【全程復(fù)習(xí)方略】2014高考語文一輪復(fù)習(xí) 分析作品結(jié)構(gòu)概括作品主題配套專題強(qiáng)化復(fù)習(xí)課件 蘇教版

《【全程復(fù)習(xí)方略】2014高考語文一輪復(fù)習(xí) 分析作品結(jié)構(gòu)概括作品主題配套專題強(qiáng)化復(fù)習(xí)課件 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【全程復(fù)習(xí)方略】2014高考語文一輪復(fù)習(xí) 分析作品結(jié)構(gòu)概括作品主題配套專題強(qiáng)化復(fù)習(xí)課件 蘇教版（139頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、考 向 一 分 析 作 品 結(jié) 構(gòu) ， 概 括 作 品 主 題 一 、 分 析 作 品 結(jié) 構(gòu) 分 析 作 品 結(jié) 構(gòu) 包 括 布 局 謀 篇 和 分 析 段 落 的 作 用 ， 其 中 布 局謀 篇 又 涵 蓋 結(jié) 構(gòu) 安 排 、 線 索 設(shè) 置 、 詳 略 主 次 、 過 渡 穿 插 等 內(nèi) 容 。分 析 段 落 的 作 用 主 要 考 查 一 些 特 殊 位 置 的 內(nèi) 容 ， 比 如 開 頭 、 結(jié)尾 或 者 中 間 部 分 。 散 文 的 基 本 特 征 是 “ 形 散 神 不 散 ” ， 對(duì) 作 品 結(jié) 構(gòu) 的 分 析 是理 解 散 文 內(nèi) 容 的 基 本 途 徑 ， 也 是 高

2、考 命 題 者 關(guān) 注 的 重 點(diǎn) 之 一 。 如 ：2009年 江 蘇 卷 上 善 若水 開 頭 一 節(jié) 的 三 個(gè) 問 句 ， 對(duì) 文 章 內(nèi) 容的 表 達(dá) 有 什 么 作 用2012年 湖 北 卷 耳 邊 杜鵑 啼 聯(lián) 系 全 文 ， 簡 要 分 析 “ 杜 鵑 啼 ” 在文 章 謀 篇 布 局 中 的 作 用2012年 廣 東 卷 荷 葉 文 章 開 頭 描 寫 宏 村 秋 景 有 什 么 作 用【 規(guī) 律 總 結(jié) 】 在 高 考 命 題 中 ， 對(duì) 作 品 結(jié) 構(gòu) 的 分 析 ， 往 往 在 小 處 著 眼 ， 選擇 能 “ 牽 一 發(fā) 而 動(dòng) 全 身 ” 的 段 落 或 句 子 來

3、 考 查 。 命 題 形 式 分 為直 接 考 查 和 綜 合 考 查 兩 種 。 直 接 考 查 是 直 接 就 某 一 句 、 段 在 結(jié)構(gòu) 上 的 作 用 設(shè) 題 ； 綜 合 考 查 就 是 把 結(jié) 構(gòu) 分 析 與 內(nèi) 容 、 主 旨 理 解以 及 表 達(dá) 特 色 放 在 一 塊 來 考 。 除 此 之 外 ， 高 考 還 會(huì) 關(guān) 注 兩 點(diǎn) ：一 是 文 章 的 總 體 布 局 、 選 材 特 點(diǎn) 及 文 章 線 索 ， 二 是 作 品 中 穿 插材 料 的 作 用 。 二 、 概 括 作 品 主 題 概 括 作 品 主 題 ， 是 閱 讀 散 文 的 關(guān) 鍵 環(huán) 節(jié) 。 高 考 命

4、題 ， 或 透過 語 句 、 段 落 理 解 文 章 的 主 題 和 作 者 的 情 感 態(tài) 度 ， 或 直 接 考 查對(duì) 全 文 的 主 題 和 作 者 的 情 感 態(tài) 度 的 概 括 。 如 ：2012年 廣 東 卷 荷 葉 結(jié) 合 文 意 ， 分 析 “ 我 ” 為 什 么喜 歡 夏 日 的 新 荷2012年 山 東 卷 被 時(shí) 間決 定 的 講 述 你 認(rèn) 為 本 文 表 達(dá) 了 怎 樣 的 思 想情 感 ？ 請(qǐng) 結(jié) 合 文 本 作 簡 要 分 析 【 規(guī) 律 總 結(jié) 】 高 考 中 ， 概 括 作 品 主 題 有 以 下 考 查 規(guī) 律 ： 1. 2.三 個(gè) 層 次 ： （ 1） 對(duì)

5、 具 體 內(nèi) 容 的 概 括 ， 要 求 能 將 文 字 量大 的 句 、 段 、 篇 的 要 旨 簡 要 的 提 取 ； （ 2） 對(duì) 抽 象 內(nèi) 容 的 闡 發(fā) ，要 求 對(duì) 文 中 抽 象 、 概 括 的 語 句 ， 運(yùn) 用 具 體 的 材 料 加 以 解 釋 、 闡發(fā) ； （ 3） 對(duì) 含 蓄 語 句 的 解 釋 ， 文 中 一 些 表 達(dá) 含 蓄 的 句 子 ， 往往 承 載 著 作 者 的 情 感 態(tài) 度 ， 要 結(jié) 合 具 體 語 境 理 解 這 些 句 子 的 深層 含 意 、 言 外 之 意 、 境 外 之 意 等 。（ 2012 山 東 卷 ） 閱 讀 下 面 的 文 字

6、， 完成 1 4題 。 （ 18分 ）被 時(shí) 間 決 定 的 講 述張 銳 鋒 我 來 到 一 個(gè) 古 老 的 村 莊 ， 帝 舜 耕 作過 的 地 方 。 從 早 上 開 始 ， 我 親 眼 目 睹 了 村民 們 一 天 的 生 活 。 1 批 注 閱 讀 密 碼 交 代 地 點(diǎn) ， 強(qiáng) 調(diào)“ 古 老 ” ， “ 從 早上 開 始 ” “ 一 天 的生 活 ” 暗 示 敘 述 方式 。1 雞 叫 聲 是 一 天 生 活 的 起 點(diǎn) 。 不 到早 上 六 點(diǎn) 鐘 ， 雞 鳴 響 起 ， 幾 千 年 來 ， 這樣 的 永 不 毀 壞 的 大 自 然 的 鐘 表 ， 精 確 無比 。 它 總 是

7、將 人 的 生 活 正 點(diǎn) 代 入 一 個(gè) 不朽 的 方 程 式 ， 只 是 得 出 的 答 案 日 日 常 新 。林 一 家 人 開 始 起 床 ， 林 的 老 父 親 年 過古 稀 ， 照 常 起 來 做 第 一 件 事 情 ： 劈 柴 。鋒 利 的 斧 頭 ， 在 暗 淡 的 天 光 里 發(fā) 出 黑 藍(lán)的 光 。 一 個(gè) 還 未 來 得 及 被 完 全 照 亮 2 雞 鳴 而 起 ，傳 統(tǒng) 的 生 活 方式 延 續(xù) 了 幾 千年 。2的 人 的 輪 廓 ， 用 有 點(diǎn) 笨 拙 的 姿 勢 ， 預(yù) 備一 天 的 炊 火 之 薪 。 斧 頭 上 下 揮 動(dòng) ， 從 高過 頭 頂 的 地 方

