是這種宣泄,構(gòu)成了他藝術(shù)的精魂。他是那樣的孤高,那樣的自信,那樣的卓爾不群,那樣的反叛正統(tǒng)。要這樣的藝術(shù)天才、反傳統(tǒng)的斗士去迎合世風(fēng)、摧眉折腰是不可想象的。如果他真的放棄堅守,出賣自己,他還能做這水墨淋漓、恣肆放縱的畫嗎?還會有強心鐵骨、才橫筆豪的書法嗎?還會有血氣奔涌、悲聲如訴的詩文嗎?不,不會有了。那就不會有我們現(xiàn)在稱道的徐渭了。往深里想,命運也是公正的。在他那神秘之手的一再敲打下,徐渭落魄、困頓、遭受詬辱,在貧病中死去;但同是
5、這敲打,又造就了徐渭獨特的、后人難以企及的藝術(shù)品格。
⑨命運之手敲打過古人,也敲打著今人。我本是來憑吊徐渭的,本以為能在憑吊之后走筆行文,痛斥齷齪的世俗,給徐渭以真摯的悲憫,不想倒是徐渭先生悲憫了我。盡管我未遭凍餒,但我有屬于我自己的哪怕一小片精神領(lǐng)地嗎?有徐渭那種“深山無人收,顆顆明珠走”的堅信自己是明珠的自信嗎?
⑩我站在書屋前,久久地、久久地凝視著眼前的青藤。這株在人們心目中存活了400多年的青藤啊。時間的推移,只會使它愈益蔥蘢。這株青藤已生長在人類的歷史中了。
1.下列對原文的理解,不正確的兩項是(5分)( )
A.青藤書屋的前室正中懸掛著明末大畫家陳洪綬題寫的“青藤書屋”匾
6、額,徐渭的晚年就是在紹興的這幾間老式瓦屋中度過的。
B.作者寫到書屋旁的“天池”及出自徐渭手筆的“砥柱中流”四字,證明了此地的確是青藤書屋的舊址,也透露著徐渭的志趣。
C.徐渭曾在靠墻的花壇處親手種過一株青藤,并將“青藤”作為自己的別號。青藤倔強孤傲、終年蔥綠,正是他精神的象征。
D.徐渭曾經(jīng)參加過抗倭斗爭和反奸相嚴(yán)嵩的斗爭,正因為有過這樣的斗爭經(jīng)歷,他的作品才會具有強心鐵骨,才會才橫筆豪。
E.徐渭筆下的汪洋恣肆,是內(nèi)心深度焦慮的宣泄。是命運的敲打,造就了他獨特的藝術(shù)品格,所以作者說“命運也是公正的”。
2.第⑦段中,作者假設(shè)了徐渭品格改變后可能出現(xiàn)的人生境況,這樣寫的好處是什么?
7、(4分)
答:________________________________________________________________________
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3.文章以“這株青藤已生長在人類的歷史中了”一句作結(jié),有什么作用?(6分)
答:________________________________________________________________________
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二、閱讀下面文章,完成4~6題。(15分)
山里人家
陳孝榮
走進鄂西大山,首先打動心靈的是那些山里人家。因為他們的微笑能立刻把人內(nèi)心最溫馨的情感,一把一把地扯出來,堆滿周身,鋪滿峽谷,讓人在瞬間感恩天地和世間的一切。剎那間,從內(nèi)心涌動起的幸福感,也如海水般將人深深淹沒,頃刻間讓人忘記世間的一切煩憂,撲入大自然的懷抱。這就是鄂西山里人家。
鄂西山里人家
9、,有不少是經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪的世紀(jì)老人,他們安坐在大山的深處,總是那樣的慈眉善目。無論是陽光和風(fēng),還是狂風(fēng)暴雨,他們總是始終如一地微笑著??粗麄兡菗P起的眉毛,瞇著的眼睛,抿著的嘴巴,就好像他們從來不知道痛苦為何物。總是那樣陽光,那樣幸福,那樣溫馨,如同把幸福揉成陽光似的,灑滿了整個屋宇,因而整個屋宇和村莊就亮堂堂一片。而且,他們又是那樣靜靜的,輕輕的,不急不躁的。因而,那些青磚灰瓦就顯得更加樸素。很顯然,那是從大地深處生長出來的微笑,是扎在鄂西深山不老的根。
