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1、
新課標(biāo)滬教版初中物理第十一章《從水之旅談起》復(fù)習(xí)學(xué)案
復(fù)習(xí)目標(biāo):
1、 知識(shí)與技能:能正確辨別物態(tài)變化,理解物態(tài)變化中的吸熱、放熱現(xiàn)象,認(rèn)識(shí)物態(tài)變化的規(guī)律。
2 、過程與方法:經(jīng)歷自主學(xué)習(xí)、合作探究的過程,學(xué)會(huì)運(yùn)用圖像等分析物態(tài)變化的方法
3、 情感態(tài)度與價(jià)值觀:樹立節(jié)水意識(shí),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)物理來源并服務(wù)于社會(huì)生活。
熱點(diǎn)追蹤:
一 、物態(tài)變化的類型判斷
1.觀看視頻,分析“白霧”的產(chǎn)生是哪種物態(tài)變化?
2.小結(jié):六類物態(tài)變化方式。
3. 點(diǎn)擊中考:
(1)近日我國(guó)西南地區(qū)遭受了嚴(yán)重的旱情,緩解旱情的一條方法是人工降雨。人工降雨是用火箭彈把干冰(固態(tài)二氧化碳)投撒到高空
2、,干冰進(jìn)入云層時(shí),很快___________成為氣體,并從周圍吸收大量的熱,空氣的溫度急劇下降,使高空中許多水蒸氣__________成小冰粒,這些小冰粒逐漸變大而下降,遇到暖氣流吸熱而__________變?yōu)橛挈c(diǎn)落到地面上.
(2)用久了的燈泡內(nèi)壁發(fā)黑,原因是燈絲受熱先_______,后_______在燈泡內(nèi)壁而成。
二、 物態(tài)變化過程中的吸熱、放熱
1.小實(shí)驗(yàn):用同一玻璃板,于加熱前后分別對(duì)其哈氣,觀察現(xiàn)象并分析原因。
2.小結(jié):物態(tài)變化中的吸熱過程和放熱過程
3.點(diǎn)擊中考
(1)夏天對(duì)著開水杯“吹氣”,能使開水變涼,這是因?yàn)開_______,使水溫下降。冬天對(duì)著手“哈氣”,使
3、手變暖,這是因?yàn)樗畾庥隼鋉_______,使手表面溫度升高。
(2)寒假的某一天,小潔隨爸爸一起外出,突然發(fā)現(xiàn)汽車的前窗玻璃蒙上一層霧氣,前方道路看不太清楚。小潔正擔(dān)心行車安全時(shí),只見爸爸打開空調(diào)開關(guān),對(duì)著玻璃吹暖風(fēng),不一會(huì)兒玻璃上的霧氣就消失了。請(qǐng)你應(yīng)用物理知識(shí)解釋霧氣的產(chǎn)生及消除過程。
三、 物態(tài)變化中的有關(guān)規(guī)律
1. 觀察海波和玻璃的熔化圖像并分析
時(shí)間/min
溫度/℃
海波熔化圖像 玻璃熔化圖像
(1) 海波是_________(晶體、非晶體),海波的熔點(diǎn)是___________
4、________。
(2)AB、 BC、CD 三段,____段是海波的熔化階段。
其熔化過程中的特點(diǎn)是________________。
(3)在40℃、48℃和56℃ 時(shí),海波各是什么狀態(tài)
小結(jié):溫度保持不變的物態(tài)變化類型
2、點(diǎn)擊中考
(1)鐵鍋可以熔化鋁,而鋁鍋卻不能熔化鐵,這是因?yàn)? )
A.鐵的熔點(diǎn)比鋁高 B.鐵的硬度比鋁大
C.鐵的導(dǎo)熱性能比鋁好 D.鐵的密度比鋁大
(2) 右圖是A,B兩種物質(zhì)熔化時(shí)的溫度—時(shí)間圖象, 其中____ 物質(zhì)是晶體,它的熔點(diǎn)是 _____℃,其凝固點(diǎn)是_____℃。在第8min時(shí),這種晶體處于______ 態(tài),溫度為85℃時(shí),該晶體處于______態(tài)。
四、 水資源的合理利用
1.觀看圖片和視頻,了解水資源的利用現(xiàn)狀及吐魯番盆地的節(jié)水技術(shù)
2.小結(jié):影響蒸發(fā)快慢的因素
3、點(diǎn)擊中考:
(1)下列措施中使蒸發(fā)減慢的是( )
A. 用掃帚把灑在地上的水向周圍散開
B. 用塑料袋包裝蔬菜并放入冰箱冷藏室內(nèi)
C. 把濕衣服展開晾在通風(fēng)向陽處
D. 夏天,人們使用電風(fēng)扇吹風(fēng)
(2)請(qǐng)思考家庭生活中具體的節(jié)水措施
課堂評(píng)價(jià):
在本課的學(xué)習(xí)中,你在哪些方面有了進(jìn)步?哪些同學(xué)表現(xiàn)很優(yōu)異?
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