8、， 借 取 了 這 一 高 度 上 的 自然 能 量 ， 猛 烈 地 越 過 空 間 。 這 一 動(dòng) 作 ，這 一 被 壓 縮 了 的 短 暫 時(shí) 間 ， 以 及 啪 的 一聲 悶 響 ， 劈 木 開 裂 ， 舜 的 以 前 或 舜 的 以后 ， 從 未 改 變 。 3 特 寫 老 父 親 劈柴 的 動(dòng) 作 表 現(xiàn) 農(nóng)村 勞 動(dòng) 的 簡 單 自然 、 平 凡 卻 具 有震 撼 人 心 的 力量 ， 且 “ 從 未 改變 ” 。3 林 的 妻 子 早 晨 的 第 一 件 事 就 是 打 開 雞柵 ， 一 群 雞 涌 到 院 子 里 。 她 撒 一 把 米 ， 雞 們 懷著 感 激 之 情 撲 動(dòng)

9、 翅 膀 ， 爭 奪 地 上 的 米 粒 。 然后 她 開 始 拿 起 掃 帚 打 掃 庭 院 ， 就 像 每 天 洗 臉 一樣 ， 對(duì) 生 活 的 敬 畏 含 于 其 中 。 村 莊 的 獨(dú) 特 聲 息漸 漸 大 了 起 來 ， 那 種 類 似 于 琴 瑟 的 音 樂 之 聲 ，優(yōu) 雅 ， 古 老 ， 節(jié) 奏 鮮 明 。 這 與 城 市 龐 大 、 龐 雜的 噪 音 能 量 不 同 ， 它 代 表 著 清 淡 、 恬 淡 、 恬 靜的 基 本 秩 序 。 林 和 大 兒 子 一 起 ， 到 院 外 的 柿45 運(yùn) 用 擬 人修 辭 ， 語 言鮮 明 生 動(dòng) 。 描 寫 村 莊獨(dú) 特 聲 息

10、的優(yōu) 雅 ， 古老 ， 與 城 市龐 大 、 龐 雜的 噪 音 形 成對(duì) 比 。45樹 上 采 摘 柿 子 。 鄰 居 們 做 各 自 的 事 情 ， 狹 窄 街 道 旁 邊 的 一 塊空 地 上 ， 古 老 的 笨 重 石 磨 轉(zhuǎn) 動(dòng) 起 來 ， 金 黃 的 玉 米 被 緩 緩 磨 成面 粉 。 一 切 勞 動(dòng) 幾 乎 沒 有 語 言 的 參 與 ， 似 乎 沒 有 什 么 事 情 值得 交 談 。 然 而 ， 這 一 點(diǎn) 兒 也 沒 有 損 害 勞 作 中 的 默 契 ， 仿 佛 一出 戲 劇 的 出 演 ， 已 經(jīng) 經(jīng) 過 了 預(yù) 先 的 排 練 。 秋 天 就 要 過 去 ， 天 氣

11、仍 很 暖 和 。 地 里 的 活 兒 已 經(jīng) 做 完 ，再 有 一 場 雨 ， 就 可 以 把 冬 小 麥 種 好 ， 那 時(shí) 的 莊 稼 人 就 可 以 享 受一 年 中 最 安 逸 的 季 節(jié) 了 。 林 這 些 天 的 習(xí) 慣 性 動(dòng) 作 ， 就 是 仰 望 天 空 ， 藍(lán) ， 藍(lán) ， 白 云 停 留 一 會(huì) 兒 ， 就 又 很 快散 盡 ， 剩 下 的 ， 仍 然 是 藍(lán) 。 趁 著 這 樣 的 間隙 ， 鄰 居 開 始 蓋 房 ， 林 和 妻 兒 前 去 幫 工 。 他的 老 父 親 則 挑 著 柿 子 到 河 邊 的 石 頭 上 晾 曬 ，順 手 用 小 刀 將 柿 子 皮 削

12、掉 ， 以 利 于 它 的 水 分很 快 蒸 發(fā) ， 以 便 在 冬 天 貯 存 。 河 邊 的 大 石 頭獻(xiàn) 出 了 自 己 的 平 面 ， 供 老 人 坐 下 。 他 瞇 起 眼睛 發(fā) 呆 地 望 著 遠(yuǎn) 方 ， 他 在 想 什 么 ?我 們 誰 也不 可 能 猜 到 。 也 許 他 所 想 的 僅 僅 是 眼 前 的 一片 藍(lán) ， 天 邊 的 藍(lán) 。 67 描 寫 鄉(xiāng) 村 的 天空 ,恬 淡 潔 凈 ， 語言 細(xì) 膩 簡 潔 。 描 寫 “ 林 ” 一家 人 的 勞 動(dòng) 場景 ， 表 達(dá) 了 對(duì) 生生 不 息 的 鄉(xiāng) 土 文明 和 從 容 恬 淡 的勞 作 生 活 的 敬 重 。67 天

13、 很 快 就 黑 了 下 來 。 一 天 的 光 陰 就 像 幾 千 年 的 光 陰 ，簡 單 而 迅 忽 。 林 的 一 家 人 陸 續(xù) 回 到 家 中 ， 林 對(duì) 著 墻 壁 上 掛著 的 日 歷 ， 沉 思 了 好 久 ， 好 像 想 起 了 什 么 ， 又 好 像 忘 掉 了什 么 ， 總 之 ， 他 猶 豫 了 一 會(huì) 兒 ， 然 后 用 老 繭 堅(jiān) 硬 的 大 手 ，粗 暴 地 撕 下 了 一 頁 。 用 大 大 的 黑 體 字 標(biāo) 著 阿 拉 伯 數(shù) 字 的 日歷 ， 和 造 幣 廠 剛 剛 印 制 的 嶄 新 紙 幣 一 樣 ， 挺 括 ， 堅(jiān) 韌 ， 在 黑夜 到 來 前 的

14、 最 后 時(shí) 刻 閃 著 光 ， 它 用 每 一 個(gè)唯 一 的 日 子 作 為 自 己 的 防 偽 標(biāo) 志 ， 一 個(gè) 日子 根 本 不 會(huì) 與 另 一 個(gè) 日 子 混 淆 ， 只 是 在 撕下 它 的 一 瞬 ， 發(fā) 出 嗤 的 一 聲 ， 尖 銳 ， 迅疾 ， 刺 激 ， 不 容 置 疑 。 一 天 的 終 結(jié) ， 多 少年 的 終 結(jié) ， 嗤 的 一 聲 撕 裂 。 8 撕 下 一 頁 日歷 ， 宣 告 一 天 的終 結(jié) 。 語 言 含 蓄深 沉 ， 富 有 哲 理 。 8 晚 飯 后 才 開 了 燈 ， 一 盞 15瓦 的 燈 泡 ， 將 并 不 明 亮 的 光射 向 每 一 個(gè) 角

15、落 ， 人 們 的 臉 龐 現(xiàn) 出 明 暗 的 分 界 ， 夸 張 的 塑 像都 坐 在 小 板 凳 上 ， 一 臺(tái) 14英 寸 的 黑 白 電 視 機(jī) 屏 幕 ， 在 一 片 雪花 斑 點(diǎn) 里 推 出 了 清 晰 度 很 差 的 人 影 ， 繁 忙 喧 囂 的 城 市 場 景 ，豪 華 汽 車 和 別 墅 ， 高 架 公 路 和 人 行 天 橋 奢 華 的 生 活 只露 出 冰 山 一 角 ， 已 經(jīng) 足 夠 讓 人 震 驚 。 對(duì) 于 林 一 家 人 來 說 ， 電視 劇 中 講 述 的 不 過 是 一 個(gè) 傳 說 ， 一 個(gè) 神 話 ， 和 遠(yuǎn) 去 的 舜 的 故事 幾 無 區(qū) 別 ，