山里人家,一般以土筑瓦蓋的房屋居多。根據(jù)山的走勢,依山而建,臨水而居。而依山,則不是隨隨便便地找個地方就能安家的。做屋前,得先請風(fēng)水先生
10、,擇了黃道吉日選址。根據(jù)當(dāng)家的生辰八字和山的龍脈,認(rèn)為天、地、人三者合一了,才能定下房屋的方向。之后,才能選擇黃道吉日破土動工。而臨水,則是與山間的小溪比鄰而居。溪水自山里發(fā)源而來,一路且歌且舞,招蜂引蝶。溪的兩岸就引來了不少的人家。這樣就形成了一個一個的村寨。建筑風(fēng)格也是小鳥依人式的,與山協(xié)調(diào),與天協(xié)調(diào)。一般是一字瓦屋,分為三正一拖一偏,或是明三暗五式,或是吊腳樓式,也有四合院的。富裕人家則設(shè)天井,雕梁畫棟。房屋竣工之后,一般就在房前屋后置上一園竹。就是從這一刻開始,山里人家的微笑就從大地深處生長了出來。
微笑其實是一輪不落的太陽,它不懂黑暗,不知苦難,不畏艱難,永遠(yuǎn)懸在高空。因而山里人家
11、的微笑就感染了群山,那些樹木便趕緊郁郁蔥蔥起來,層層疊疊,碧波蕩漾,組成了山的海洋。云貴高原看到了山里人家的微笑,也大老遠(yuǎn)奔赴而來,與巫山山脈在這里交會,撒著歡,跳著舞,因而鄂西的山勢顯得特別狂歡,走向雄獅狂舞,極不一致。這樣就讓鄂西山里形成了“百里不同風(fēng),十里不同俗”“一鄉(xiāng)十五里,各有各鄉(xiāng)風(fēng)”的獨特奇觀。
受益更多的自然是生活在屋宇下的山民們了。老人們學(xué)著屋宇和自然的樣子,那臉上的微笑就如大山般豐富,行動若屋宇般安靜,處世似流水般流暢,為人則行云流水般超然,與整個屋宇和大山相得益彰。他們在歲月里其實已經(jīng)活成了屋宇和大山了。小孩子則是掛在屋檐下的開心果,他們用最響亮的聲音把屋場鬧騰得像過年一
12、樣熱鬧,把大人們深藏在內(nèi)心里的希望喊得升成了天上的太陽,天天懸掛在他們的心空里,照耀著他們眼前的一切。而當(dāng)家的女人們則是山里的月亮,從她們身上散發(fā)出來的溫馨、柔情,如月亮的清輝一樣,普照大山里的一切。她們用勤勞,把家的溫馨升騰成炊煙在山里繚繞。她們用熱情和好客,把淳樸的民風(fēng)架成不熄的火焰,在鄉(xiāng)村熊熊燃燒。而當(dāng)家的男人們則干脆是山神,他們自動地把山扛在肩上,風(fēng)里來雨里去,用山的穩(wěn)重為一家人帶來平安,用幽默風(fēng)趣為一家人送上快樂。
山里的人們,無論男女老少,都長了一副山的骨頭。他們勤勞又堅強,簡單又豐富,善良又快樂。他們其實就是山的精靈,山的化身。因為勤勞的種子只能生出堅強的禾苗,簡單的禾苗只能開
13、出豐富的花朵,善良的花朵只能結(jié)出快樂的果實。這是不老的法則,難怪山里人家總是微笑著。原來是山里人把微笑掛在門前,懸在山巔的呀。
(選自《文匯報》,有刪改)
4.下列對文章的分析和概括,不正確的兩項是(5分)( )
A.文章開頭一段用飽含感情的筆調(diào),抒寫了山里人的微笑給人帶來的溫馨感覺,為全文奠定了感情基調(diào)。
B.文章第二段寫到不少“經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪的世紀(jì)老人”,突出了他們平和的心態(tài),為下文寫山里人家的微笑做鋪墊。
C.山里人家的房屋大多依山臨水而建,建筑風(fēng)格也與天地協(xié)調(diào),這種獨特的生活環(huán)境是山里人笑口常開的主要原因。
D.山里人家中的各種人在作者筆下都有一個共同的突出特征,即微笑,
14、作者借此表達(dá)了對城市中“面具人生”的厭倦。
E.本文選擇了山里人家日常生活中的一些片斷,以點代面,表現(xiàn)了山里人的精神風(fēng)貌,也表達(dá)了作者的生活感悟。
5.解釋下面兩句話在文中的含意。(4分)
(1)微笑其實是一輪不落的太陽,它不懂黑暗,不知苦難,不畏艱難,永遠(yuǎn)懸在高空。(2分)
答:________________________________________________________________________
