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1、9.走進(jìn)東北黑土地
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解我國(guó)東北地區(qū)的地理位置、環(huán)境、氣候特點(diǎn)及資源狀況。
2、了解東北地區(qū)人們的生產(chǎn)和生活方式及其環(huán)境的關(guān)系，理解和尊重他們的生活方式。
3、初步建立環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
了解東北地區(qū)人們的生產(chǎn)和生活方式及其環(huán)境的關(guān)系，理解和尊重他們的生活方式。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、東北地區(qū)自然環(huán)境和人們生活圖片。
2、學(xué)生了解東北地區(qū)的物產(chǎn)。
教學(xué)過程：
一、我國(guó)最北的地方
1、出示：《中國(guó)政區(qū)圖》教學(xué)掛圖。
找一找：中國(guó)的東北部是指哪里？東北包括哪些省級(jí)行政區(qū)？
2、觀察教材插圖《東北地區(qū)》圖。
找一找：東北平原、大小興安嶺和長(zhǎng)白山。
2、小結(jié)：我國(guó)東北地區(qū)包括黑龍江、吉林、遼寧和內(nèi)蒙古自治區(qū)的東部。東北地區(qū)三面環(huán)山，西部是大興安嶺，北部是小興安嶺，東部是長(zhǎng)白山。在大山的環(huán)抱中，有一塊廣闊的平原，叫東北平原，它是我國(guó)面積最大的平原。
3、提出問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
我國(guó)最北的地方是什么樣？和我國(guó)其他的地方有什么不同？
有誰去過東北？東北有什么特別之處？和我們這里有什么不同？
讓學(xué)生描述東北。（根據(jù)學(xué)生自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)，感性地描述一下對(duì)東北的印象。）
二、這里的土地真肥沃
1、播放：東北黑土地風(fēng)光。
2、閱讀教材第47頁圖文。
（通過形象直觀的圖片說明黑土地的肥沃。）
3、提出問題：這里為什么有如此肥沃的黑土
3、地呢？
小組交流討論。讓學(xué)生發(fā)表自己的看法。
閱讀教材，教師講解：黑土地形成的原因。
小結(jié)：東北平原在開發(fā)以前，到處都生長(zhǎng)著茂密的野草。千百年來，野草不斷地生長(zhǎng)、枯死、腐爛，變成天然肥料，使這里的泥土變成了非常肥沃的黑土。
三、這里的森林真茂密
引言：大小安嶺和長(zhǎng)白山到處都是茂密的原始森林，郁郁蔥蔥，古松參天，幼林茁壯。有些地方幾百里連成一片，就像一望無際的綠色海洋，人們把這里的森林叫做“東北林?！?。
1、閱讀教材第48頁圖文。
2、播放：東北林海風(fēng)光。
3、提出問題：為什么東北原始森林中的樹種多是針葉和小闊葉林，與我國(guó)其他地方的森林樹種有什么不同？
聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)或自然常識(shí)，
4、比較認(rèn)識(shí)東北林海的樹種和熱帶地區(qū)或其他地區(qū)的差別。大興安嶺以興安嶺落葉、闊葉樹較多。
說明：樹種與氣候的關(guān)系。
這里冬季漫長(zhǎng)而寒冷，9月中、下旬就有霜，第二年4、5月霜期才結(jié)束，冬季長(zhǎng)達(dá)七八個(gè)月，7、8月份平原地區(qū)才進(jìn)入夏天。所以林區(qū)生長(zhǎng)耐寒的樹木，針葉林、針闊葉混交林和闊葉林都廣為分布。這里樹木生長(zhǎng)慢，木材堅(jiān)固耐用。
4、森林寶庫。
引言：東北林海是一座大寶庫，看看寶庫里還有什么寶貝？
學(xué)生閱讀教材第49頁插圖。
介紹自己了解的東北物產(chǎn)。
四、這里的冬天真寒冷。
1、提出問題：你去過東北嗎？那里有多冷？在寒冷的冬天，人們是怎樣適應(yīng)這種氣候生活的？
2、閱讀教材第50頁至51
5、頁內(nèi)容，教師講解。
（通過衣、食、住、行和娛樂等文化活動(dòng)方面說明東北人是如何適應(yīng)環(huán)境的，）
衣：厚厚的棉衣、羽絨服、雪地靴、棉帽、棉手套，“全副武裝”，捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
食：吃易于儲(chǔ)存的蘿卜、大白菜、馬鈴薯等蔬菜，還可以腌漬酸菜；現(xiàn)在通過建溫室，生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜；還可以通過火車從南方運(yùn)送新鮮的時(shí)令蔬菜；吃冰糖葫蘆。
?。鹤』鹂?；城市有暖氣。
行：除了乘車，還有狗（馬）拉雪橇。
玩：冰雕、雪雕、滑雪、滑冰、打冰猴、堆雪人等游戲。
3、如果你不是東北人，冬季要去東北，應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備？（多穿衣，注意保暖。）
4、如果你是東北人，你有朋友要在冬季來你家做客，向他介紹一下你的家鄉(xiāng)吧！
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《走進(jìn)東北黑土地》參考教案