16、甚 至 他 們 更 相 信 后 者 。 這 個(gè) 古 老 村 落 里 的 人 們 ，幾 千 年 來 恪 守 自 己 的 寂 靜 生 活 ，按 部 就 班 ， 連 步 履 也 是 那 樣 從容 、 謹(jǐn) 慎 、 不 慌 不 忙 ， 完 全 符 合自 然 的 悠 悠 節(jié) 奏 。 但 是 其 中 仍 然藏 著 神 奇 ， 平 凡 比 非 凡 可 能 更 有價(jià) 值 ， 或 者 說 ， 平 凡 乃 是 非 凡 的極 限 。 （ 節(jié) 選 自 被 時(shí) 間 決 定 的 講 述 ， 有 刪 改 ）9 點(diǎn) 明 文 章 的 主 旨 ?！?閱 讀 啟 示 錄 】 分 析 散 文 的 結(jié) 構(gòu) 和 主 題 ， 要針 對(duì) 散

17、文 的 基 本 特 征 ， 從 兩 方 面入 手 ： 一 是 抓 文 中 的 線 索 、 過 渡 、銜 接 、 照 應(yīng) ， 比 如 表 示 時(shí) 間 變 化的 詞 語 ； 二 是 要 抓 住 文 中 能 體 現(xiàn)作 者 情 感 傾 向 的 關(guān) 鍵 詞 句 ， 比 如“ 它 代 表 著 清 淡 、 恬 淡 、 恬 靜 的基 本 秩 序 ” “ 已 經(jīng) 足 夠 讓 人 震驚 ” “ 其 中 仍 然 藏 著 神 奇 ， 平 凡比 非 凡 可 能 更 有 價(jià) 值 ” 。9【 分 析 作 品 結(jié) 構(gòu) 】 1.本 文 采 用 了 什 么 敘 述 方 式 ？ 有 何 好 處 ？ （ 4分 ）【 審 題 推 斷

18、】 細(xì) 審 文 本 及 題 干 ， 寫 出 你 讀 取 的 有 效 信 息 和 由 此 推 斷 出 的結(jié) 論 ?！?信 息 1】“ 從 早 上 開 始 ， 我 親 眼 目 睹 了 村 民 們 一 天 的 生 活 ” 。推 論 ：暗 示 下 文 的 敘 事 會(huì) 以 時(shí) 間 為 序 ?！?信 息 2】“ 雞 叫 聲 是 一 天 生 活 的 起 點(diǎn) ” “ 天 很 快 就 黑 了 下 來 ” “ 晚 飯 后才 開 了 燈 ” 。推 論 ：文 章 采 用 順 敘 的 方 式 ， 展 現(xiàn) 農(nóng) 村 一 天 的 生 活 場 景 ， 使 文 章 條 理更 加 清 晰 ?！?解 題 指 導(dǎo) 】 第 一 步 ：

19、審 讀 試 題 要 求 ， 明 確 答 題 方 向 。 本 題 考 查 對(duì) 作 品 敘 述 方 式 的 理 解 分 析 ， 散 文 的 敘 述 方 式 包括 順 敘 、 倒 敘 、 插 敘 等 幾 種 形 式 ， 作 用 各 不 相 同 。 第 二 步 ： 標(biāo) 示 段 落 大 意 ， 理 清 文 章 思 路 。 文 章 介 紹 了 “ 林 ” 一 家 人 從 早 晨 雞 叫 開 始 ， 一 直 到 晚 飯 后開 燈 為 止 一 天 的 勞 動(dòng) 生 活 場 景 ， “ 雞 叫 聲 是 一 天 生 活 的 起點(diǎn) ” “ 天 很 快 就 黑 了 下 來 ” “ 晚 飯 后 才 開 了 燈 ” ， 顯

20、 示 了 行 文的 軌 跡 ， 文 章 以 時(shí) 間 為 線 索 ， 采 取 了 順 敘 的 方 式 。 第 三 步 ： 放 眼 文 章 整 體 ， 分 析 表 達(dá) 效 果 。 采 用 順 敘 方 式 ， 可 以 使 文 章 結(jié) 構(gòu) 更 加 條 理 ， 同 時(shí) 也 是 對(duì) 千百 年 來 農(nóng) 村 生 活 節(jié) 奏 的 暗 示 。 答 題 時(shí) 要 做 到 層 次 分 明 。請(qǐng) 你 組 織 答 案 ： _【 規(guī) 范 答 案 】 順 敘 （ 以 時(shí) 間 為 線 索 ） 。 與 標(biāo) 題 相 呼 應(yīng) ， 使 文 章條 理 更 加 清 晰 （ 或 “ 能 更 好 地 展 現(xiàn) 農(nóng) 村 一 天 的 生 活 場 景

21、” ） ，暗 示 了 千 百 年 來 農(nóng) 村 的 生 活 節(jié) 奏 。得 失 反 思 ： 因 為 有 比 較 明 顯 的 語 言 標(biāo) 志 ， 回 答 出 “ 順 敘 ” 的 方式 并 不 困 難 ， 但 在 分 析 表 達(dá) 效 果 的 時(shí) 候 ， 往 往 只 能 想 到 對(duì) 文 章結(jié) 構(gòu) 的 作 用 ， 而 忽 視 了 對(duì) 鄉(xiāng) 村 生 活 節(jié) 奏 的 暗 示 ,導(dǎo) 致 失 分 。2.如 何 理 解 文 中 畫 線 部 分 的 含 意 ？ （ 4分 ）【 審 題 推 斷 】 細(xì) 審 文 本 及 題 干 ， 寫 出 你 讀 取 的 有 效 信 息 和 由 此 推 斷 出 的結(jié) 論 ?！?信 息 1】

22、“ 有 點(diǎn) 笨 拙 的 姿 勢 ” “ 借 取 了 這 一 高 度 上 的 自 然 能 量 ， 猛 烈 地越 過 空 間 ” 。推 論 ：勞 動(dòng) 簡 單 自 然 、 平 凡 卻 具 有 震 撼 人 心 的 力 量 ?！?信 息 2】“ 舜 的 以 前 或 舜 的 以 后 ， 從 未 改 變 ” 。推 論 ：這 種 生 活 千 百 年 來 一 直 不 變 。【 解 題 指 導(dǎo) 】 第 一 步 ： 審 讀 試 題 要 求 ， 明 確 答 題 方 向 。 本 題 考 查 對(duì) 重 要 語 句 的 理 解 能 力 ， 答 題 時(shí) 除 了 要 考 慮 句 子本 身 的 形 式 內(nèi) 容 外 ， 還 要 結(jié)

