金融危機(jī)急速?zèng)_擊就業(yè)市場(chǎng)

《金融危機(jī)急速?zèng)_擊就業(yè)市場(chǎng)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《金融危機(jī)急速?zèng)_擊就業(yè)市場(chǎng)（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 金融危機(jī)急速?zèng)_擊就業(yè)市場(chǎng) 作為國(guó)際金融體系的組成部分，行業(yè)性的就業(yè)沖擊同樣不可避免。中國(guó)金融行業(yè)處于全球金融危機(jī)的最前沿，所受到的就業(yè)沖擊最直接也最嚴(yán)重。與國(guó)際貿(mào)易相關(guān)的行業(yè)就業(yè)也會(huì)受到巨大的沖擊。由于西方發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)衰退導(dǎo)致進(jìn)口需求降低，從而導(dǎo)致了我國(guó)外貿(mào)行業(yè)的萎縮并引發(fā)就業(yè)需求大幅下降。 國(guó)家統(tǒng)計(jì)局日前國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行數(shù)據(jù)顯示，前三季度中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值同比增長(zhǎng)9．9％，比上年同期回落2．3個(gè)百分點(diǎn)。如果這種局面持續(xù)發(fā)展，金融危機(jī)引發(fā)的實(shí)體經(jīng)濟(jì)動(dòng)蕩會(huì)大大影響我國(guó)就業(yè)的增長(zhǎng)空間。 大學(xué)生就業(yè)屬于新的增量就業(yè)，因此，宏觀與微觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境變化對(duì)其影響很大。從某種程度上說，大學(xué)畢業(yè)生成為企業(yè)應(yīng)對(duì)

2、外部環(huán)境的“雇傭調(diào)節(jié)器”。這場(chǎng)全球范圍內(nèi)的金融危機(jī)帶來的全球經(jīng)濟(jì)滑坡導(dǎo)致消費(fèi)需求下降，投資需求萎縮，從而引起對(duì)新增勞動(dòng)力需求的大幅減少，企業(yè)的首要決策是降低增量就業(yè)。 同時(shí)，為有效應(yīng)對(duì)外部快速變化的環(huán)境，企業(yè)也在不斷地計(jì)算現(xiàn)有人員工作時(shí)間與新增人員替代選擇的成本收益關(guān)系，這也會(huì)降低增量就業(yè)。在我國(guó)，金融行業(yè)、外貿(mào)行業(yè)、與出口相關(guān)的制造業(yè)受到巨大沖擊而降低對(duì)新增人員的需求，因此，大學(xué)畢業(yè)生將會(huì)成為受沖擊最大的就業(yè)群體。 提振就業(yè)需求根本在擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)需求 為抵御國(guó)際經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)我國(guó)的不利影響,我國(guó)確定了進(jìn)一步擴(kuò)大內(nèi)需、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的10項(xiàng)措施。這些措施包括：建設(shè)保障性安居工程、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、

3、鐵路、公路和機(jī)場(chǎng)等重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、醫(yī)療衛(wèi)生、文化教育事業(yè)發(fā)展、生態(tài)環(huán)境建設(shè)、自主創(chuàng)新和結(jié)構(gòu)調(diào)整、地震災(zāi)區(qū)災(zāi)后重建各項(xiàng)工作、提高城鄉(xiāng)居民收入、在全國(guó)所有地區(qū)、所有行業(yè)全面實(shí)施增值稅轉(zhuǎn)型改革、加大金融對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的支持力度等。根據(jù)初步匡算,實(shí)施上述工程建設(shè),到2010年年底約需投資4萬(wàn)億元。 添加評(píng)論 評(píng)論讀取中... 取消 眉飛色舞1000 | 2009-09-12 20:37:30 有0人認(rèn)為這個(gè)回答不錯(cuò) | 有0人認(rèn)為這個(gè)回答沒有幫助 金融危機(jī)對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響論文 國(guó)際金融危機(jī)的影響，明年我國(guó)就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻。無論是高等院校，還是大學(xué)畢業(yè)生，都必

4、須清醒地認(rèn)識(shí)到當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)。 　　 　　(二)金融危機(jī)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)能力提出了新要求 　　當(dāng)前，我國(guó)高等教育進(jìn)入了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的新階段，提高質(zhì)量是高等教育改革發(fā)展的核心，而高等教育人才培養(yǎng)層次、教學(xué)內(nèi)容、方法、學(xué)生就業(yè)創(chuàng)新能力等諸多方面與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民群眾的需求還存在差距。這次金融危機(jī)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)能力提出了挑戰(zhàn)。學(xué)生的就業(yè)能力是指保持工作的能力，包括專業(yè)能力與市場(chǎng)能力，專業(yè)能力包括知識(shí)、技能與態(tài)度，知識(shí)是專業(yè)能力的基礎(chǔ)，敬業(yè)精神、職業(yè)道德和操守等態(tài)度，是大學(xué)生專業(yè)能力中的關(guān)鍵。市場(chǎng)能力是指大學(xué)畢業(yè)生向用人單位展示專業(yè)能力的方式以及他們尋找工作的特定環(huán)境。為了尋找更

5、好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，大學(xué)生必須要了解整個(gè)勞動(dòng)市場(chǎng)，了解職位的職責(zé)要求，同時(shí)必須改進(jìn)自己的展示方式，提高展示自我的能力，而大學(xué)畢業(yè)生的技能、態(tài)度和市場(chǎng)能力恰恰是高等教育人才培養(yǎng)中的薄弱環(huán)節(jié)，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)最需要而大學(xué)畢業(yè)生最缺少、最不足的。一些大學(xué)畢業(yè)生，在技能型就業(yè)崗位上競(jìng)爭(zhēng)不過農(nóng)民工，就是例證。 　　這次全球金融危機(jī)有一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，就學(xué)校而言，名牌重點(diǎn)大學(xué)相對(duì)于普通院校，受金融危機(jī)的沖擊影響小一些，就專業(yè)而言，財(cái)經(jīng)類、國(guó)際金融與貿(mào)易、工商管理類的畢業(yè)生受金融危機(jī)的沖擊和影響大一些。據(jù)新聞媒體報(bào)道：中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、中國(guó)對(duì)外貿(mào)易大學(xué)等著名院校，往年畢業(yè)生招聘會(huì)上門庭若市，而今年也受到了“冷落”，“皇

6、帝的女兒”也愁嫁了。 　　 　　(三)金融危機(jī)造成大學(xué)畢業(yè)生心理壓力過重 　　據(jù)“金融危機(jī)對(duì)高校畢業(yè)生影響問卷”調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，在1200名大學(xué)畢業(yè)生中，金融危機(jī)造成心理影響的占20％，擔(dān)憂找不到工作的占35％，認(rèn)為對(duì)未來發(fā)展有影響的占17％。 　　從以上統(tǒng)計(jì)數(shù)字不難看出，金融危機(jī)造成就業(yè)難的嚴(yán)峻形勢(shì)給一部分大學(xué)畢業(yè)生造成了不同程度的心理壓力，具體表現(xiàn)在，面對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，部分畢業(yè)生表現(xiàn)出恐慌、迷茫、焦慮、擔(dān)憂，特別是一些性格內(nèi)向、心理適應(yīng)能力差、家庭經(jīng)濟(jì)困難、家住經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)區(qū)域、依靠父母打工供學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)的畢業(yè)生以及一些省轄市地方院校的畢業(yè)生心理壓力更大。究其原因，主要有三個(gè)方面

