《C++課程設(shè)計》學(xué)生成績管理系統(tǒng)課程設(shè)計論文

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1、《C++課程設(shè)計》 課程設(shè)計題目：學(xué)生成績管理系統(tǒng) 學(xué)生學(xué)號： 學(xué)生姓名： 指導(dǎo)教師： 二〇一〇年十一月二十八日 目 錄 1、系統(tǒng)總體框架 2、功能分析 3、模塊設(shè)計與分析 4、類的設(shè)計與分析 5、特色算法分析 6、功能測試 7、存在的不足與對策 8、程序源代碼 9、使用說明 1、 系統(tǒng)總體框架 主 菜 單 輸入學(xué)生資料模塊 輸出學(xué)生資料模塊 按學(xué)生姓名進行排列模塊 添加學(xué)生 資料模塊 按姓名查找，刪除該學(xué)生資料模塊

2、查找并顯示學(xué)生資料模塊 按姓名查找，修改學(xué)生資料模塊 從文件中讀入數(shù)據(jù)模塊 儲存學(xué)生資料并退出系統(tǒng)模塊 圖1 2、功能分析 “學(xué)生成績管理系統(tǒng)”包括九個模塊：輸入學(xué)生資料，輸出學(xué)生資料，學(xué)生姓名按順序排列，添加學(xué)生資料，按姓名查找，刪除該學(xué)生資料，查找并顯示學(xué)生資料，按姓名查找，修改該學(xué)生資料，從文件中讀入數(shù)據(jù)，儲存學(xué)生資料并退出系統(tǒng)。這九個模塊既相互聯(lián)系又相互獨立。 本系統(tǒng)根據(jù)學(xué)生成績管理的需要，而建立一個“學(xué)生成績管理系統(tǒng)”，以方便對成績的各項管理

3、操作。本系統(tǒng)能對成績進行輸入和輸出；能按姓名對學(xué)生進行排序，并顯示學(xué)生資料、成績等，不過得以系統(tǒng)輸入學(xué)生資料、成績?yōu)榍疤?；能添加學(xué)生成績資料；能根據(jù)學(xué)生的姓名來查詢該學(xué)生的成績資料，并修改或是刪除該學(xué)生信息；能夠從文件中讀取學(xué)生信息，并且添加到系統(tǒng)中；能把對系統(tǒng)所進行的操作進行保存，以及時更新系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)。 3、模塊設(shè)計與分析 (1)輸入學(xué)生資料模塊： 主要功能用來對學(xué)生的成績進行收集和輸入。在學(xué)生信息保存在系統(tǒng)中的前提下，成績錄入需要輸入學(xué)生資料，比如班級，學(xué)號，姓名。在準(zhǔn)確輸入學(xué)生資料后，就可以對該學(xué)生的各科成績進行錄入。該學(xué)生各科成績輸入成功后

4、，系統(tǒng)會提示是否繼續(xù)進行操作，如果想繼續(xù)輸入學(xué)生成績就輸入y，不想再輸入學(xué)生成績的話就輸入n，再輸入n之后，系統(tǒng)返回到主菜單。　　 (2)輸出學(xué)生資料模塊： 主要功能用來對學(xué)生的成績進行輸出。在系統(tǒng)已經(jīng)錄入了學(xué)生資料成績的前提下，使用該功能可以顯示所有學(xué)生的信息，資料等等。具體包括學(xué)生的班級，學(xué)號，姓名和各科成績。在查看學(xué)生的資料，成績各方面的信息后，按任意鍵就可以返回到主菜單。　　 (3) 按學(xué)生姓名進行排列模塊 　主要功能是用來對學(xué)生的資料按姓名進行排序。在系統(tǒng)保存學(xué)生資料，成績的前提下，使用此功能可以對學(xué)生的資料按姓名進行排序，這樣就方便查找姓氏相同或是相近的同學(xué)的資料。 　　