23、合 全 文 ， 考 慮 語 句 在 結(jié) 構(gòu) 、 主 旨 方面 的 作 用 。 第 二 步 ： 結(jié) 合 文 章 主 旨 ， 理 解 畫 線 句 子 。 文 章 通 過 對(duì) “ 林 ” 一 家 人 勞 動(dòng) 場 景 的 描 述 ， 表 達(dá) 了 對(duì) 生 生不 息 的 鄉(xiāng) 土 文 明 和 從 容 恬 淡 的 勞 作 生 活 的 敬 重 ， 而 畫 線 句 子 特寫 了 林 父 劈 柴 的 動(dòng) 作 ： “ 被 壓 縮 了 的 短 暫 時(shí) 間 ， 以 及 啪 的 一 聲悶 響 。 ” 表 現(xiàn) 動(dòng) 作 雖 然 簡 單 卻 震 撼 人 心 ， “ 舜 的 以 前 或 舜 的 以后 ， 從 未 改 變 ” 表 明

24、 這 種 生 活 長 久 未 變 。 第 三 步 ： 整 合 相 關(guān) 信 息 ， 規(guī) 范 組 織 答 案 。 要 做 到 條 理 清 晰 ， 層 次 分 明 ， 并 且 保 證 不 能 遺 漏 信 息 。請(qǐng) 你 組 織 答 案 ： _【 規(guī) 范 答 案 】 從 劈 柴 的 細(xì) 節(jié) 可 以 看 出 ， 農(nóng) 村 勞 動(dòng) 簡 單 自 然 、 平凡 卻 具 有 震 撼 人 心 的 力 量 ， 這 種 生 活 千 百 年 來 一 直 不 變 。得 失 反 思 ： 理 解 文 中 重 要 語 句 ， 首 先 要 注 意 句 子 本 身 的 特 點(diǎn) ，看 句 子 是 否 運(yùn) 用 了 修 辭 手 法 ， 是

25、否 特 寫 了 某 個(gè) 細(xì) 節(jié) 。 然 后 還 要聯(lián) 系 文 章 主 旨 ， 探 究 句 子 是 否 蘊(yùn) 含 了 深 刻 的 哲 理 。 從 “ 舜 的 以前 或 舜 的 以 后 ， 從 未 改 變 ” 不 難 看 出 這 種 生 活 長 久 未 變 ， 但 容易 忽 視 動(dòng) 作 細(xì) 節(jié) 中 所 蘊(yùn) 含 的 震 撼 人 心 的 力 量 。3.以 段 為 例 ， 簡 要 分 析 本 文 語 言 的 兩 個(gè) 主 要 特 點(diǎn) 。 （ 4分 ）【 審 題 推 斷 】 細(xì) 審 文 本 及 題 干 ， 寫 出 你 讀 取 的 有 效 信 息 和 由 此 推 斷 出 的結(jié) 論 ?！?信 息 1】“ 雞 們

26、懷 著 感 激 之 情 撲 動(dòng) 翅 膀 ， 爭 奪 地 上 的 米 粒 ” “ 那 種 類 似于 琴 瑟 的 音 樂 之 聲 ” 。推 論 ：運(yùn) 用 比 喻 、 擬 人 的 修 辭 手 法 ， 語 言 生 動(dòng) 形 象 。【 信 息 2】“ 古 老 的 笨 重 石 磨 轉(zhuǎn) 動(dòng) 起 來 ， 金 黃 的 玉 米 被 緩 緩 磨 成 面粉 ” “ 仿 佛 一 出 戲 劇 的 出 演 ， 已 經(jīng) 經(jīng) 過 了 預(yù) 先 的 排 練 ” “ 藍(lán) ，藍(lán) ， 白 云 停 留 一 會(huì) 兒 ， 就 又 很 快 散 盡 ” 。推 論 ：語 言 優(yōu) 美 抒 情 ， 描 寫 細(xì) 膩 而 又 含 蓄 蘊(yùn) 藉 ?！?解 題 指

27、 導(dǎo) 】 第 一 步 ： 審 讀 試 題 要 求 ， 明 確 答 題 方 向 。 本 題 考 查 學(xué) 生 對(duì) 作 品 語 言 特 色 的 賞 析 ， 并 且 限 定 在 兩段 。 第 二 步 ： 抓 住 關(guān) 鍵 語 句 ， 賞 析 語 言 特 色 。 在 了 解 文 章 整 體 語 言 風(fēng) 格 的 基 礎(chǔ) 上 ,在 指 定 的 段 落 范 圍 內(nèi)抓 住 關(guān) 鍵 語 句 ,分 析 文 章 的 語 言 特 點(diǎn) ,“ 雞 們 懷 著 感 激 之 情 撲 動(dòng)翅 膀 ” 運(yùn) 用 擬 人 修 辭 ， “ 那 種 類 似 于 琴 瑟 的 音 樂 之 聲 ” “ 仿 佛一 出 戲 劇 的 出 演 ” 運(yùn) 用

28、比 喻 修 辭 ， 語 言 生 動(dòng) 形 象 。 “ 古 老 的 笨重 石 磨 轉(zhuǎn) 動(dòng) 起 來 ， 金 黃 的 玉 米 被 緩 緩 磨 成 面 粉 ” “ 藍(lán) ， 藍(lán) ， 白云 停 留 一 會(huì) 兒 ， 就 又 很 快 散 盡 ” ， 意 象 色 彩 鮮 明 ， 富 有 詩 意 。 第 三 步 ： 整 合 相 關(guān) 信 息 ， 組 織 規(guī) 范 答 案 。 要 做 到 有 概 括 ， 有 分 析 ， 條 理 清 晰 ， 層 次 分 明 。請(qǐng) 你 組 織 答 案 ： _【 規(guī) 范 答 案 】 形 象 生 動(dòng) 。 如 “ 她 撒 一 把 米 ， 雞 們 懷 著 感 激 之情 撲 動(dòng) 翅 膀 ， 爭 奪 地

29、 上 的 米 粒 ” ， 在 精 致 的 細(xì) 節(jié) 描 寫 中 使 用 了擬 人 的 修 辭 手 法 ， 語 言 鮮 明 生 動(dòng) 。 優(yōu) 美 抒 情 。 如 “ 古 老 的 笨 重 石 磨 轉(zhuǎn) 動(dòng) 起 來 ， 金 黃 的 玉 米 被 緩緩 磨 成 面 粉 ” ， 運(yùn) 用 多 個(gè) 抒 情 性 意 象 ， 給 人 詩 情 畫 意 之 感 。 含 蓄 蘊(yùn) 藉 。 如 “ 這 一 點(diǎn) 兒 也 沒 有 損 害 勞 作 中 的 默 契 ， 仿 佛 一出 戲 劇 的 出 演 ， 已 經(jīng) 經(jīng) 過 了 預(yù) 先 的 排 練 ” ， 語 言 含 意 豐 富 ， 從而 具 有 了 多 重 思 想 情 感 。 簡 潔 而

30、 細(xì) 膩 。 如 “ 藍(lán) ， 藍(lán) ， 白 云 停 留 一 會(huì) 兒 ， 就 又 很 快 散 盡 ，剩 下 的 ， 仍 然 是 藍(lán) ” ， 語 言 簡 潔 凝 練 ， 描 寫 細(xì) 膩 。得 失 反 思 ： 答 題 時(shí) 首 先 要 注 意 審 題 ， 明 確 “ 以 段 為 例 ” ，再 者 要 保 證 答 題 環(huán) 節(jié) 齊 全 ， 概 括 出 語 言 特 點(diǎn) 之 后 ， 還 要 結(jié) 合 文本 ， 分 析 其 在 表 情 達(dá) 意 方 面 的 效 果 ?！?概 括 作 品 主 題 】 4.你 認(rèn) 為 本 文 表 達(dá) 了 怎 樣 的 思 想 感 情 ？ 請(qǐng)結(jié) 合 文 本 作 簡 要 分 析 。 （ 6分