7、：一是對(duì)金融危機(jī)造成就業(yè)難的嚴(yán)峻形勢(shì)認(rèn)識(shí)不足，估計(jì)不足。二是擇業(yè)觀、就業(yè)觀滯后。樹立一個(gè)正確的就業(yè)觀是當(dāng)前大學(xué)生實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)的關(guān)鍵。在高等教育進(jìn)入大眾化階段，許多大學(xué)生不能緊跟時(shí)代發(fā)展而及時(shí)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。據(jù)調(diào)查問卷數(shù)字顯示，有90％的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)時(shí)都選擇大中城市，而對(duì)于一些小城市的基層單位或縣城，很少有人問津，有83％的大學(xué)畢業(yè)生選擇國(guó)家機(jī)關(guān)、外企、國(guó)企、高校，而不愿選擇小企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層。一部分畢業(yè)生好高騖遠(yuǎn)，擇業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)際脫鉤，理想與現(xiàn)實(shí)脫鉤，過高地估計(jì)自己，沒畢業(yè)之前總是認(rèn)為自己干什么都行，但往往實(shí)際能力卻不盡人意。三是心理素質(zhì)差，適應(yīng)能力不強(qiáng)。大學(xué)畢業(yè)生多是獨(dú)生子女，條件優(yōu)越

8、，個(gè)性張揚(yáng)，在家里是“寵兒”，在社會(huì)上是“驕子”，一部分大學(xué)生，從小學(xué)到大學(xué)的選擇，從吃喝到衣物購(gòu)買都由父母操心、設(shè)計(jì)，依賴性強(qiáng)，陪讀父母屢見不鮮，這部分學(xué)生一旦受到挫折便不知所措。 　　 　　(四)金融危機(jī)給大學(xué)生就業(yè)帶來挑戰(zhàn)的同時(shí)也帶來了機(jī)遇 　　挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，是事物發(fā)展的辯證法。金融危機(jī)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)帶來挑戰(zhàn)的同時(shí)，也帶來了某種機(jī)遇。盡管大學(xué)生就業(yè)還面臨著不少困難，解決這些困難可能還需要較長(zhǎng)時(shí)間，但是從國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總體趨勢(shì)看，大學(xué)生就業(yè)也面臨著一些重大機(jī)遇。 搜索更多相關(guān)主題的帖子: 金融危機(jī) 大學(xué)生就業(yè) 資料

9、 因此如何認(rèn)清當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和及時(shí)做出正確的對(duì)策就成為我們大學(xué)生必須面對(duì)的話題。高校大學(xué)生的就業(yè)壓力在這場(chǎng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)面前顯得尤為嚴(yán)峻，那么作為我們大學(xué)生而言，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)這場(chǎng)潮水般涌來的經(jīng)濟(jì)危機(jī)？你將如何規(guī)劃自己的工作？你如何才能找到適合自己的飯碗？ 二、大學(xué)生就業(yè)壓力大 2008年，全國(guó)普通高校畢業(yè)生達(dá)到550萬(wàn)人，比2007年增加50萬(wàn)人。在全社會(huì)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下，高校畢業(yè)生依然面臨比較嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)。原因主要有三個(gè)： 首先，是全國(guó)勞動(dòng)力總量供大于求。 未來20年，中國(guó)16歲以上人口將以年均550萬(wàn)人的規(guī)模增長(zhǎng)，到2020年勞動(dòng)年齡人口總規(guī)模將達(dá)到9.4億

10、人。今后幾年全國(guó)城鎮(zhèn)每年新增勞動(dòng)力1000萬(wàn)人，另外還有1400萬(wàn)下崗失業(yè)人員，每年需要安排就業(yè)人員2400萬(wàn)人，而社會(huì)新增就業(yè)崗位約900萬(wàn)，每年勞動(dòng)力供大于求的缺口在1300萬(wàn)～1400萬(wàn)人左右，整個(gè)社會(huì)就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻。而“十一五”時(shí)期，全國(guó)將有2500萬(wàn)以上的普通高校畢業(yè)生需要就業(yè)。 其次，是社會(huì)有效需求趕不上畢業(yè)生規(guī)模增長(zhǎng)的速度，高校畢業(yè)生供需矛盾突出。 根據(jù)全國(guó)的調(diào)查，社會(huì)對(duì)高校畢業(yè)生的有效需求僅占新增崗位的22％，高校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)增加22％，而社會(huì)對(duì)高校畢業(yè)生的需求卻降低22％?！叭齻€(gè)22％”將影響到2008屆畢業(yè)生的就業(yè)。 當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)壓力大，問題主要是

11、結(jié)構(gòu)性矛盾突出，就業(yè)壓力集中體現(xiàn)在“地域”、“行業(yè)”上不均衡；從地域上看，東部地區(qū)需求增長(zhǎng)有限，中西部雖有增長(zhǎng)，但是吸引力依然不足。從學(xué)歷看，高職高專畢業(yè)生仍然是就業(yè)的難點(diǎn)和重點(diǎn)；從學(xué)科專業(yè)看，工科和應(yīng)用性較強(qiáng)的學(xué)科專業(yè)就業(yè)形勢(shì)較好，而一些文科專業(yè)就業(yè)相對(duì)困難。 一是用人需求向重點(diǎn)大學(xué)集中、向研究生集中，一些地方院校的高校畢業(yè)生就業(yè)難度增大； 二是高校畢業(yè)生“重心”下移受阻，由于下崗失業(yè)人員、中學(xué)畢業(yè)生、農(nóng)民工等的搶占，一些低端崗位被占領(lǐng)； 三是研究生就業(yè)率出現(xiàn)下降的趨勢(shì)； 四是近年來待就業(yè)畢業(yè)生有增加的趨勢(shì)； 五是社會(huì)的有效需求趕不上高校畢業(yè)生的快速增長(zhǎng)，以及東

12、部一些中心城市限制人口政策的出臺(tái) 三、大學(xué)生的對(duì)策和信念 大學(xué)生是天之驕子，是有著高學(xué)歷、高素質(zhì)的人才。在你們畢業(yè)之后，如何應(yīng)對(duì)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，找到適合自己發(fā)展的工作？很多學(xué)生會(huì)說，我沒有經(jīng)驗(yàn)，也對(duì)社會(huì)不熟悉，怎樣才能和那些有工作經(jīng)驗(yàn)的人競(jìng)爭(zhēng)，找到適合自己的工作？這樣的擔(dān)憂不無道理，但是我要告訴大家，你們雖然缺乏社會(huì)經(jīng)歷，缺少工作經(jīng)驗(yàn)，但是你們的可塑性正是你們的優(yōu)勢(shì)！ 這里我有四個(gè)字送給大家：“有勇有謀”?！坝隆?，不是匹夫之勇，而是勇氣、信心和信念，“思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)”，這說明了信念的重要。大學(xué)生畢業(yè)之后，初入社會(huì)，缺乏經(jīng)驗(yàn)，容易

