江西省南昌市十所省重點(diǎn)中學(xué)命制高三第二次模擬突破沖刺（二） 生物試題及答案

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1、 江西省南昌市十所省重點(diǎn)中學(xué)命制2015屆高三第二次模擬突破沖刺理科綜合生物試題（二） 第Ⅰ卷（選擇題，共126分） 一、選擇題：本大題共13小題，每小題6分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。 1. 下列關(guān)于微生物的敘述，正確的是(　　 ) A. 病毒與細(xì)菌的主要區(qū)別是有無(wú)核膜包裹的細(xì)胞核 B. 酵母菌是兼性厭氧型細(xì)菌，有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都能產(chǎn)生CO2 C. 藍(lán)藻和硝化細(xì)菌都是自養(yǎng)型生物，但利用的能量來(lái)源不同 D. 細(xì)菌與病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA 2. 右圖表示在適宜條件下，等量的過(guò)氧化氫經(jīng)不同處理后生成物的 量與時(shí)間的關(guān)系曲線，請(qǐng)分析判斷

2、下列結(jié)論錯(cuò)誤的是(　　 ) A．由圖可知，三種條件中，反應(yīng)速率必定是①>②>③ B．若三條曲線不同只由溫度引起，則②中溫度可能高于① C．若三條曲線不同只由酶濃度引起，③中酶含量最低 D．若三條曲線不同是酶在不同PH值中形成的，①中PH可能最高 3．下列有關(guān)生物學(xué)研究的說(shuō)法中，正確的是（ ） ①探究分泌蛋白的合成運(yùn)輸過(guò)程 ②DNA粗提取與鑒定 ③觀察植物細(xì)胞的有絲分裂 ④肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn) A．②④均使用紙層析方法 B．①④均使用放射性同位素標(biāo)記法 C．②③均使用95%的酒精

3、 D．③④均使用了光學(xué)顯微鏡 4．下圖a、b、c表示高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)三種生理過(guò)程。下列敘述不正確的是（ ） A．a(chǎn)過(guò)程的起始點(diǎn)只能進(jìn)行一次，而b過(guò)程可以進(jìn)行多次 B．在高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞功能不同是由b過(guò)程引起的 C．起始密碼子位于轉(zhuǎn)運(yùn)1號(hào)氨基酸的RNA上 D．胰島B細(xì)胞能進(jìn)行b和c過(guò)程，不能進(jìn)行a過(guò)程 5. 有人做了如下實(shí)驗(yàn)：將黃化豌豆莖切段放在含不同濃度生長(zhǎng)素的蒸餾水中，加入少量蔗糖作為能源，同時(shí)設(shè)置了空白對(duì)照組。他發(fā)現(xiàn)在有生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高，莖切段的伸長(zhǎng)量也越小。下列推斷正確的是(　　)

4、 A．可用等量蒸餾水設(shè)置空白對(duì)照組 B．本實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量包括莖切段數(shù)量、莖切段的長(zhǎng)度、溶液體積等 C．生長(zhǎng)素和乙烯都屬于植物激素，對(duì)植物生長(zhǎng)的作用往往都具有兩重性 D．根向地生長(zhǎng)可能是由于近地測(cè)生長(zhǎng)素過(guò)高誘導(dǎo)產(chǎn)生乙烯，從而抑制其生長(zhǎng) 6．下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述正確的是( ) A．種間競(jìng)爭(zhēng)、基因重組和外來(lái)物種入侵都是影響生物進(jìn)化的因素 B．植物中通過(guò)自花傳粉產(chǎn)生后代的方式能加快生物進(jìn)化速度 C．種群是生物進(jìn)化的基本單位，也是自然選擇的對(duì)象 D．生物多樣性的形成是物種之間共同進(jìn)化的結(jié)果 第Ⅰ卷（非選擇題，共174分） 三、非選擇題

5、：包括必考題和選考題兩部分。第22題～第32題為必考題，每個(gè)試題考生都必須作答。第33題～第40題為選考題，考生根據(jù)要求作答。 （一）必考題：（11題，共129分） 29.（9分）為研究根際低氧環(huán)境對(duì)網(wǎng)紋甜瓜生長(zhǎng)和果實(shí)品質(zhì)的影響，科技工作者進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)： ①選擇生長(zhǎng)建筑按的甜瓜幼苗，隨機(jī)分為A、B、C三組，進(jìn)行無(wú)土栽培。 ②三組根系供氧濃度分別為21%（大氣含氧量）、10%、5%，其他栽培條件相同。 ③持續(xù)供氧處理10天、20天、30天，測(cè)定各組根系的呼吸速率、根細(xì)胞蘋(píng)果酸脫氫酶（有氧呼吸有關(guān) 的酶)活性、乙醇脫氫酶(無(wú)氧呼吸有關(guān)的酶)活性、葉片光合速率等