31、）【 審 題 推 斷 】 細(xì) 審 文 本 及 題 干 ， 寫 出 你 讀 取 的 有 效 信 息 和 由 此 推 斷 出 的結(jié) 論 。【 信 息 1】“ 那 種 類 似 于 琴 瑟 的 音 樂 之 聲 ， 優(yōu) 雅 ， 古 老 ， 節(jié) 奏 鮮 明 它代 表 著 清 淡 、 恬 淡 、 恬 靜 的 基 本 秩 序 ” “ 其 中 仍 然 藏 著 神 奇 ，平 凡 比 非 凡 可 能 更 有 價(jià) 值 ， 或 者 說 ， 平 凡 乃 是 非 凡 的 極 限 ” 。推 論 ：對(duì) 生 生 不 息 的 鄉(xiāng) 土 文 明 和 從 容 恬 淡 的 勞 作 生 活 的 敬 重 。【 信 息 2】“ 這 與 城 市

32、龐 大 、 龐 雜 的 噪 音 能 量 不 同 ” “ 奢 華 的 生 活 只 露 出冰 山 一 角 ， 已 經(jīng) 足 夠 讓 人 震 驚 ” 。推 論 ：對(duì) 奢 華 、 喧 囂 的 城 市 文 明 的 排 斥 和 反 感 ， 對(duì) 城 市 文 明 沖 擊 鄉(xiāng) 村生 活 的 現(xiàn) 狀 深 表 擔(dān) 憂 。【 解 題 指 導(dǎo) 】 第 一 步 ： 審 讀 試 題 要 求 ， 明 確 答 題 方 向 。 本 題 考 查 對(duì) 作 品 情 感 主 旨 的 概 括 與 探 究 ， 答 題 時(shí) 要 面 向 全文 進(jìn) 行 概 括 。 第 二 步 ： 抓 住 開 頭 結(jié) 尾 以 及 抒 情 議 論 的 關(guān) 鍵 語 句

33、， 概 括 情感 。 開 頭 點(diǎn) 明 “ 古 老 的 村 莊 ” ， 暗 示 文 章 要 描 寫 傳 統(tǒng) 的 鄉(xiāng) 村 生活 ， 結(jié) 尾 提 到 人 們 “ 從 容 、 謹(jǐn) 慎 、 不 慌 不 忙 ， 完 全 符 合 自 然的 悠 悠 節(jié) 奏 ” “ 其 中 仍 然 藏 著 神 奇 ， 平 凡 比 非 凡 可 能 更 有 價(jià)值 ” ， 表 達(dá) 了 對(duì) 從 容 恬 淡 的 勞 作 生 活 的 敬 重 。 村 莊 的 獨(dú) 特 聲 息“ 類 似 于 琴 瑟 的 音 樂 之 聲 ， 優(yōu) 雅 ， 古 老 ， 節(jié) 奏 鮮 明 ” ， “ 代 表著 清 淡 、 恬 淡 、 恬 靜 的 基 本 秩 序 ” ，

34、表 達(dá) 對(duì) 鄉(xiāng) 土 文 明 的 贊 嘆 ，“ 奢 華 的 生 活 只 露 出 冰 山 一 角 ， 已 經(jīng) 足 夠 讓 人 震 驚 ” 表 達(dá) 對(duì) 城市 文 明 的 反 感 ， 對(duì) 城 市 文 明 沖 擊 鄉(xiāng) 村 生 活 的 現(xiàn) 狀 深 表 擔(dān) 憂 。 第 三 步 ： 整 合 相 關(guān) 信 息 ， 組 織 規(guī) 范 答 案 。 題 目 具 有 一 定 的 開 放 性 ， 答 題 時(shí) 可 以 結(jié) 合 自 己 的 閱 讀 體 驗(yàn) ，有 適 度 拓 展 ， 但 要 做 到 條 理 清 晰 ， 層 次 分 明 。請(qǐng) 你 組 織 答 案 ： _【 規(guī) 范 答 案 】 對(duì) 生 生 不 息 的 鄉(xiāng) 土 文 明 和

35、 從 容 恬 淡 的 勞 作 生 活的 敬 重 （ 或 “ 贊 嘆 ” ） 。 對(duì) 奢 華 、 喧 囂 的 城 市 文 明 的 排 斥 與 反 感 。 對(duì) 城 市 文 明 沖 擊 鄉(xiāng) 村 生 活 的 現(xiàn) 狀 深 表 擔(dān) 憂 。 對(duì) 貧 困 落 后 的 農(nóng) 村 生 活 的 同 情 。得 失 反 思 ： 概 括 作 品 的 情 感 主 旨 要 立 足 全 文 ， 特 別 是 文 章 的 開頭 和 結(jié) 尾 ， 不 能 斷 章 取 義 。 再 就 是 要 抓 住 文 中 的 描 寫 、 抒 情 或議 論 句 ， 這 些 往 往 能 直 接 或 間 接 體 現(xiàn) 作 者 的 情 感 ， 整 合 信 息 作

36、答 。 高 考 專 家 如 是 說 ： 對(duì) 散 文 主 旨 的 概 括 和 探 討 ， 歷 來 是 散 文閱 讀 的 重 要 考 點(diǎn) 之 一 。 而 散 文 的 特 點(diǎn) 又 決 定 了 散 文 主 旨 的 多 元性 。 從 不 同 的 角 度 賞 析 作 品 ， 往 往 有 不 同 的 體 驗(yàn) 。 因 此 本 題 對(duì)主 題 的 考 查 進(jìn) 行 了 綜 合 ， 將 概 括 主 題 與 探 究 作 者 的 創(chuàng) 作 意 圖 結(jié)合 起 來 ， 目 的 在 于 檢 驗(yàn) 考 生 對(duì) 作 品 主 旨 的 概 括 能 力 和 對(duì) 作 品 的個(gè) 性 解 讀 能 力 。 高 考 狀 元 如 是 說 ： 拿 到 題

37、 目 ， 首 先 判 斷 出 本 題 考 查 對(duì) 作 品主 題 的 理 解 和 概 括 。 回 答 這 類 問 題 ， 我 總 是 要 到 文 章 中 檢 索 那些 能 體 現(xiàn) 作 者 情 感 或 作 品 主 旨 的 語 句 或 材 料 ， 然 后 對(duì) 這 些 信 息進(jìn) 行 綜 合 分 析 ， 進(jìn) 而 將 主 題 提 煉 出 來 。 作 品 對(duì) “ 林 ” 一 家 人 勞動(dòng) 生 活 場 景 的 描 述 ， 表 現(xiàn) 了 作 者 對(duì) 鄉(xiāng) 土 文 明 的 敬 重 ， 寫 到 了 城市 的 噪 音 及 奢 華 的 生 活 ， 表 達(dá) 了 一 種 排 斥 與 擔(dān) 憂 。 閱 卷 老 師 如 是 說 ：