13、受挫折，這時(shí)堅(jiān)強(qiáng)的勇氣和信念是不可缺少的。“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”，一代偉人毛澤東正是少年立志，自信而為，堅(jiān)持付出，最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想和抱負(fù)。作為我們大學(xué)生，也應(yīng)該相信自己的能力，面對(duì)壓力，積極應(yīng)對(duì)，抓住機(jī)遇，發(fā)展自己。 1分析金融危機(jī)現(xiàn)狀 2今年大學(xué)生的現(xiàn)狀，總?cè)藬?shù)啊什么的 3分析今年危機(jī)對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響 （從國(guó)內(nèi)國(guó)外來考慮） 4作為大學(xué)生面對(duì)危機(jī)怎么面對(duì) 1提高學(xué)習(xí)積極性 2轉(zhuǎn)變社會(huì)觀念,捕捉自主創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì) 3降低期望值,到基層工作 5總結(jié)和展望就可以了 有關(guān)人士認(rèn)為，盡管金融危機(jī)會(huì)給畢業(yè)生就業(yè)帶來不利影響，但我國(guó)政

14、府出臺(tái)的大力度拉動(dòng)內(nèi)需政策，將帶來不少新增就業(yè)機(jī)會(huì)和崗位供畢業(yè)生選擇。同時(shí)，農(nóng)村基層崗位和中西部地區(qū)對(duì)高素質(zhì)人才的需求缺口依然給就業(yè)開辟了新的途徑，只要畢業(yè)生能正確認(rèn)識(shí)自己，找到能施展自己才華的舞臺(tái)并不困難。 面對(duì)金融危機(jī)所帶來的影響，大學(xué)生選擇各種方式應(yīng)對(duì)無可厚非。歷年來國(guó)家機(jī)關(guān)和各級(jí)事業(yè)單位都會(huì)吸收一大批應(yīng)屆畢業(yè)生，在金融危機(jī)的背景下，有機(jī)會(huì)到這些單位就業(yè)的畢業(yè)生可以努力爭(zhēng)取，趁機(jī)考研或繼續(xù)深造也是可選道路。 “對(duì)就業(yè)環(huán)境準(zhǔn)確判斷的前提是保持理性，畢業(yè)生要意識(shí)到找工作的過程有可能很困難，理想中的單位也不一定那么理想、收入也不一定很高，關(guān)鍵是哪里能夠給自己提供鍛煉機(jī)會(huì)的崗

15、位。選擇就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生要充分樹立信心，這點(diǎn)非常重要。”陳冬玲說。 2009年全國(guó)各地高校畢業(yè)生就業(yè)工作已陸續(xù)啟動(dòng)，與此同時(shí)，全球金融危機(jī)的海嘯波及中國(guó)。在就業(yè)大軍中，長(zhǎng)期以來引人關(guān)注的大學(xué)畢業(yè)生在這個(gè)冬天也感到了些許寒意。已經(jīng)有不少應(yīng)屆畢業(yè)生發(fā)現(xiàn)，在已經(jīng)開始的校園招聘會(huì)上，來招聘的單位沒有往年多，需要的名額也十分有限 逐年增加的數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的高校畢業(yè)生與經(jīng)濟(jì)增速放緩的局面形成了鮮明的對(duì)比，金融危機(jī)下的就業(yè)壓力不言而喻。面對(duì)更加嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，一些人加入到“考研”和“考公”的隊(duì)伍當(dāng)中試圖避免直面就業(yè)。而另一些人則認(rèn)為，任何困難都是絕佳機(jī)遇，果斷就業(yè)才是“通往春天的地鐵”。

16、 急于就業(yè)的畢業(yè)生在競(jìng)爭(zhēng)中往往容易“自降薪酬”來博得優(yōu)勢(shì)，另一方面，對(duì)自己仍有較高期許的人卻陷入了“供求兩難”的尷尬境地。今年的畢業(yè)生就業(yè)剛開始，各方面無形的因素已經(jīng)讓很多人措手不及，有畢業(yè)生戲稱“秋天剛來，冬天也不遠(yuǎn)了”。 理性選擇 就業(yè)沒有想象中那么難 有關(guān)人士認(rèn)為，盡管金融危機(jī)會(huì)給畢業(yè)生就業(yè)帶來不利影響，但我國(guó)政府出臺(tái)的大力度拉動(dòng)內(nèi)需政策，將帶來不少新增就業(yè)機(jī)會(huì)和崗位供畢業(yè)生選擇。同時(shí)，農(nóng)村基層崗位和中西部地區(qū)對(duì)高素質(zhì)人才的需求缺口依然給就業(yè)開辟了新的途徑，只要畢業(yè)生能正確認(rèn)識(shí)自己，找到能施展自己才華的舞臺(tái)并不困難 對(duì)于環(huán)境的驟變，大學(xué)生應(yīng)該有所準(zhǔn)備和思考，然后再準(zhǔn)確

17、出擊，盲目是在不樂觀的現(xiàn)實(shí)情況下的最糟糕的心態(tài)。歐陽(yáng)暉認(rèn)為，雖然整體就業(yè)環(huán)境比往年有所惡化，但應(yīng)屆畢業(yè)生如果能夠在找準(zhǔn)定位、應(yīng)聘部門、應(yīng)聘地區(qū)三個(gè)方面深思熟慮，還是可以在競(jìng)爭(zhēng)激烈、環(huán)境欠佳的情況下脫穎而出，為自己的職業(yè)生涯畫上完美的第一筆。 首先，要找準(zhǔn)定位，調(diào)整好心態(tài)。應(yīng)屆畢業(yè)生切忌好高騖遠(yuǎn)，可根據(jù)自身情況適當(dāng)放低薪酬要求，為自己爭(zhēng)取到更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。同時(shí)，提前做好步入社會(huì)的準(zhǔn)備，“深挖洞、廣積糧”，多充實(shí)、提升競(jìng)爭(zhēng)力，即便是可以“高成”也不妨先“低就”，抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)去適應(yīng)社會(huì)，從基礎(chǔ)做起，不要眼光過高。 1、畢業(yè)論文格式的寫作順序是：標(biāo)題、作者班級(jí)、作者姓名、指導(dǎo)教

18、師姓名、中文摘要及關(guān)鍵詞、英文摘要及英文關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)。 2、畢業(yè)論文中附表的表頭應(yīng)寫在表的上面，居中；論文附圖的圖題應(yīng)寫在圖的下面，居中。按表、圖、公式在論文中出現(xiàn)的先后順序分別編號(hào)。 3、畢業(yè)論文中參考文獻(xiàn)的書寫格式嚴(yán)格按以下順序：序號(hào)、作者姓名、書名（或文章名）、出版社（或期刊名）、出版或發(fā)表時(shí)間。 4、論文格式的字體：各類標(biāo)題（包括“參考文獻(xiàn)”標(biāo)題）用粗宋體；作者姓名、指導(dǎo)教師姓名、摘要、關(guān)鍵詞、圖表名、參考文獻(xiàn)內(nèi)容用楷體；正文、圖表、頁(yè)眉、頁(yè)腳中的文字用宋體；英文用Times New Roman字體。 5、論文格式的字號(hào)：論文題目用三號(hào)字體，居