5、(4) 添加學(xué)生資料模塊 主要功能是用來添加學(xué)生資料，成績。如果系統(tǒng)有保存學(xué)生資料的情況下，想錄入學(xué)生成績的話，就不用添加學(xué)生資料這模塊。如果系統(tǒng)沒有保存該學(xué)生信息的話，就要使用此模塊，在成功添加學(xué)生資料后，就可以對該學(xué)生進行其他的操作。 （5）按姓名查找，刪除該學(xué)生資料模塊 主要功能是用來刪除學(xué)生資料。在系統(tǒng)保存學(xué)生資料的前提下，想刪除某學(xué)生的資料，可以輸入學(xué)生姓名，系統(tǒng)查找該學(xué)生資料后，就可以刪除了。由于學(xué)生輟學(xué)，畢業(yè)等原因，及時對系統(tǒng)進行更新，刪除一些沒用的信息，可以使系統(tǒng)更加優(yōu)化 （6）查找并顯示學(xué)生資料模塊 主要功能是用來查找學(xué)生資料。在系統(tǒng)保存了某學(xué)生資料的前提下，想要查

6、找該學(xué)生資料，可以輸入該學(xué)生姓名，這樣系統(tǒng)就會顯示該學(xué)生資料和各科成績等信息 （7）按姓名查找，修改學(xué)生資料模塊 主要功能是用來修改學(xué)生資料。在系統(tǒng)保存了某學(xué)生資料的前提下，想要查找該學(xué)生資料，可以輸入該學(xué)生姓名，系統(tǒng)就會顯示該學(xué)生資料和各科成績等信息，這樣就可以修改該學(xué)生的資料，成績等信息。 （8）從文件中讀入數(shù)據(jù)模塊 主要功能是用來從文件中讀入學(xué)生數(shù)據(jù)。由于一些資料可以用Word文檔或Excel表格輸入，故在此模塊中增加了導(dǎo)入數(shù)據(jù)的功能。這樣就方便很多，不用把學(xué)生資料一個一個添加，節(jié)省了很多時間精力。 （9）儲存學(xué)生資料并退出系統(tǒng)模塊 主要功能是用來儲存學(xué)生資料。在對系統(tǒng)

7、進行一系列操作，比如添加、刪除、修改學(xué)生資料后，對系統(tǒng)的最新操作進行保存，及時更新系統(tǒng)，方便下一次的操作。 4、類的設(shè)計與分析 Student類類圖 student num cla name byyl jsjzc sjk jsjyy typedef class { public: char num[10]; char cla[10]; char name[20]; char byyl[10]; char jsjzc[20]; char sjk[10]; char jsjyy[20]; char jsdl[

8、20]; }Student; 表1 Student類說明表 名稱 屬性 說明 num 數(shù)據(jù)成員 說明學(xué)生學(xué)號 cla 數(shù)據(jù)成員 說明學(xué)生班級 name 數(shù)據(jù)成員 說明學(xué)生名字 byyl 數(shù)據(jù)成員 說明學(xué)生數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)成績 jsjzc 數(shù)據(jù)成員 說明學(xué)生離散數(shù)學(xué)成績 sjk 數(shù)據(jù)成員 說明學(xué)生大學(xué)物理成績 jsjyy 數(shù)據(jù)成員 說明學(xué)生大學(xué)英語成績 Jssl 數(shù)據(jù)成員 說明學(xué)生模擬電路成績 5、特色算法分析 功能：定義菜單函數(shù)，通過輸出函數(shù)顯示系統(tǒng)功能。利用switch語句實現(xiàn)多分支選擇結(jié)構(gòu)。 算法思路

9、：switch語句的執(zhí)行流程是:首先計算switch后面圓括號中表達式的值,然后用此值依次與各個case的常量表達式比較,若圓括號中表達式的值與某個case后面的常量表達式的值相等,就執(zhí)行此case后面的語句,執(zhí)行后遇break語句就退出switch語句。 代碼： void main() //主函數(shù)調(diào)用。 { int n=0; for(;;) { switch(menu()) { case 1: cout<

10、; case 2: cout<

11、 cout<

12、(stu,n); cout<

13、u,n); break; case 0: cout<

14、 圖五 為添加學(xué)生資料模塊 圖六 為按姓名查找，刪除該學(xué)生資料模塊 圖七 為查找并顯示學(xué)生資料模塊 圖八 為按姓名查找，修改學(xué)生資料模塊 圖九 為從文件中讀入數(shù)據(jù)模塊 圖十 為儲存學(xué)生資料并退出系統(tǒng)模塊 7、存在的不足與對策 本學(xué)生成績管理系統(tǒng)由九個模塊組成，每個模塊相互聯(lián)系又相互獨立。這個學(xué)生成績管理系統(tǒng)存在著很多不足之處，由于自己本身編程能力的問題，這個系統(tǒng)可以實現(xiàn)的功能非常有限。只能實現(xiàn)學(xué)生管理系統(tǒng)最基本的功能，可以進行簡單的輸入、輸出學(xué)生資料，查詢和修改學(xué)生信息，能直接從文件中讀入數(shù)據(jù)，能對系統(tǒng)所作的修改、操作進行保存等。而且在每個模塊也有不