38、在 閱 卷 時(shí) ， 我 發(fā) 現(xiàn) 大 部 分 考 生 對(duì) 散 文的 主 旨 理 解 得 比 較 準(zhǔn) 確 ， 除 了 “ 對(duì) 貧 困 落 后 的 農(nóng) 村 生 活 的 同情 ” 之 外 ， 其 他 內(nèi) 容 都 能 提 煉 出 來 ， 只 是 在 組 織 答 案 時(shí) ， 規(guī)范 意 識(shí) 欠 缺 ， 要 么 層 次 混 亂 ， 要 么 只 給 出 一 個(gè) 概 念 ， 沒 有 結(jié)合 文 本 進(jìn) 行 分 析 ， 最 終 導(dǎo) 致 失 分 ， 這 是 比 較 遺 憾 的 事 。 這 提醒 我 們 在 備 考 時(shí) ， 閱 讀 題 一 定 要 動(dòng) 手 組 織 答 案 ， 絕 不 能 在 大腦 中 想 想 即 可 。

39、一 、 分 析 文 章 結(jié) 構(gòu) 的 備 考 策 略 1.分 析 文 章 思 路 五 步 走 （ 1） 明 確 文 體 ， 把 握 全 貌 。 通 過 閱 讀 ， 明 確 散 文 內(nèi) 容 ， 是 寫 人 敘 事 、 寫 景 狀 物 ， 還 是闡 發(fā) 哲 理 ， 概 括 文 章 主 要 敘 述 了 什 么 事 情 或 者 談 的 是 什 么 問 題 ，不 同 的 文 章 類 型 ， 行 文 思 路 應(yīng) 該 有 所 不 同 。 （ 2） 圈 點(diǎn) 勾 畫 ， 抓 關(guān) 鍵 句 。 在 閱 讀 過 程 中 ， 要 特 別 關(guān) 注 文 章 的 開 頭 、 結(jié) 尾 ， 每 一 段 的起 始 句 、 收 束 句

40、 ， 這 些 地 方 往 往 被 作 者 安 排 上 中 心 句 ， 以 起 到總 領(lǐng) 或 收 束 內(nèi) 容 的 作 用 。 （ 3） 標(biāo) 示 段 意 ， 顯 露 脈 絡(luò) 。 在 找 出 中 心 句 后 ， 分 析 綜 合 一 個(gè) 自 然 段 表 達(dá) 的 意 思 ， 給 每一 個(gè) 段 來 一 個(gè) 總 結(jié) ， 用 一 句 簡 明 扼 要 的 話 標(biāo) 示 出 文 段 的 段 意 。這 樣 做 的 目 的 是 把 幾 百 上 千 字 的 文 章 濃 縮 成 幾 句 話 ， 顯 露 出 文章 內(nèi) 在 的 脈 絡(luò) 。 （ 4） 理 清 思 路 ， 把 握 結(jié) 構(gòu) 。 分 析 段 落 之 間 的 內(nèi) 在 聯(lián)

41、 系 ， 劃 分 文 章 層 次 。 重 視 具 有 前 后銜 接 、 勾 連 、 照 應(yīng) 作 用 的 語 言 標(biāo) 志 ； 重 視 有 區(qū) 分 層 次 作 用 的 標(biāo)點(diǎn) 符 號(hào) ， 如 分 號(hào) 、 冒 號(hào) 、 句 號(hào) 等 。 （ 5） 通 讀 全 段 ， 合 成 段 意 。 無 明 顯 信 息 的 段 落 ， 應(yīng) 該 通 讀 全 段 ， 找 出 概 括 性 語 句 或 關(guān)鍵 詞 語 ， 分 析 合 成 段 意 。 這 些 都 沒 有 時(shí) ， 要 考 慮 句 間 的 關(guān) 系 ，先 劃 分 層 次 ， 概 括 出 各 層 意 思 ， 再 綜 合 考 慮 。 如 2012年 高 考 安 徽 卷 第

42、12題 ， 文 章 前 一 部 分 是 回 憶 往 事 ，請(qǐng) 用 簡 明 的 語 言 梳 理 這 段 往 事 中 “ 我 ” 的 感 情 發(fā) 展 脈 絡(luò) 。 答 題時(shí) 就 需 要 在 題 干 要 求 的 段 落 中 ， 篩 選 出 其 中 的 關(guān) 鍵 語 句 ， 從 而梳 理 出 感 情 脈 絡(luò) 。 本 文 以 為 線 索 ， 首 先 寫 了 ， 其 次 寫 了 ， 最 后 寫 了 ?！?答 題 模 板 】【 特 別 提 醒 】 解 答 此 類 題 ， 快 速 尋 找 并 斷 定 散 文 的 線 索 不 失 為 一 條 捷 徑 。應(yīng) 考 時(shí) 可 通 過 以 下 三 條 途 徑 去 尋 找 線

43、索 ： 2.概 括 句 段 作 用 的 兩 個(gè) 角 度 角 度 一 ： 篇 章 結(jié) 構(gòu) 遣 詞 造 句 要 著 眼 于 文 章 結(jié) 構(gòu) ， 詞 句 的 位 置 不 同 ， 其 作 用 也不 盡 相 同 。 具 體 如 下 ： 位 置 作 用 開 頭 開 篇 即 點(diǎn) 題 ， 往 往 是 總 括 全 文 ， 點(diǎn) 明 主 旨 ， 或 表 達(dá) 與主 旨 相 關(guān) 的 某 種 情 感 （ 奠 定 感 情 基 調(diào) ） 若 開 篇 未 點(diǎn) 題 ， 則 多 為 開 啟 （ 引 出 ） 下 文 ， 或 與 下 文形 成 對(duì) 照 ， 或 為 下 文 做 鋪 墊 是 景 物 描 寫 ， 從 結(jié) 構(gòu) 看 可 能 是 鋪

44、 墊 ， 從 內(nèi) 容 看 則 為 襯托 、 提 供 背 景 或 營 造 （ 渲 染 ） 氣 氛位 置 作 用 開 頭 如 開 篇 連 續(xù) 發(fā) 問 ， 則 首 段 兼 有 引 人 入 勝 或 發(fā) 人 深 思 的 作用 展 現(xiàn) 深 沉 思 想 或 飽 滿 情 感 ， 比 如 連 續(xù) 感 嘆 ， 則 兼 有 強(qiáng) 烈的 抒 情 作 用 中 間 過 渡 （ 物 人 ， 景 情 ， 事 理 ， 實(shí) 虛 等 ）篇 幅 較 長 且 描 寫 主 要 物 象 ， 則 考 慮 擴(kuò) 展 思 路 、 豐 富 內(nèi) 涵 、具 體 展 示 或 照 應(yīng) 前 文 結(jié) 尾 總 結(jié) 全 文 ， 點(diǎn) 明 題 旨 ， 升 華 感 情 ，

45、 深 化 中 心 ， 呼 應(yīng) 開 頭 ，或 兼 而 有 之委 婉 含 蓄 ， 意 在 言 外 ， 發(fā) 人 深 思特 殊段 落 特 殊 表 現(xiàn) 形 式 的 段 落 一 般 是 由 特 殊 的 句 式 單 獨(dú) 成 段 。 句子 或 是 倒 裝 句 ， 或 是 運(yùn) 用 了 特 殊 語 氣 ， 或 是 后 面 有 省 略 。這 樣 的 段 落 要 分 析 出 使 用 特 殊 句 式 的 效 果 角 度 二 ： 思 想 內(nèi) 容 一 是 每 個(gè) 段 落 表 達(dá) 一 定 意 義 。 段 落 總 是 為 了 更 好 地 表 達(dá) 中心 思 想 ， 我 們 要 聯(lián) 系 中 心 思 想 思 考 。 二 是 聯(lián) 系