19、中；一級(jí)標(biāo)題用四號(hào)字體；二級(jí)標(biāo)題、三級(jí)標(biāo)題用小四號(hào)字體；頁(yè)眉、頁(yè)腳用小五號(hào)字體；其它用五號(hào)字體；圖、表名居中。 6、格式正文打印頁(yè)碼，下面居中。 7、論文打印紙張規(guī)格：A4 210297毫米。 8、在文件選項(xiàng)下的頁(yè)面設(shè)置選項(xiàng)中，“字符數(shù)/行數(shù)”選使用默認(rèn)字符數(shù)；頁(yè)邊距設(shè)為 上：3厘米；下：2.5厘米；左：2.8厘米；右：2.8厘米；裝訂線：0.8厘米；裝訂線位置：左側(cè)；頁(yè)眉：1.8厘米；頁(yè)腳1.8厘米。 9、在格式選項(xiàng)下的段落設(shè)置選項(xiàng)中，“縮進(jìn)”選0厘米，“間距”選0磅，“行距”選1.5倍，“特殊格式”選（無），“調(diào)整右縮進(jìn)”選項(xiàng)為空，“根據(jù)頁(yè)面設(shè)置確定行高格線

20、”選項(xiàng)為空。 10、頁(yè)眉用小五號(hào)字體打印“湖北工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院2002級(jí)XX專業(yè)學(xué)年論文”字樣，并左對(duì)齊。 11、使用軟件：Microsoft Word 2000以上版本。（點(diǎn)擊下載論文格式） 添加評(píng)論 評(píng)論讀取中... 取消 zaihua5056 | 2009-09-12 21:43:43 有0人認(rèn)為這個(gè)回答不錯(cuò) | 有0人認(rèn)為這個(gè)回答沒有幫助 大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)與對(duì)策 當(dāng)代大學(xué)生是很幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄兠媾R的是百年以來最好的機(jī)遇，中國(guó)將在他們這一代成為富強(qiáng)的世界大國(guó)，因此有更廣闊的天地讓他們施展抱負(fù)。但在歷史機(jī)遇的同時(shí)，當(dāng)代大學(xué)生

21、也面臨前所未有的挑戰(zhàn)；每個(gè)大學(xué)生都將面對(duì)越來越快的社會(huì)發(fā)展所帶來的競(jìng)爭(zhēng)壓力。競(jìng)爭(zhēng)，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展，展示了社會(huì)的活力；競(jìng)爭(zhēng)就是優(yōu)勝劣汰。面對(duì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，大學(xué)生何以應(yīng)對(duì)？何以立足？唯有自身的素質(zhì)和過硬的本領(lǐng)為你說明一切。 一、大眾化教育與大眾化就業(yè) 目前，我國(guó)高等教育已完成由“精英教育”向“大眾化教育”的轉(zhuǎn)化，大眾化教育必然帶來大眾化就業(yè)。高校畢業(yè)生的就業(yè)工作已經(jīng)打破由國(guó)家包分配工作的觀念和機(jī)制，正在建立起“市場(chǎng)導(dǎo)向，政府調(diào)控、學(xué)校推薦，學(xué)生和用人單位雙向選擇的就業(yè)機(jī)制”。2005年高校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)已由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)年代的十幾萬(wàn)人上升到338萬(wàn)人；2006年畢業(yè)生總數(shù)接近380萬(wàn)。按

22、照國(guó)家教育部近幾年公布的大學(xué)畢業(yè)生當(dāng)年初次就業(yè)率為70%左右計(jì)算，可想而知大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的壓力有多大。因此，高校畢業(yè)生必須提高求職意識(shí)和職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，以積極主動(dòng)的心態(tài)，樹立“先就業(yè)后擇業(yè)”的新型就業(yè)觀念，即先求生存，后謀發(fā)展。眼下，“就業(yè)難”已是不爭(zhēng)的事實(shí)；但“就業(yè)難”又是相對(duì)的。據(jù)國(guó)家權(quán)威部門統(tǒng)計(jì)公布，我國(guó)經(jīng)濟(jì)正處于快速上升的發(fā)展階段，每年可增加就業(yè)崗位壹仟萬(wàn)個(gè)，特別是高技能型實(shí)用人才十分缺乏。在這個(gè)職業(yè)大市場(chǎng)中，大學(xué)畢業(yè)生無疑是最優(yōu)秀的群體。我們有理由相信：每一位畢業(yè)生只要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，憑借自己的學(xué)識(shí)和素質(zhì)，一定能盡快地求得一份相對(duì)滿意的工作。 二、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，強(qiáng)化自身素質(zhì)

23、 在過去計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，大學(xué)生就業(yè)是國(guó)家計(jì)劃分配，即傳統(tǒng)意義上的“包分配”。隨著經(jīng)濟(jì)體制的改革和就業(yè)體制的改革，大學(xué)畢業(yè)生不能再等待國(guó)家包分配，而要充分利用整個(gè)社會(huì)營(yíng)造的就業(yè)市場(chǎng)；按市場(chǎng)規(guī)律辦事，把個(gè)人融入其中。也就是說，面對(duì)就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)市場(chǎng)，大學(xué)畢業(yè)生不能“等、靠、要”，更不要指望天上會(huì)掉餡餅。要以積極態(tài)度，樹立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)觀念，不斷提高自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和綜合競(jìng)爭(zhēng)能力。 我們主張畢業(yè)生“先就業(yè)后擇業(yè)”，十分看重走出校門的必要磨煉；從人才的發(fā)展和成才規(guī)律來看，任何事業(yè)有成的人無一不是從基層、從工作第一線摸爬滾打成長(zhǎng)起來的。而好高騖遠(yuǎn)，眼高手低、華而不實(shí)只能是一事無成。作為高校在校生或即將

24、走出校門的畢業(yè)生，要認(rèn)清就業(yè)的大眾化和市場(chǎng)化，要強(qiáng)化自身的素質(zhì)，要明明白白知道用人單位選用什么樣的人才。用人單位的用人原則通常是：挑選最能勝任本工作崗位的人選。具體的講：有學(xué)識(shí)有才干有素質(zhì)，敬崗敬業(yè)，吃苦耐勞，有團(tuán)隊(duì)合作精神和開拓進(jìn)取精神。其次對(duì)文明禮貌、氣質(zhì)和語(yǔ)言表達(dá)、溝通能力等也很講究。這就要求畢業(yè)生既要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，又要有實(shí)踐技能，更要有很高的個(gè)人素質(zhì)。 三、求職材料與就業(yè)渠道 求職材料是個(gè)人資料的精心組合，是個(gè)人身份的有效證件，是“通往面試的護(hù)照”。每個(gè)畢業(yè)生務(wù)必秉持誠(chéng)信的原則，精心打造自己的這本“護(hù)照”，以便順利的踏上求職之路。求職材料一般分為個(gè)人制作和高校統(tǒng)