6、生理指標(biāo)，部分結(jié)果如下圖。 (1)用SP-2溶氧測(cè)定儀可精確測(cè)定溶液中溶解氧的變化值。如要利用SP -2溶氧測(cè)定儀測(cè)量葉片光合速率， 可將葉片剪成1lcm2后沉入緩沖液中，在一定的光照和溫度條件下，測(cè)得緩沖液中溶解氧的單位時(shí)間 增加值即為葉片的 速率，若要獲得葉片的真光合速率，要在一定溫度和 條件下先測(cè)量緩沖液中溶解氧的 。為排除葉片組織中原有氣體對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，葉片要 先進(jìn)行 處理。 (2)圖甲表示利用SP -2溶氧測(cè)定儀測(cè)得根系呼吸速率的結(jié)果。圖乙表示植株根細(xì)胞

7、內(nèi)乙醇脫氫酶的活性變 化，該酶所催化的反應(yīng)進(jìn)行的場(chǎng)所是 。結(jié)合圖甲、乙分析，在低氧環(huán)境，根系兩種呼吸 類型的細(xì)胞速率變化是 ，實(shí)驗(yàn)中還測(cè)量30天后各組植株的干重和果實(shí)含糖 量變化，發(fā)現(xiàn)10%、5%低氧處理植株的干重顯著低于對(duì)照組，原因是 。 30.（12分）某自花傳粉、閉花授粉植物葉形有圓葉和橢圓葉，由一對(duì)等位基因（E-e）控制。研究人員用自然種群中兩種葉形植株進(jìn)行了研究： 第一步：用圓葉植株與橢圓葉植株雜交 第二步：使收獲的種子（F1）萌發(fā)

8、并分為3組，進(jìn)行如下處理并種植 第三步：待各組的種子長(zhǎng)成植株后均授予第一組植株的花粉 第四步：統(tǒng)計(jì)子代植株 的葉形及比例 組一：不作處理 圓葉:橢圓葉約為3：1 組二：一定強(qiáng)度的紫外線照射 圓葉:橢圓葉約為1：1 組三：低濃度秋水仙素處理 圓葉:條形葉:橢圓葉約為1：2：1 (1)由組一可以得出的結(jié)論是 為顯性，F(xiàn)1基因型為 。 (2)某同學(xué)對(duì)處理組二出現(xiàn)的現(xiàn)象進(jìn)行了假設(shè)，你認(rèn)為符合現(xiàn)象的假設(shè)有 。 A. 可能有基因突變，部分雄配子不育 B. 可能有基因突變，部分雌配子不育 C.

9、 可能有基因突變，雜合植株死亡 D. 可能出現(xiàn)染色體結(jié)構(gòu)變異 (3)兩位同學(xué)對(duì)組三條形葉的出現(xiàn)進(jìn)行了分析，都認(rèn)為是秋水仙素誘發(fā)某個(gè)基因突變引起，但甲認(rèn)為是產(chǎn)生了E(e)的新等位基因，乙認(rèn)為是另一基因（設(shè)為H或h）突變，并提出了各自的理由。 ①甲同學(xué)觀點(diǎn)中，條形葉對(duì) 葉為顯性，組三中統(tǒng)計(jì)的植株的基因型共有 種。 ②若乙同學(xué)觀點(diǎn)正確，用組三中條形葉植株與組一中圓葉植株雜交，則子代葉形及理論比值是 。若子代足夠多，由于 （

10、變異）存在，子代葉形的實(shí)際比值與理論比值相差較大。 31．（10分）科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，腎上腺素和胰高血糖素都可以作用于肝細(xì)胞使肝糖原分解成葡萄糖，使血糖升高。 (1)血糖平衡調(diào)節(jié)的主要方式是 ，在血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程中，腎上腺素與胰高血糖素具有 作用；在血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程中，胰島素對(duì)胰高血糖素的分泌起 作用。 (2)欲探究胰島素在血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程中的作用，可對(duì)正常小鼠注射一定劑量的葡萄糖和胰島素，這兩種物質(zhì)的注射順序依次是 。 (3)某患者的免疫系統(tǒng)會(huì)將自身的乙酰膽堿 (Ach，一種興奮性