46、文 章 結(jié) 構(gòu) 思 考 。段 落 體 現(xiàn) 著 作 者 的 構(gòu) 思 ， 它 在 結(jié) 構(gòu) 上 的 作 用 主 要 有 ： 首 尾 呼 應(yīng) ，承 上 啟 下 ， 使 文 章 結(jié) 構(gòu) 完 整 、 緊 湊 、 嚴(yán) 謹(jǐn) 等 。 三 是 聯(lián) 系 文 章 的感 情 抒 發(fā) 來 思 考 。 作 者 為 了 更 好 地 表 達(dá) 自 己 的 感 受 ， 抒 發(fā) 自 己的 感 情 ， 往 往 有 意 安 排 一 定 的 段 落 ， 或 議 論 或 抒 情 。 當(dāng) 然 ， 段落 在 文 中 的 作 用 是 多 方 面 的 ， 就 某 一 段 落 而 言 ， 其 作 用 往 往 是綜 合 的 ， 我 們 在 理 解 時(shí)

47、要 全 面 綜 合 地 分 析 。 形 式 方 面 的 作 用 （ 作 用 +分 析 ） +內(nèi) 容 或 主 旨 或 情 感方 面 的 作 用 。 【 答 題 模 板 】 二 、 概 括 作 品 主 題 的 備 考 策 略 1.歸 納 文 意 常 用 的 三 種 方 法 （ 1） 摘 取 法 需 要 歸 納 的 內(nèi) 容 往 往 是 段 落 中 的 重 要 詞 語 和 句 子 。 這 些 重要 的 詞 語 往 往 嵌 在 主 要 語 句 中 ； 重 要 的 句 子 又 常 常 出 現(xiàn) 在 文 或段 的 首 或 尾 或 中 間 。 尤 其 注 意 其 中 抒 情 或 議 論 性 （ 表 明 作 者

48、觀點(diǎn) 、 態(tài) 度 、 傾 向 ） 的 句 子 。 歸 納 時(shí) 需 把 這 些 詞 語 或 句 子 摘 錄 出來 。 （ 2） 合 并 法 把 每 層 大 意 綜 合 起 來 ， 加 以 概 括 ， 就 是 整 篇 文 章 或 整 個(gè) 段落 的 主 要 內(nèi) 容 。 【 特 別 提 醒 】 各 段 大 意 之 間 ， 有 的 要 加 上 一 些 過 渡 詞 語 ， 以 便 讀 起 來通 順 。 要 區(qū) 分 重 點(diǎn) 段 落 和 非 重 點(diǎn) 段 落 ， 做 到 有 詳 有 略 ， 有 的 甚至 可 以 舍 去 。 （ 3） 舍 取 法 需 要 歸 納 的 內(nèi) 容 ， 本 身 有 主 次 之 分 ， 而

49、 命 題 人 只 要 求 概括 回 答 其 要 點(diǎn) 。 故 需 要 對(duì) 次 要 信 息 和 同 類 信 息 進(jìn) 行 舍 棄 。 文 段 中 所 說 的 內(nèi) 容 復(fù) 雜 ， 而 命 題 人 只 要 考 生 答 某 一 方 面 ，故 需 要 對(duì) 符 合 題 干 要 求 的 信 息 進(jìn) 行 提 取 。 思 維 流 程 圖 ： 摘 取 合 并 整 合 舍 取 2.兩 角 度 分 析 概 括 作 者 在 文 中 的 觀 點(diǎn) 態(tài) 度 （ 1） 體 會(huì) 形 象 ， 來 分 析 評(píng) 價(jià) 作 者 的 觀 點(diǎn) 態(tài) 度 文 章 的 形 象 涉 及 人 物 的 個(gè) 性 、 景 物 的 特 征 、 事 物 的 特 點(diǎn)

50、等 ，表 現(xiàn) 出 作 者 的 主 張 、 思 想 和 感 情 等 。 作 者 的 觀 點(diǎn) 態(tài) 度 一 般 都 蘊(yùn)含 于 形 象 之 中 。 作 者 如 何 描 寫 形 象 ， 對(duì) 形 象 作 怎 樣 的 分 析 評(píng) 價(jià)等 都 能 看 出 作 者 的 觀 點(diǎn) 態(tài) 度 。 （ 2） 篩 選 文 中 關(guān) 鍵 信 息 ， 來 分 析 評(píng) 價(jià) 作 者 的 觀 點(diǎn) 態(tài) 度 無 論 文 章 寫 人 、 記 事 還 是 對(duì) 事 物 發(fā) 表 看 法 ， 關(guān) 鍵 性 的 語 言最 能 顯 示 文 章 的 思 想 內(nèi) 涵 或 作 者 的 觀 點(diǎn) ， 可 以 幫 助 我 們 進(jìn) 行 分析 評(píng) 價(jià) 。 文 中 的 關(guān)

51、鍵 信 息 及 作 用 如 下 圖 所 示 ： 3.依 據(jù) 散 文 的 不 同 類 型 概 括 作 品 的 主 題 散 文 的 類 型 不 同 ， 其 概 括 主 題 的 側(cè) 重 點(diǎn) 也 不 一 樣 。 具 體 如下 ： （ 1） 敘 事 類 散 文 通 常 是 通 過 一 個(gè) 或 幾 個(gè) 事 件 ， 來 表 達(dá) 作 者 獨(dú) 特 的 感 悟 ， 或體 現(xiàn) 作 者 對(duì) 社 會(huì) 、 對(duì) 人 生 的 反 思 。 文 章 的 敘 事 情 節(jié) 不 求 完 整 但很 集 中 ， 敘 事 中 的 “ 情 ” 滲 透 在 字 里 行 間 。 如 被 時(shí) 間 決 定 的 講 述 （ 2012年 高 考 山 東

52、卷 ） 一 文 ， 以林 的 一 家 為 中 心 ， 分 別 講 述 了 林 、 林 妻 及 林 父 的 一 天 的 勞 作 和生 活 狀 態(tài) ， 表 現(xiàn) 了 古 老 村 莊 里 的 人 們 恪 守 自 己 寂 靜 的 生 活 ， 那完 全 符 合 自 然 的 節(jié) 奏 藏 著 神 奇 ， 是 人 生 的 極 限 。 表 達(dá) 了 自 己 對(duì)這 種 生 活 的 贊 頌 和 對(duì) 奢 華 、 喧 囂 的 城 市 文 明 的 排 斥 與 反 感 。 （ 2） 寫 景 狀 物 類 散 文 作 者 往 往 通 過 對(duì) 特 定 景 和 物 的 描 繪 ， 表 達(dá) 自 己 的 人 生 理 想和 生 活 情 趣

53、， 作 品 的 主 旨 往 往 隱 含 在 所 寫 的 景 或 物 中 。 通 過 分析 景 或 物 的 特 點(diǎn) ， 我 們 可 以 把 握 文 章 的 主 旨 。 如 荷 葉 （ 2012年 高 考 廣 東 卷 ） ， 開 頭 通 過 描 寫 秋 季 宏村 的 優(yōu) 美 景 象 ， 層 林 盡 染 ， 草 黃 楓 紅 ， 粉 墻 黛 瓦 ， 碧 水 畫 橋 ，點(diǎn) 染 了 一 種 古 雅 的 氛 圍 ， 為 下 文 寫 荷 葉 之 美 做 了 鋪 墊 。 再 如 母 親 的 中 藥 鋪 （ 2012年 高 考 浙 江 卷 ） ， 作 者 花 費(fèi) 較 多 的 筆墨 寫 “ 甘 草 ” ， 就 是