25、一格式兩種，其內(nèi)容基本包括求職信（或稱自薦信）、個(gè)人簡(jiǎn)歷、學(xué)校提供的成績(jī)?cè)u(píng)語(yǔ)表以及在校期間各類獲獎(jiǎng)證書、職業(yè)資格和技能證書、校內(nèi)外社會(huì)活動(dòng)的任職等。高校統(tǒng)一制作的還包括學(xué)校和專業(yè)簡(jiǎn)介。一份好的求職信應(yīng)該是最有說服力、最能打動(dòng)人的。信的格式要求規(guī)范，言辭要懇切，內(nèi)容要實(shí)在，但不能千篇一律；信的長(zhǎng)短要合適（以一頁(yè)為準(zhǔn)），特別要注意個(gè)人特色的表述，如個(gè)人特長(zhǎng)，特別技能或特別之處。如能根據(jù)用人單位的崗位要求有針對(duì)的寫求職信更是上策。簡(jiǎn)歷的填寫，要求內(nèi)容真實(shí)，突出專業(yè)特色和個(gè)人優(yōu)勢(shì)。要能清楚地表明你的學(xué)歷、技能以及興趣、志向等，表明你完成任務(wù)的能力和待開發(fā)的潛力。 求職材料是求職的必要準(zhǔn)備，是面試

26、前的包裝及面試的介紹信。接下來如何能順利求職，首先是通過各種渠道搜集招聘用人的信息；信息的來源就是就業(yè)的渠道。就目前來說，獲取就業(yè)信息的來源和渠道有下列幾種形式： 1、利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，積極爭(zhēng)取被實(shí)習(xí)單位錄用；或在實(shí)習(xí)區(qū)域內(nèi)尋找就業(yè)機(jī)會(huì)。 2、利用家庭和社會(huì)關(guān)系尋找就業(yè)機(jī)會(huì)。 3、通過政府人才市場(chǎng)，勞動(dòng)職介中心的用人信息尋找就業(yè)機(jī)會(huì)（包括公務(wù)員招考和人才招聘會(huì)）。 4、通過教育主管部門安排的就業(yè)招聘會(huì)及相關(guān)高校內(nèi)部招聘會(huì)尋找就業(yè)機(jī)會(huì)。 5、通過國(guó)家各級(jí)各類的人才招聘網(wǎng)及地方和教育網(wǎng)站的用人信息尋找就業(yè)機(jī)會(huì)。 6、通過電視，報(bào)刊等宣傳媒體的招聘信息尋找就業(yè)機(jī)會(huì)。

27、 7、直接通過高校內(nèi)設(shè)的就業(yè)機(jī)構(gòu)或其他有效途徑尋找就業(yè)機(jī)會(huì)。 在通過上述渠道獲取你滿意或感興趣的信息后，路途遠(yuǎn)的，可先電話聯(lián)系，然后郵寄求職材料或發(fā)電子郵件，并等待回音。路途近的，可電話聯(lián)系后直接登門拜訪，爭(zhēng)取面試。面試是成功就業(yè)的最后一站，切記要把握好。面試前要有充分的思想準(zhǔn)備，要能夠準(zhǔn)確的反映出材料中介紹的自我。其次，細(xì)節(jié)問題上要特別注意文明禮貌，服裝整潔大方，用心傾聽，適時(shí)回答；回答時(shí)語(yǔ)言清晰、適中、有層次，最好是普通話。如果你做好了這些，祝賀你，用人單位已為你打開了大門。 四、社會(huì)關(guān)注與高校重視 大學(xué)生求職之路不輕松并引起社會(huì)的廣泛關(guān)注，黨中央和國(guó)務(wù)院更是

28、高度重視。認(rèn)為大學(xué)生就業(yè)事關(guān)人民群眾的切身利益，事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，事關(guān)高等教育事業(yè)的健康發(fā)展和建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)現(xiàn)。作為工作第一線的各高校，更是把畢業(yè)生就業(yè)工作擺在更加突出的位置，以更積極的態(tài)度，更有力的措施，更扎實(shí)的行動(dòng)做好就業(yè)工作。各高校均成立以黨政一把手牽頭的就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)組織，內(nèi)設(shè)專門的辦事處室。注重對(duì)畢業(yè)生就業(yè)咨詢與指導(dǎo)工作，廣泛搜集信息，形成信息傳遞網(wǎng)絡(luò)，建立實(shí)訓(xùn)基地和內(nèi)部常設(shè)市場(chǎng)。其次，在改革教育模式、調(diào)整專業(yè)設(shè)置、推進(jìn)教育創(chuàng)新上下功夫；特別是高職院校，要培養(yǎng)出高素質(zhì)、高質(zhì)量的技能型實(shí)用型人才是其追求的最終目標(biāo)。 海闊憑魚躍，天高任鳥飛，走出校門的學(xué)子都是時(shí)代的弄潮兒，愿

29、他們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)實(shí)踐中圖變化、謀發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。 添加評(píng)論 評(píng)論讀取中... 取消 062473 | 2009-09-12 21:47:59 有0人認(rèn)為這個(gè)回答不錯(cuò) | 有0人認(rèn)為這個(gè)回答沒有幫助 大學(xué)生是天之驕子，是有著高學(xué)歷、高素質(zhì)的人才。在你們畢業(yè)之后，如何應(yīng)對(duì)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，找到適合自己發(fā)展的工作？很多學(xué)生會(huì)說，我沒有經(jīng)驗(yàn)，也對(duì)社會(huì)不熟悉，怎樣才能和那些有工作經(jīng)驗(yàn)的人競(jìng)爭(zhēng)，找到適合自己的工作？這樣的擔(dān)憂不無道理，但是我要告訴大家，你們雖然缺乏社會(huì)經(jīng)歷，缺少工作經(jīng)驗(yàn)，但是你們的可塑性正是你們的優(yōu)勢(shì)！ 這里我有四個(gè)字送給大家：“有勇有謀

30、”。“勇”，不是匹夫之勇，而是勇氣、信心和信念，“思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)”，這說明了信念的重要。大學(xué)生畢業(yè)之后，初入社會(huì)，缺乏經(jīng)驗(yàn)，容易受挫折，這時(shí)堅(jiān)強(qiáng)的勇氣和信念是不可缺少的?！白孕湃松倌辏瑫?huì)當(dāng)水擊三千里”，一代偉人毛澤東正是少年立志，自信而為，堅(jiān)持付出，最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想和抱負(fù)。作為我們大學(xué)生，也應(yīng)該相信自己的能力，面對(duì)壓力，積極應(yīng)對(duì)，抓住機(jī)遇，發(fā)展自己。 1分析金融危機(jī)現(xiàn)狀 2今年大學(xué)生的現(xiàn)狀，總?cè)藬?shù)啊什么的 3分析今年危機(jī)對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響 （從國(guó)內(nèi)國(guó)外來考慮） 4作為大學(xué)生面對(duì)危機(jī)怎么面對(duì) 1提高學(xué)習(xí)積極性