11、神經(jīng)遞質(zhì))受體當(dāng)作抗原而發(fā)生免疫作用。Ach從突觸前膜釋放 (填“需要”或“不需要”)能量。其作用于突觸后膜時(shí)的信號(hào)變化是 。當(dāng)抗體作用于乙酰膽堿受體時(shí)，患者可能出現(xiàn)癥狀是 。切除患者的胸腺，患病癥狀明顯好轉(zhuǎn)，卻容易感染其他的疾病，原因是切除胸腺后，對(duì)患者的細(xì)胞免疫和體液免疫影響分別是 。 32．（9分）生態(tài)學(xué)家對(duì)某棄耕農(nóng)田多年后形成的荒地進(jìn)行調(diào)查。下表是此生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量分析表(單位：J／hm2a)?；卮鹣铝袉?wèn)題： 營(yíng)養(yǎng)級(jí) 同化量 未被利用量 分解者分解量

12、 呼吸釋放量 A 2.481011 2.00109 1.201010 3.601010 B 2.40107 6.00105 4.00105 2.30107 C 7.50108 2.40107 6.00106 7.16108 （1）輸入該生態(tài)系統(tǒng)生物群落的總能量是由表中 所固定的。 （2）該生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為 。 （3）該棄耕農(nóng)田上進(jìn)行的演替類型為 。 （4）生態(tài)學(xué)家為了監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)該生態(tài)系統(tǒng)鼠害的發(fā)生情況，對(duì)棄耕后田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律進(jìn)行了研究。調(diào)

13、查統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)田鼠繁殖能力很強(qiáng)，在最初的一個(gè)月內(nèi)，種群數(shù)量每天增加1.47％。 I．研究者通常采用 法估算該地區(qū)田鼠的種群數(shù)量。 Ⅱ.根據(jù) ，構(gòu)建了田鼠種群增長(zhǎng)模型為Nt =N0λt，由此可知田鼠在最初的一個(gè)月內(nèi)的生存環(huán)境條件是 。 Ⅲ.重復(fù)觀察統(tǒng)計(jì)田鼠數(shù)量，對(duì)所建立的模型進(jìn)行 ，以利于鼠害的防治。 （5）鼠的繁殖期后，鼬的數(shù)量會(huì)明顯增加，大量捕殺鼬會(huì)導(dǎo)致該鼠的種群密度 （變大/不變/變?。?，鼠種內(nèi)斗爭(zhēng) （

14、增強(qiáng)/不變/減弱）。 （二）選考題：共45分。請(qǐng)考生從給出的3道物理題、3道化學(xué)題、2道生物題中每科任選一題作答，并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號(hào)涂黑。注意所做題目的題號(hào)必須與所涂題目的題號(hào)一致-在答題卡選答區(qū)域指定位置答題。如果多做，則每學(xué)科按所做的第一題計(jì)分。 39.【選修1--生物技術(shù)實(shí)踐】（15分） 胡蘿卜素是常用的食品色素，可以用于治療某些疾病，甚至有使癌變細(xì)胞恢復(fù)成正常細(xì)胞的作用，因 此提取胡蘿卜素具有重要的意義。胡蘿卜素可以從胡蘿卜等植物，巖藻中提取，還可以利用微生物發(fā) 酵產(chǎn)生。下圖表示提取胡蘿卜素的流程示意圖，請(qǐng)回答： （1）胡蘿卜

15、素在人體內(nèi)可以被氧化成 ，有利于治療夜盲癥、干皮癥等疾?。缓}卜素能使癌變細(xì)胞恢復(fù)成正常細(xì)胞的機(jī)理是 。 （2）新鮮胡蘿卜干燥時(shí)溫度不能太高、時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)，原因是 。影響萃取效率的因素有 （至少列出三項(xiàng)），萃取過(guò)程中，理論上下列哪種溶劑最適合 （填下列字母），為了防止溶劑揮發(fā)，需安裝 裝置。 A. 乙醇 B. 丙酮 C. 石油醚 D. 乙醚 （3）提取植物芳香油不同于

16、上述提取方法的有 。 （4）研究人員欲利用組織培養(yǎng)技術(shù)先生產(chǎn)胡蘿卜再生產(chǎn)胡蘿卜素。對(duì)外植體進(jìn)行消毒處理時(shí)，使用到的溶液有 ，在再分化過(guò)程中可適當(dāng)增加_____________（激素）的含量。 40.【現(xiàn)代生物科技專題】（15分） 科學(xué)家將四種遺傳基因?qū)肫つw細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)皮膚細(xì)胞可轉(zhuǎn)化為具有胚胎干細(xì)胞特性的細(xì)胞即誘導(dǎo)多能干細(xì)胞(iPS)。回答下列問(wèn)題： (1)哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞可以由早期胚胎中的 中分離出來(lái)的一類細(xì)胞，在形態(tài)上具有的