15、足的地方，比如在輸入學(xué)生資料時，對每個信息項沒有嚴(yán)格的規(guī)定，可以輸入任何的字符。同時有些模塊還不能實現(xiàn)本應(yīng)該有的功能，這有待以后努力，爭能夠?qū)崿F(xiàn)該有的功能。 在21世紀(jì)的科技時代，科學(xué)技術(shù)突飛猛進，計算機已經(jīng)不僅是在科技上應(yīng)用，而且在生活中也是同樣得到了廣泛在應(yīng)用。如今，不管是小學(xué)、初中、高中、甚至是很多大學(xué)生的學(xué)生成績管理基本上是靠人工進行管理，但隨著時間的變化，學(xué)校規(guī)模的擴大，有關(guān)學(xué)生成績管理工作和所涉及到的數(shù)據(jù)量越來越大越來越多，大多數(shù)學(xué)校不得不靠增加人力、物力、財力來進行學(xué)生成績管理。但是人工管理成績檔案具有效率低、查找麻煩、可靠性不高、保密性低等因素。因此開發(fā)出一個不僅僅是適用于大

16、中專院校以及其它高校通用的學(xué)生成績管理系統(tǒng)是必要的。 開發(fā)一個學(xué)生成績管理系統(tǒng)，采用計算機對學(xué)生成績進行管理，進一步提高了辦學(xué)效益和現(xiàn)代化水平。為廣大教師和學(xué)生提高工作效率，實現(xiàn)學(xué)生成績信息管理工作流程的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動化?，F(xiàn)在我國的大中專院校的學(xué)生成績檔案管理水平普遍都不是很高，有的還停留在全用紙介質(zhì)基礎(chǔ)上，這種管理方式已不能適應(yīng)時代的發(fā)展，社會的需求，因為它浪費了大量的人力物力，也存在著許多不足的因素。在今天信息時代這種傳統(tǒng)的管理方法必然會被計算機為基礎(chǔ)的信息管理系統(tǒng)所代替。一個高效的學(xué)生成績管理系統(tǒng)可以存儲歷屆的學(xué)生成績檔案，不需要大量的人力，只需要幾名專門錄入員即可操作系

17、統(tǒng)，節(jié)省大量人力，可以迅速查到所需信息、高效、安全，學(xué)生在能方便的查看自己的成績。 8、程序源代碼 #include #include #include #include #include #include #include using namespace std; typedef class { public: char num[10]; char cla[10]; char name[20]; char byyl[1

18、0]; char jsjzc[20]; char sjk[10]; char jsjyy[20]; char jsdl[20]; }Student; Student stu[80]; int menu() { char c; for(;c<0||c>8;) { system("cls"); cout<<" 歡迎使用本學(xué)生成績管理系統(tǒng)??！"<

19、*********** 學(xué)生成績管理系統(tǒng) ****************************** "<

20、<<" "<<"6.查找并顯示學(xué)生資料"<

21、 int Input(Student stud[],int n) //輸入數(shù)據(jù)。 { int i=0; char sign,x[10]; for(;sign != n && sign != N;) { cout<>stud[n+i].cla; cout<>stud[n+i].num; cout<>stud[n+i].name; cout<

22、(15)<<" "<<"數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu):"; cin>>stud[n+i].byyl; cout<>stud[n+i].jsjzc; cout<>stud[n+i].sjk; cout<>stud[n+i].jsjyy; cout<>stud[n+i].jsdl; gets(x);

23、 cout<>&sign; i++; } return(n+i); } void Display(Student stud[], int n) //輸出數(shù)據(jù)。 { int i; cout<