31、 2轉(zhuǎn)變社會(huì)觀念,捕捉自主創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì) 3降低期望值,到基層工作 5總結(jié)和展望就可以了 有關(guān)人士認(rèn)為，盡管金融危機(jī)會(huì)給畢業(yè)生就業(yè)帶來不利影響，但我國(guó)政府出臺(tái)的大力度拉動(dòng)內(nèi)需政策，將帶來不少新增就業(yè)機(jī)會(huì)和崗位供畢業(yè)生選擇。同時(shí)，農(nóng)村基層崗位和中西部地區(qū)對(duì)高素質(zhì)人才的需求缺口依然給就業(yè)開辟了新的途徑，只要畢業(yè)生能正確認(rèn)識(shí)自己，找到能施展自己才華的舞臺(tái)并不困難。 添加評(píng)論 評(píng)論讀取中... 取消 ilq138 | 2009-09-12 21:50:01 有0人認(rèn)為這個(gè)回答不錯(cuò) | 有0人認(rèn)為這個(gè)回答沒有幫助 金融危機(jī)與大學(xué)生就業(yè)的思考

32、2009年04月16日 08:03:47 　來源：政工研究動(dòng)態(tài) 大學(xué)生要對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)有一個(gè)充分的認(rèn)識(shí)，及時(shí)調(diào)整自己的求職預(yù)期，同時(shí)把眼光放得更寬闊一些，努力尋找適合自己的工作崗位。 2009年大學(xué)生畢業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻 自2008年下半年以來，金融危機(jī)給我國(guó)帶來了巨大的就業(yè)壓力。這種 就業(yè)壓力來自于金融危機(jī)對(duì)兩個(gè)群體就業(yè)的影響，一是對(duì)于農(nóng)民工就業(yè)的影響，二是對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的影響。從數(shù)量上看，受金融危機(jī)影響的農(nóng)民工遠(yuǎn)大于大學(xué)畢業(yè)生，然而我國(guó)典型的二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)使得農(nóng)村成為城鎮(zhèn)就業(yè)的蓄水池，發(fā)揮著緩沖器的作用，失業(yè)農(nóng)民工短期內(nèi)可

33、以返回農(nóng)村地區(qū)。對(duì)大學(xué)畢業(yè)生而言，情況則有所不同，他們急需在走出校園之后找到工作。農(nóng)民工和大學(xué)畢業(yè)生這兩大就業(yè)群體中，農(nóng)民工的就業(yè)問題會(huì)隨著經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度提升而迅速緩解，甚至?xí)俣瘸霈F(xiàn)民工荒的現(xiàn)象，當(dāng)前國(guó)家推出的四萬(wàn)億投資計(jì)劃也可以在很大程度上緩解農(nóng)民工的就業(yè)壓力。然而對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生而言，形勢(shì)并不那么樂觀，在金融危機(jī)爆發(fā)之前的幾年時(shí)間里，盡管經(jīng)濟(jì)形勢(shì)良好，然而大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題始終較為突出。 實(shí)際上，自2003年以來，大學(xué)生就業(yè)難的問題一直是社會(huì)關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)問題。2009年將是近幾年來對(duì)大學(xué)畢業(yè)生而言最為不利的一年。從供給方來看，數(shù)據(jù)表明，2009年中國(guó)將有611萬(wàn)大學(xué)畢

34、業(yè)生，比2008年增加52萬(wàn)。此外，截止到2008年，尚有150萬(wàn)已經(jīng)畢業(yè)的大學(xué)生沒有找到工作，他們將和應(yīng)屆畢業(yè)生一起尋找就業(yè)機(jī)會(huì)，這使得2009年畢業(yè)的大學(xué)生面臨著更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)。從需求方來看，受金融危機(jī)和經(jīng)濟(jì)周期的影響，以企業(yè)為主體的用人單位對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的需求會(huì)有明顯下降。大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)即失業(yè)的現(xiàn)象在2009年將更加突出。應(yīng)對(duì)大學(xué)生就業(yè)難的問題，既需要大學(xué)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變求職觀念，拓寬求職范圍，也需要各級(jí)政府和社會(huì)各界的積極支持。 大學(xué)生就業(yè)難問題有多種原因 大學(xué)生就業(yè)難問題有多種原因，其中落后的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，地區(qū)發(fā)展不平衡以及戶籍制度等是比較突出的原因。

35、 當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)重要原因在于落后的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)制約了對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的需求，甚至可以說農(nóng)民工擠占了大學(xué)生的就業(yè)崗位。大學(xué)生就業(yè)主要集中于第三產(chǎn)業(yè)，在第二產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員中所占比例非常小。長(zhǎng)期以來，低端的以廉價(jià)勞動(dòng)力為競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的制造業(yè)成為推動(dòng)出口和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要渠道。由于對(duì)文化和技能要求較低，農(nóng)民工通過培訓(xùn)之后就可以勝任，因此許多企業(yè)寧愿招聘農(nóng)民工而不愿意招收大學(xué)畢業(yè)生。根據(jù)2000年全國(guó)第五次人口普查數(shù)據(jù)和2005年全國(guó)1%人口抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)，具有大專以上學(xué)歷的人在制造業(yè)從業(yè)人員中的比例從5.58%提高到7.53%，然而與之形成鮮明對(duì)照的是，農(nóng)民工在制造業(yè)從業(yè)人員中的比例則從57.74

36、%提高到66.47%，顯然，制造業(yè)中農(nóng)民工的增長(zhǎng)遠(yuǎn)快于大學(xué)生。制造業(yè)是我國(guó)非農(nóng)就業(yè)中吸納勞動(dòng)力最多的行業(yè)，全國(guó)30%以上的從業(yè)人員都在制造業(yè)。盡管制造業(yè)在迅速地?cái)U(kuò)張，然而對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生的需求卻并沒有得到同步的增長(zhǎng)。在第三產(chǎn)業(yè)中，批發(fā)和零售業(yè)是吸納勞動(dòng)力最多的行業(yè)，同樣由于尚處于較低的發(fā)展階段，吸納大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的比例同樣非常低，2005年大專以上從業(yè)人員僅占8.73%，而農(nóng)民工則占了51.74%。在需求增長(zhǎng)放緩的情形下，當(dāng)大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量急劇擴(kuò)張時(shí)，就業(yè)難問題也就隨之而來。在1999年高校擴(kuò)招之前，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)問題還不構(gòu)成突出的社會(huì)問題，從1999年開始，高校大幅度擴(kuò)招，結(jié)果到四年之后這批學(xué)

37、生應(yīng)該畢業(yè)的2003年，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題突顯了出來，從此之后成為社會(huì)廣泛關(guān)注的一個(gè)問題。由此可見，對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生供求與需求之間的失衡是有其深刻的社會(huì)原因的，并不能在短期內(nèi)加以改變。 改革開放三十年的發(fā)展并沒有縮小反而拉大了東西部地區(qū)的差距。這使得各種勞動(dòng)力都紛紛往東部沿海地區(qū)聚集，大學(xué)生就業(yè)也以東部沿海地區(qū)為首選就業(yè)區(qū)域。2000年，大專以上學(xué)歷從業(yè)人員在東部地區(qū)約占47.69%，到2005年這一比例已經(jīng)提高到53.24%。這使得東部地區(qū)人才的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，大學(xué)畢業(yè)生在東部尋找就業(yè)崗位的難度也日益增加。由于城鄉(xiāng)差距同樣顯著，在同一個(gè)地區(qū)，大專以上學(xué)歷人才往往也都向大城市聚集