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(2)她們用熱
15、情和好客,把淳樸的民風(fēng)架成不熄的火焰,在鄉(xiāng)村熊熊燃燒。(2分)
答:________________________________________________________________________
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6.文章結(jié)尾說:“原來是山里人把微笑掛在門前,懸在山巔的呀?!闭埥Y(jié)合全文,談?wù)勆嚼锶思业奈⑿δ愕膯⑹尽?6分)
答:_________________________________________________________
16、_______________
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2014高考語文一輪課時專練(福建專用):(十)
1.AD(答對一項給3分,兩項給5分)
[解析] A.掛有匾額的老式瓦房是重新修建的,徐渭所居幾間草屋已塌。D.強加因果,徐渭作品的特點,主要源自命運的打擊與他不屈人格的矛盾造成的內(nèi)心焦慮?!皬娦蔫F
17、骨、才橫筆豪”是徐渭書法的特點,D項表述為“作品”的特點,不準(zhǔn)確。
2.假想與現(xiàn)實中徐渭的真實人生形成對比,突出了他在困頓中堅守的難能可貴,進一步表達(dá)了對徐渭人格的敬佩之情,暗含著對世態(tài)的嘲諷。(意思對即可)
[解析] 本題考查對文章內(nèi)容思路的理解。原文中假設(shè)徐渭品格改變后可能出現(xiàn)的人生境況,其主要的原因肯定是為了突出傳主的性格或品格,進而表達(dá)作者的某種情感,這也就是我們常說的內(nèi)容作用。其次,考生還應(yīng)注意其在文章中的位置,考慮其對上下文的結(jié)構(gòu)作用。
3.照應(yīng)文題。用青藤指代(或“比喻”)徐渭,形象生動,耐人尋味。全句強調(diào)徐渭精神永存,表達(dá)了對他的敬仰之情。(每點2分,意思對即可)
[解
18、析] 本題考查對文章結(jié)構(gòu)思路的理解和藝術(shù)特點的分析。結(jié)尾句的作用往往有點題和呼應(yīng)開頭的作用,考生要有這樣的常識,并能結(jié)合原文內(nèi)容作出合理的解說。另外,由于結(jié)尾句是一個運用比喻手法的句子,這種表達(dá)顯然也會增加文章語言的生動性,答題時也要一并考慮在內(nèi)。
4.CD(答對一項得3分,兩項得5分)
[解析] C項“主要原因”錯,建筑是表現(xiàn)山里人家精神的結(jié)果,而不是原因,更不是主要原因。D項“對城市中‘面具人生’的厭倦”屬于過度解讀,文章并沒有涉及對城市生活的評價。
5.(1)不管面對的是怎樣的環(huán)境,人永遠(yuǎn)都要微笑著,讓微笑照亮前進的道路。(2分)
(2)在山里人家的歷史進程中,這些山里的女人同樣起著重要的作用,她們推動了淳樸的民風(fēng)的發(fā)展,使之代代相傳。(2分)
[解析] 解答這類題,必須從句中的關(guān)鍵字詞切入,通過把握關(guān)鍵字詞來達(dá)到體會語句的豐富含意的目的。如(1)句中的“太陽”寫出了微笑的作用,(2)句中的“火焰”“燃燒”寫出了山里女人的重要作用。
6.①不管處在怎樣的環(huán)境中,我們都要微笑面對;②我們要把微笑掛在門前,懸在山巔,讓別人知道,與別人分享;③不必過多追求物質(zhì)上的享受,心靈的充實才是真正的充實。(每點2分)
[解析] 本題為探究型題目,答案中的“啟示”要有依據(jù),而依據(jù)主要來自山里人家的微笑,只要“啟示”與微笑有關(guān),能說出道理,都可得分。
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