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1、十八歲和其他楊 子學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1、 懂 得 珍 惜 青 春 ， 樹 立 正 確 的 人 生 觀 ；2、 能 夠 說 出 本 文 對 兩 代 人 的 矛 盾 、 讀 書 、青 春 等 問 題 的 基 本 看 法 ， 并 能 結(jié) 合 自 我 體驗 ， 對 這 些 問 題 提 出 自 己 的 見 解 ；3、 通 過 活 動 體 驗 ， 學(xué) 會 用 對 話 的 方 式 與 父母 、 師 長 及 同 輩 人 進 行 心 靈 溝 通 。 心 理 學(xué) 的 研 究 表 明 ， 這 個 年 齡 的 孩子 充 滿 了 獨 立 的 意 識 和 反 叛 的 渴 望 ， 在這 樣 的 年 齡 ， 人 變 得 非 常
2、自 尊 和 敏 感 ，對 父 母 的 教 育 有 時 表 現(xiàn) 出 強 烈 的 反 感 和不 以 為 然 ， 好 幻 想 ， 喜 歡 沖 動 ， 對 一 切事 物 充 滿 了 好 奇 。十八歲1.兒 子 18歲 ， 楊 子 有 著 怎 樣 的 心 情 ？欣慰、迷惘、懊悔、惆悵2.回 想 18年 間 ， 和 父 親 之 間 發(fā) 生 的 片 斷 。最初，是他牽起你的小手陪你玩耍，看你長大他寬厚的肩膀有力地為你遮風(fēng)擋雨你受傷害時，他是最難過的人可你想過嗎？總有一天，父親會老去討 論 ： 我 們 該 用 什 么 樣 的 態(tài) 度 對 待 父 母 ？該 如 何 回 報 父 母 的 深 愛 ？兩代人的矛盾1.
3、楊 子 認 為 兩 代 人 之 間 產(chǎn) 生 矛 盾 的 原 因 是 什 么 ？流行觀念的影響父母的愚昧落后子女的盲目與急躁缺乏溝通、理解、平等根本原因2.你 同 意 楊 子 的 分 析 嗎 ？ 你 又 是 如 何 看 待 這 個 問題 的 ？ 你 和 父 母 有 了 矛 盾 后 是 怎 樣 處 理 的 ？ 你 的父 母 又 是 怎 樣 處 理 的 ？ 你 認 可 他 們 的 做 法 嗎 ？3.你 認 為 應(yīng) 該 如 何 避 免 兩 代 人 的 矛 盾 ？平等對話理解尊重 4.作 者 在 文 中 對 他 的 孩 子 說 “ 孩 子 ， 我可 能 有 許 多 錯 誤 ， 你 也 可 能 有 許 多
4、 錯 誤 ” 。 在 你 的 成 長 過 程 中 有 過 “ 錯 誤 ” 嗎 ？是 什 么 原 因 造 成 的 ？ 你 應(yīng) 該 怎 么 做 呢 ？讀書的苦樂思 考 討 論 ： 苦 學(xué) 與 樂 學(xué) 絕 對 對 立 嗎 ？一、讀書的苦與樂并不矛盾二、苦與樂是讀書兩種高低不同的境界讀書最樂總 結(jié) ：自 我 反 省主 動 溝 通父 母 知 己 讀 書 最 樂 平等對話 理解 尊重十八歲使我想起初長彩羽引吭試啼的小公雞，使我想起翅膀甫健開始翱翔于海闊天空的幼鷹，整個世界填滿不了十八歲男孩的雄心和夢想。楊 子 對 孩 子 的 希 望探 究 ： 作 者 為 什 么 不 直 接 以 “ 十 八 歲 ” 為題 ？ 為 什 么 要 寫 到 “ 其 他 ” ？ 本文是 楊子在兒子18歲生日時寫的，文章四個部分，并不是正面直接描寫18歲，而是寫由18歲引起的有關(guān)兩代人矛盾、讀書、青春等內(nèi)容?？梢姡?8歲只是一個契機。楊 子 在 他 兒 子 十 八 歲 的 時 候 ,寫 出 了 一個 父 親 對 子 女 的 理 解 、 期 望 和 深 愛 ，今 天 我 們 學(xué) 習(xí) 了 本 文 ， 肯 定 深 有 感 觸 ，請 以 為 題 ， 寫 出 你對 父 母 的 理 解 、 期 望 和 深 愛 .（ 字 數(shù) 不少 于 600字 ）
蘇教必修一-《十八歲和其他》課件-(2)