38、，這使得大城市呈現(xiàn)出人才集聚的“馬太”效應(yīng)，同樣也使得大城市里大學(xué)生求職競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。 當(dāng)前，戶籍制度在大中城市依然起著重要的作用，對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生而言，能否取得大中城市戶口是他們找工作過程中普遍關(guān)注的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題。為此，他們往往把考公務(wù)員、進(jìn)入事業(yè)單位或者國(guó)企作為求職的優(yōu)先選項(xiàng)。不少中小企業(yè)雖然對(duì)大學(xué)畢業(yè)生有較強(qiáng)的需求，然而由于無法解決戶口，最終也很難招聘到或者留住大學(xué)畢業(yè)生。在中西部地區(qū)，大專以上學(xué)歷人才明顯向公共部門聚集，一個(gè)重要的原因在于公共部門不僅可以解決落戶等問題，而且在穩(wěn)定性和社會(huì)福利等方面有著較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。 此外，在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，大學(xué)畢業(yè)生在求

39、職過程中還將遭遇到更多的競(jìng)爭(zhēng)威脅。首先是來自于被裁職員的競(jìng)爭(zhēng)威脅。這些人員在失業(yè)之后勢(shì)必要在勞動(dòng)力市場(chǎng)上尋找新的就業(yè)機(jī)會(huì)，他們豐富的工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)于準(zhǔn)備步入社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生而言，顯然是一種競(jìng)爭(zhēng)威脅。相比之下，大學(xué)畢業(yè)生缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，因此容易受到?jīng)_擊。其次是來自于海歸人員的競(jìng)爭(zhēng)威脅。由于美國(guó)金融危機(jī)以及由此引發(fā)的經(jīng)濟(jì)衰退，大量在海外求學(xué)的留學(xué)生在畢業(yè)時(shí)可能難以找到合適的工作機(jī)會(huì)，更有原本在海外工作因金融危機(jī)影響而失業(yè)的人員，他們都有可能回國(guó)尋找就業(yè)機(jī)會(huì)，這無疑對(duì)國(guó)內(nèi)的大學(xué)畢業(yè)生形成競(jìng)爭(zhēng)威脅。相比之下，國(guó)內(nèi)大學(xué)畢業(yè)生在外語(yǔ)和專業(yè)技能以及視野等方面可能會(huì)處于下風(fēng)。以高校為例，由于近年來海歸博士較多，因此

40、給了高校以更多的選擇余地，不少高校在引進(jìn)老師或者研究人員時(shí)往往會(huì)優(yōu)先考慮海歸博士碩士，這無疑給本土畢業(yè)的博士碩士們?cè)谇舐氝^程中造成了巨大的競(jìng)爭(zhēng)壓力。 企業(yè)是深受此次金融危機(jī)影響的單位類型，因此，2009年大量的企業(yè)將減少對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生的需求，傳統(tǒng)上容易進(jìn)入企業(yè)的諸學(xué)科畢業(yè)生將遭遇寒流，例如國(guó)際貿(mào)易、會(huì)計(jì)和計(jì)算機(jī)等應(yīng)用學(xué)科。相反，機(jī)關(guān)事業(yè)單位受金融危機(jī)的影響較小，從而突顯了這類單位的優(yōu)勢(shì)，這勢(shì)必使這些單位的求職競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。對(duì)一些冷門學(xué)科和專業(yè)的畢業(yè)生而言，由于多年來供求關(guān)系相對(duì)穩(wěn)定，他們的就業(yè)在這次金融危機(jī)中并沒有受到明顯的沖擊。 大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該積極調(diào)整求職

41、觀念 在當(dāng)前金融危機(jī)形勢(shì)下，解決大學(xué)生就業(yè)難問題需要社會(huì)各界的共同努力。從大學(xué)畢業(yè)生自身來看，需要積極轉(zhuǎn)變求職觀念，充分利用國(guó)家戰(zhàn)略規(guī)劃與各種優(yōu)惠政策，把眼光更多地投向更需要人才的中西部地區(qū)和東北老工業(yè)基地，投向中小城市，投向中小企業(yè)，更多地關(guān)注自我創(chuàng)業(yè)。 中西部地區(qū)為大學(xué)畢業(yè)生提供了施展才華的廣闊空間。東部沿海地區(qū)聚集了全國(guó)一半以上的大學(xué)畢業(yè)生，競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度原本就很高。而此次金融危機(jī)中東部沿海地區(qū)恰恰成為重災(zāi)區(qū)，這使得在東部地區(qū)獲得就業(yè)機(jī)會(huì)的難度更大。相反，中西部地區(qū)的外向型經(jīng)濟(jì)比例較低，受到的沖擊相對(duì)緩和，加上這兩個(gè)地區(qū)大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量較少，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)沒有

42、東部地區(qū)那么激烈。在這種形勢(shì)下，到中西部地區(qū)顯然更容易找到合適的就業(yè)機(jī)會(huì)。目前，我國(guó)宏觀區(qū)域區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本戰(zhàn)略是開發(fā)大西部和振興東北老工業(yè)基地，故而相應(yīng)地會(huì)在投資和政策上相應(yīng)地傾斜，在這種情形下，大學(xué)畢業(yè)生在西部和東北老工業(yè)基地相應(yīng)地也會(huì)有更多的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。類似地，在中小城市，由于大學(xué)畢業(yè)生相對(duì)較少，競(jìng)爭(zhēng)沒有大城市那么激烈，一旦有合適的就業(yè)機(jī)會(huì)，可能會(huì)比在大城市更容易得到施展才華的空間，而且，中小城市生活成本較低，能夠緩解剛工作大學(xué)畢業(yè)生的生活壓力，更容易使他們安心工作。 中小企業(yè)是大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展的良好舞臺(tái)。中小企業(yè)是我國(guó)就業(yè)的主體，然而受戶籍等因素的限制，中小企

43、業(yè)往往由于無法解決落戶問題而并沒有被大學(xué)畢業(yè)生看好，小型企業(yè)更是如此。然而，小企業(yè)往往機(jī)制靈活，且多數(shù)處于成長(zhǎng)期，更有可能為大學(xué)畢業(yè)生的成長(zhǎng)提供機(jī)遇。值得慶幸的是，近日來，國(guó)務(wù)院推出了一系列相關(guān)政策，其中包括：對(duì)企業(yè)招用非本地戶籍的普通高校?？埔陨袭厴I(yè)生，各地城市應(yīng)取消落戶限制。這就使得大學(xué)畢業(yè)生的落戶問題不再成為限制他們就業(yè)的障礙。這對(duì)于處在嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)之下的大學(xué)畢業(yè)生而言，無疑是雪中送炭。 以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)，變被動(dòng)為主動(dòng)，這是大學(xué)畢業(yè)生面對(duì)嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)時(shí)的一種積極思路。近年來，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)現(xiàn)象逐漸引起人們的關(guān)注。以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)已經(jīng)成為各高校給正在求職的大學(xué)生的宣傳的一種理念