17、特征是 。 (2)在培養(yǎng)iPS的培養(yǎng)液中加入 ，可以誘導(dǎo)iPS分化成不同的組織和器官，以供移植，還可以使用 （列舉兩種）等現(xiàn)代生物技術(shù)來(lái)獲得可移植的器官。 (3)將四種遺傳基因?qū)肫つw細(xì)胞需要用到的工具有 。iPS的形成說(shuō)明導(dǎo)入的四種遺傳基因能夠影響皮膚細(xì)胞中基因的 。皮膚細(xì)胞能夠被誘導(dǎo)形成iPS，是因?yàn)槠つw細(xì)胞具有 。 Ⅱ.（1）下列關(guān)于生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題的分析，不合理的觀

18、點(diǎn)是（多選）(　 　) A．轉(zhuǎn)基因生物進(jìn)入自然界后不會(huì)與野生物種雜交而威脅其他生物的生存 B．運(yùn)用重組DNA技術(shù)可以將致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器 C．我國(guó)的政策是禁止進(jìn)行治療性克隆人 D．轉(zhuǎn)基因生物合成的某些新的蛋白質(zhì)有可能成為某些人的過(guò)敏原或者引起中毒 （2）下列有關(guān)生態(tài)工程的原理和實(shí)例中，正確的是（多選）(　 　) 選項(xiàng) 有關(guān)事例 相關(guān)的生態(tài)工程原理 A 無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè) 遵循物質(zhì)循環(huán)再生原理 B 在人工林中增加植被的層次 遵循物種多樣性原理 C 無(wú)錫太湖水體富營(yíng)養(yǎng)化引起大面積水華 違反協(xié)調(diào)與平衡原理 D 前面造林，后面砍林 違反系統(tǒng)

19、學(xué)和工程學(xué)原理 E 草場(chǎng)建設(shè)時(shí)，既注重不同牧草種類的搭配種植，又對(duì)單位面積內(nèi)的放牧量做了一定控制 遵循物種多樣性和 協(xié)調(diào)與平衡原理 南昌市2015屆理綜交流卷參考答案 生物 1-6CBCCDA 29.（9分，除說(shuō)明外每空1分） （1）凈光合作用 黑暗或完全遮光 減少量 抽去葉片內(nèi)氣體（真空抽氣） （2）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 有氧呼吸受抑制、無(wú)氧呼吸加強(qiáng)（2分） 根系呼吸速率下降，影響根對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的吸收，從而使光合作用固定的有機(jī)物減少（2分） 30、（12分，除說(shuō)明外每空2分）

20、 (1)圓葉（1分） Ee（1分） (2)B、D (3)①圓葉和橢圓葉 4 ②條形葉：圓葉：橢圓葉 = 4：3：1 交叉互換（基因重組） 30（9分） (1) 激素調(diào)節(jié) 協(xié)同　 抑制 　(2)胰島素、葡萄糖 (3) 需要　 化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) 肌肉舒張（或不能收縮） 完全喪失，部分喪失(2分） 31、（9分） （1）A （2）3.2% （3）次生演替 （4）Ⅰ.標(biāo)志重捕 Ⅱ.調(diào)查統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù) 食物和空間充裕、無(wú)天敵、氣候適宜 Ⅲ. 檢驗(yàn)或修正

21、 （5）變大 增強(qiáng) 39.（15分） （1）維生素A（1分）； 誘導(dǎo)基因突變（或使原癌基因和抑癌基因得到修復(fù)）（2分）； （2）容易導(dǎo)致胡蘿卜素分解（1分）； 萃取劑的性質(zhì)和使用量、原料顆粒大小、萃取的溫度和時(shí)間（填三項(xiàng)即可）（2分）； C（1分）； 冷凝（回流）（2分）； （3）壓榨、蒸餾（2分）； （4）（體積分?jǐn)?shù)為）70%的酒精、（質(zhì)量分?jǐn)?shù)為）0.1%的氯化汞溶液（和無(wú)菌水）（2分）； 生長(zhǎng)素（2分） 40．(15分，除標(biāo)注外，每空1分) Ⅰ.（1）內(nèi)細(xì)胞團(tuán) 體積小，細(xì)胞核大，核仁明顯 （2）分化誘導(dǎo)因子 基因工程技術(shù)、核移植技術(shù)或治療性克隆(2分) （3）限制酶、DNA連接酶、載體(2分) 表達(dá)（或轉(zhuǎn)錄、翻譯）(2分) 全套的遺傳信息 Ⅱ.（1） AC(2分) （2）A B C E(2分) 所有：高考資源網(wǎng)( - 13 -