24、)<<" "; cout<1 && i%10==0) { cout<

25、<"-"<

26、 if(strcmp(stud[j].num,stud[j+1].num)>0) { strcpy(t,stud[j+1].cla); strcpy(stud[j+1].cla,stud[j].cla); strcpy(stud[j].cla,t); strcpy(t,stud[j+1].num); strcpy(stud[j+1].num,stud[j].num); strcpy(stud[j].num,t); strcpy(t,stud[j+1].name); strcpy(stud[

27、j+1].name,stud[j].name); strcpy(stud[j].name,t); strcpy(t,stud[j+1].byyl); strcpy(stud[j+1].name,stud[j].byyl); strcpy(stud[j].byyl,t); strcpy(t,stud[j+1].jsjzc); strcpy(stud[j+1].name,stud[j].jsjzc); strcpy(stud[j].jsjzc,t); strcpy(t,stud[j+1].s

28、jk); strcpy(stud[j+1].name,stud[j].sjk); strcpy(stud[j].sjk,t); strcpy(t,stud[j+1].jsjyy); strcpy(stud[j+1].name,stud[j].jsjyy); strcpy(stud[j].jsjyy,t); strcpy(t,stud[j+1].jsdl); strcpy(stud[j+1].name,stud[j].jsdl); strcpy(stud[j].jsdl,t);

29、 } cout<>stud[n].cla; cout<>stud[n].num; cout<>stud[n].name; cout<

30、"<<"數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu):"; cin>>stud[n].byyl; cout<>stud[n].jsjzc; cout<>stud[n].sjk; cout<>stud[n].jsjyy; cout<>stud[n].jsdl; gets(x); n++; cout<

31、成功!"<>s; while(strcmp(stud[i].name,s)!=0&&i

32、 { strcpy(stud[j].num,stud[j+1].num); strcpy(stud[j].name,stud[j+1].name); strcpy(stud[j].cla,stud[j+1].cla); strcpy(stud[j].byyl,stud[j+1].byyl); strcpy(stud[j].jsjzc,stud[j+1].jsjzc); strcpy(stud[j].sjk,stud[j+1].sjk); strcpy(stud[j].jsjyy,stud[j+1].jsjyy); strcpy(stu

33、d[j].jsdl,stud[j+1].jsdl); } cout<>s; while(strcmp(stud[i].name,s)!=0&&i

34、i==n) { printf("\t\t\t沒有發(fā)現(xiàn)該學(xué)生資料!\n"); /*輸入失敗信息*/ return; } cout<

35、<"大學(xué)英語:"<

36、ext(Student stud[], int n) //從文件中讀入數(shù)據(jù)。 { int i=0,num; FILE *fp; char filename[20]; cout<>filename; if((fp=fopen(filename,"rb"))==NULL) { cout<

37、,"%d",&num); for(;i

38、 return(n); } void WritetoText(Student stud[],int n) //將所有記錄寫入文件。 { int i=0; FILE *fp; char filename[20]; cout<>filename; if((fp=fopen(filename,"w"))==NULL) { cout<

39、dl; system("pause"); return; } fprintf(fp,"%d\n",n); for(;i

40、t<>b; if(b==0) { cout<

41、 { switch(menu()) { case 1: cout<

42、; system("pause"); break; case 4: cout<

43、<

44、; system("pause"); break; case 8: cout<

45、）用戶進入系統(tǒng)后，就會看到學(xué)生管理系統(tǒng)的主菜單頁面。系統(tǒng)總共有九個模塊，分別由0到8表示，在主菜單頁面只能輸入數(shù)字0到8，輸入其他字符無效，如果用戶輸入無效字符，系統(tǒng)仍停留在主菜單頁面。 （2）進入到主菜單頁面后，用戶可以根據(jù)自己的需求選擇不同的選項，選擇后系統(tǒng)就會進入子系統(tǒng)頁面，然后用戶按系統(tǒng)的提示操作就行了。 ut2ApOdfXXc02GyBKsKCWw97MrqqWhoj5TL15Zt6jIPYytYCummtARp3v1N5luizi3xh3BhWYreKO8d9g7nmZQoWPJeTLDrw08gVS8DsDQQYGC3cE7moO2tLF0Jf1gK74IUXyBmtIV