44、。不過創(chuàng)業(yè)的過程勢(shì)必很艱辛，大學(xué)生應(yīng)該有充分的思想準(zhǔn)備，更應(yīng)該做好各種準(zhǔn)備工作。高校和各級(jí)政府應(yīng)該為大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)提供盡可能優(yōu)惠的政策措施。早在2006年，財(cái)政部、國(guó)家發(fā)展改革委就規(guī)定，“普通高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)，且在工商部門注冊(cè)登記日期在其畢業(yè)后兩年以內(nèi)的，自其在工商部門登記注冊(cè)之日起3年內(nèi)免交有關(guān)登記類、證照類和管理類的各項(xiàng)行政事業(yè)性收費(fèi)。”顯然，政策為大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)提供了方便。2008年7月，財(cái)政部、國(guó)家發(fā)革委進(jìn)一步明確了大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)三年內(nèi)免征行政事業(yè)性收費(fèi)。此外，最新出臺(tái)的針對(duì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的優(yōu)惠政策中特別支持大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。具體的政策包括：在當(dāng)?shù)毓簿蜆I(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)登

45、記失業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生，自籌資金不足的，可申請(qǐng)不超過5萬(wàn)元的小額擔(dān)保貸款。對(duì)合伙經(jīng)營(yíng)和組織起來就業(yè)的，可按規(guī)定適當(dāng)擴(kuò)大貸款規(guī)模。新政策的出臺(tái)，無疑給了大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)以積極的支持。 面向基層，城鄉(xiāng)就業(yè)統(tǒng)籌結(jié)合。在我國(guó)廣大的農(nóng)村基層，極為缺乏大學(xué)畢業(yè)生，一些與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活相關(guān)專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生尤其緊缺，例如農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、林學(xué)等專業(yè)。當(dāng)前，我國(guó)農(nóng)村基層正在大力開展新農(nóng)村建設(shè)，需要大批大學(xué)畢業(yè)生積極參與。近日出臺(tái)的針對(duì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的優(yōu)惠政策中特別提到，對(duì)到農(nóng)村基層和城市社區(qū)其他社會(huì)管理和公共服務(wù)崗位就業(yè)的，給予薪酬或生活補(bǔ)貼，同時(shí)按規(guī)定參加有關(guān)社會(huì)保險(xiǎn)。此外，對(duì)到中西部地區(qū)和

46、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)縣以下農(nóng)村基層單位就業(yè)并履行一定服務(wù)期限的高校畢業(yè)生，以及應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役的高校畢業(yè)生，按規(guī)定實(shí)施相應(yīng)的學(xué)費(fèi)和助學(xué)貸款代償。這就意味著，大學(xué)畢業(yè)生到基層工作有了一定程度的保障。 目前政府已經(jīng)出臺(tái)了數(shù)項(xiàng)有利于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的政策，后續(xù)的問題是如何切實(shí)落實(shí)這些政策。各級(jí)政府應(yīng)該采取各種辦法積極落實(shí)新的政策，促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)，安心地在城市工作和生活，這也有助于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，擴(kuò)大就業(yè)。從企業(yè)的角度來看，在經(jīng)歷了這次金融危機(jī)的沖擊之后，更應(yīng)該意識(shí)到以人力資本為核心的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力是建立在產(chǎn)品和技術(shù)創(chuàng)新之上的，良好的銷售渠道及物流管理等諸多環(huán)節(jié)都需要有高學(xué)歷人才的參與

47、，而不應(yīng)該把競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)建立在低勞動(dòng)成本之上。 大學(xué)生就業(yè)難是一個(gè)長(zhǎng)期問題 如前所述，大學(xué)生就業(yè)難這一問題具有長(zhǎng)期性質(zhì)，需要花較長(zhǎng)一段時(shí)間去調(diào)整并逐步解決。金融危機(jī)給當(dāng)前的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難問題帶來一定程度的沖擊，使得大學(xué)畢業(yè)生求職的形勢(shì)更加嚴(yán)峻，但金融危機(jī)并不是造成大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的根本原因。 解決大學(xué)生就業(yè)難的問題需要充分利用好各種有利的政策措施。隨著社會(huì)各界對(duì)于大學(xué)生就業(yè)難這一問題的關(guān)注，越來越多的優(yōu)惠政策開始制定并付（下轉(zhuǎn)第15頁(yè)）（上接第7頁(yè)）諸實(shí)施，從中央到地方的各級(jí)政府都制定了頗具地方特色的優(yōu)惠舉措，在當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的形

48、勢(shì)下，應(yīng)該充分有效地利用這些優(yōu)惠政策，使大學(xué)畢業(yè)生盡早實(shí)現(xiàn)就業(yè)。例如上海市比較早地開展了大學(xué)生見習(xí)制度，各用人單位以見習(xí)方式招收大學(xué)生，如果見習(xí)期間表現(xiàn)良好，很有可能轉(zhuǎn)為正式員工。這一措施解決了大學(xué)畢業(yè)生從校園到工作崗位之間的角色轉(zhuǎn)移問題，也非常有利于用人單位更好地了解大學(xué)畢業(yè)生的工作適應(yīng)能力，提高人力資本儲(chǔ)備的效率。除上海以外，不少城市同樣也開展了大學(xué)生見習(xí)制度，例如廈門、福州、武漢、南京、大連、杭州、寧波等地在這方面也都積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過幾年時(shí)間的不斷探索，大學(xué)畢業(yè)生見習(xí)制度也日趨完善。近日，上海市楊浦區(qū)向大學(xué)畢業(yè)生同時(shí)推出了1000個(gè)公共服務(wù)見習(xí)崗位，吸引了大量在滬高校畢業(yè)生前往應(yīng)聘

49、。除了大學(xué)生見習(xí)制度以外，各地還有不少頗具地方特色的促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的舉措。在當(dāng)前的形勢(shì)下，迫切需要把各地有效的舉措加以總結(jié)完善，并進(jìn)一步推廣，以使更多的大學(xué)畢業(yè)生能夠從中受益。 從大學(xué)生自身的角度來看，在校期間應(yīng)該努力掌握專業(yè)技能，并充分利用各種見習(xí)機(jī)會(huì)增加自己的工作經(jīng)驗(yàn)。要對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)有一個(gè)充分的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己求職過程中可能遇到的各種結(jié)果有一個(gè)充分的思想準(zhǔn)備，特別是對(duì)于自己所學(xué)專業(yè)與社會(huì)需求之間的差距要有充分認(rèn)識(shí)。大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的求職預(yù)期，同時(shí)把眼光放得更寬闊一些，努力尋找適合自己的工作崗位。高校和社會(huì)各界應(yīng)該鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。 （王智勇/中國(guó)社會(huì)科學(xué)院人口與勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)研究所） 添加評(píng)論 評(píng)論讀取中... 取消 分享到： 回答 窗體頂端 窗體底端 -