46、R97CkrfVqULT5fn2t6MpJR6rbzVPSortZvIj5NB5ndVvSr4iWr1TwLFKgLSPzuhRjQ3CmZU98eUOuijdLSZqPmvrw9zKupxf8WFUG9l2G9277g2rTipa1YpCZEuqxpKBhtVDCooQOzxUz3vJrZmOcijyM62zchmeooTYes8EBMm932tbz2Yo09RtsZEYS8Zrd2Yktj8l6jEAzVAjnfbtryLvsm6oFbfToXVRFFn7OwIYgJlamkUNXJYbz5Rrb7r4VsuR9zpfZFMfsjhcfCA37lNW2VVLRKN7R8psz1BN6oRi

47、c5hU5Z6HCxAYqyNPOG8duYbAwqSl20CSg06Dh2sM8HLtgPkIcSkrgOPDpuHBj1LmPk7lYdvC6NNMwL3fwhZFTFVYAARY7lHSSxJ10V3pH3Y19BxYR77Ib7CpZSu2tijqe3hKqkKAu9KSkCpHKXUIKvvyJZpg2YijRkqfbGgOvyqKuxNWI9oMnJtt6QilZxtyrF7d20FbmabcfiixrQKUsVNXBPPFUXyQ1fJSKFSUbkgs2DUVQC9sz4JkbgN4Qqv66pyoARjurNFJ3TxyfclZiEePtwFJthphEipDFNqnR2Hj

48、QKV2DzWtMPDJQkBcXmovdsjqCTJagjMdLsKPgaD2s0H0vmZGAHt36gyUEZ7UmANk1ndREuBeqdgrx0venqGnsyIB2ilq3SIQrNL4m56t7Z8Y8da5K0KUpn5Nzg4JvjdtfFHyt82AoGQkXo4VBLmLEiy2P7HtHBho07rCfttxodYDPPdtQsO7wxD0J6fKKlGm4woDzplhtRr2XgqN13hqy59zU1GegDyQniHNTaVSieueFQcYfUCJwd3vk5I7YKmhunDmIZ ut2ApOdfXXc02GyBKsKCWw97MrqqWhoj5TL15

49、Zt6jIPYytYCummtARp3v1N5luizi3xh3BhWYreKO8d9g7nmZQoWPJeTLDrw08gVS8DsDQQYGC3cE7moO2tLF0Jf1gK74IUXyBmtIVR97CkrfVqULT5fn2t6MpJR6rbzVPSortZvIj5NB5ndVvSr4iWr1TwLFKgLSPzuhRjQ3CmZU98eUOuijdLSZqPmvrw9zKupxf8WFUG9l2G9277g2rTipa1YpCZEuqxpKBhtVDCooQOzxUz3vJrZmOcijyM62zchmeooTYes8EBMm932tbz2Yo09RtsZEYS8Zrd2Yktj8

50、l6jEAzVAjnfbtryLvsm6oFbfToXVRFFn7OwIYgJlamkUNXJYbz5Rrb7r4VsuR9zpfZFMfsjhcfCA37lNW2VVLRKN7R8psz1BN6oRic5hU5Z6HCxAYqyNPOG8duYbAwqSl20CSg06Dh2sM8HLtgPkIcSkrgOPDpuHBj1LmPk7lYdvC6NNMwL3fwhZFTFVYAARY7lHSSxJ10V3pH3Y19BxYR77Ib7CpZSu2tijqe3hKqkKAu9KSkCpHKXUIKvvyJZpg2YijRkqfbGgOvyqKuxNWI9oMnJtt6QilZxtyrF7d20F

51、bmabcfiixrQKUsVNXBPPFUXyQ1fJSKFSUbkgs2DUVQC9sz4JkbgN4Qqv66pyoARjurNFJ3TxyfclZiEePtwFJthphEipDFNqnR2HjQKV2DzWtMPDJQkBcXmovdsjqCTJagjMdLsKPgaD2s0H0vmZGAHt36gyUEZ7UmANk1ndREuBeqdgrx0venqGnsyIB2ilq3SIQrNL4m56t7Z8Y8da5K0KUpn5Nzg4JvjdtfFHyt82AoGQkXo4VBLmLEiy2P7HtHBho07rCfttxodYDPPdtQsO7wxD0J6fKKlGm4woDzplhtRr2XgqN13hqy59zU1GegDyQniHNTaVSieueFQcYfUCJwd3vk5I7YKmhunDmIZ 24