54、因 為 它 是 自 己 童 年 時(shí) 代 充 實(shí) 、 幸 福 生 活 的寫 照 ， 也 曾 給 了 自 己 深 刻 的 人 生 啟 迪 。 （ 3） 詠 物 類 散 文 聯(lián) 系 手 法 托 物 言 志 。 如 聽 朗 誦 （ 2012年 高 考 大 綱 版 全 國 卷 ） ， 作 者 聽 到 收音 機(jī) 里 朗 誦 魯 迅 的 文 章 ， 生 發(fā) 出 無 限 感 慨 ， 進(jìn) 而 想 到 影 響 歷 史與 世 事 流 傳 的 諸 多 因 素 ， 最 終 悟 出 了 “ 文 章 與 道 義 共 存 ” 的 道理 ， 內(nèi) 心 終 歸 于 “ 平 靜 ” 和 “ 清 澈 ” 。 （ 4） 議 論 、 哲

55、理 類 散 文 通 過 作 者 娓 娓 的 敘 述 ， 探 究 字 里 行 間 滲 透 出 來 的 本 質(zhì) 的 道理 ， 理 解 文 中 描 述 事 物 的 象 征 點(diǎn) ， 分 析 作 者 思 維 運(yùn) 動(dòng) 軌 跡 或 作者 聯(lián) 想 到 的 事 物 ， 揣 摩 字 里 行 間 蘊(yùn) 含 的 情 感 。 如 記 住 回 家 的 路 ， 作 者 從 陌 生 的 城 市 隨 便 走 走 要 不 忘記 歸 途 聯(lián) 想 到 人 生 外 出 闖 蕩 要 不 忘 “ 回 家 的 路 ” ， 由 家 的 歸 途聯(lián) 想 到 心 靈 的 歸 途 ， 從 而 表 達(dá) 出 在 紛 爭 與 喧 囂 中 確 立 自 己 的

56、人生 坐 標(biāo) ， 堅(jiān) 守 自 我 的 主 題 思 想 。 （ 2013 連 云 港 調(diào) 研 ） 閱 讀 下 面 的 文 字 ， 完 成 1 4題 。茅 盾 的 烏 鎮(zhèn)劉 五 福 烏 鎮(zhèn) 位 于 浙 江 省 北 部 ， 京 杭 大 運(yùn) 河 西 側(cè) 。 因 為 茅 盾 的 緣 故 ，烏 鎮(zhèn) 可 算 是 江 南 水 鄉(xiāng) 中 名 氣 較 大 的 ， 烏 鎮(zhèn) 成 了 我 夢(mèng) 里 最 向 往 的地 方 。 十 月 將 盡 ， 在 一 個(gè) 秋 風(fēng) 蕭 瑟 的 日 子 ， 我 同 朋 友 啟 程 ， 踏 上了 去 江 南 的 路 。 江 南 愈 來 愈 近 ， 透 過 車 窗 ， 我 看 見 了 那 一 片

57、片 白 色 依 舊 的小 樓 ， 灰 黑 色 的 屋 頂 ， 我 看 見 了 吳 冠 中 畫 里 的 最 初 景 象 。 近 在咫 尺 ， 對(duì) 烏 鎮(zhèn) 的 渴 望 讓 我 心 潮 激 動(dòng) 。 車 行 至 嘉 義 ， 我 遠(yuǎn) 遠(yuǎn) 就 看 見 了 大 幅 廣 告 牌 上 劉 若 英 那 嫵 媚而 清 澈 的 笑 容 ， 上 面 印 有 一 行 讓 人 過 目 難 忘 的 大 字 ： “ 烏 鎮(zhèn) ，來 過 ， 就 不 曾 離 開 。 ” 終 于 要 走 近 烏 鎮(zhèn) ， 我 懷 著 一 種 無 法 言 說 的 感 觸 。 或 許 是 留在 記 憶 里 的 夢(mèng) 想 太 過 深 刻 ， 或 許 是 因 好

58、 友 的 一 篇 關(guān) 于 烏 鎮(zhèn) 的 文字 ， 雖 沒 有 近 距 離 接 觸 ， 我 卻 早 早 愛 上 了 烏 鎮(zhèn) 。 那 里 固 有 的 清愁 和 孤 寂 大 概 適 合 我 這 樣 的 人 去 尋 找 、 去 撫 摸 吧 。 我 是 懷 著 一種 尋 找 的 目 的 來 到 了 烏 鎮(zhèn) 。 踏 上 烏 鎮(zhèn) 的 地 域 ， 首 先 讓 我 震 撼 的 是 烏 鎮(zhèn) 的 色 彩 。 目 光 所及 ， 到 處 是 一 種 年 代 久 遠(yuǎn) 而 顯 烏 黑 發(fā) 亮 的 古 銅 色 ， 這 里 沒 有 繁華 都 市 花 紅 柳 綠 般 的 張 揚(yáng) ， 沒 有 車 水 馬 龍 ， 只 有 古 樸 與

59、厚 重 。烏 鎮(zhèn) 得 此 之 名 也 算 得 上 名 副 其 實(shí) 。 初 識(shí) 烏 鎮(zhèn) ， 她 如 同 一 個(gè) 娟 秀 的 少 婦 ， 恬 靜 而 沉 穩(wěn) 地 佇 立 著 。不 事 張 揚(yáng) ， 不 討 好 誰 ， 也 不 向 誰 諂 媚 ， 有 著 淡 定 的 笑 容 ， 也 有滿 腹 的 故 事 向 你 訴 說 ， 像 一 個(gè) 久 違 的 戀 人 ， 讓 你 深 深 地 凝 眸 。深 秋 的 風(fēng) 是 如 此 的 涼 。 透 過 粼 粼 的 水 波 ， 我 極 目 遠(yuǎn) 眺 ， 一 排 排獨(dú) 具 匠 心 的 木 質(zhì) 建 筑 ， 錯(cuò) 落 有 致 地 排 列 在 水 面 上 ， 有 著 古 樸 的質(zhì)

60、感 。 綠 色 的 水 面 也 透 著 一 種 深 幽 和 寧 靜 。 穿 越 烏 鎮(zhèn) 的 大 門 ， 我 的 目 光 在 各 處 停 留 。 我 發(fā) 現(xiàn) ， 烏 鎮(zhèn) 的每 一 扇 門 ， 每 一 格 窗 ， 都 大 氣 而 凝 重 ， 充 滿 著 歷 史 的 厚 重 和 滄桑 。 我 伸 出 手 去 ， 真 實(shí) 地 觸 摸 著 門 上 的 每 一 道 溝 壑 ， 每 一 條 裂紋 。 呼 吸 著 來 自 烏 鎮(zhèn) 人 文 和 地 域 特 有 的 古 樸 氣 息 。 透 過 那 些 褐色 的 木 紋 ， 我 仿 佛 看 見 了 隱 藏 在 紋 路 后 面 的 故 事 和 神 秘 。 一 艘 小

61、木 船 ， 載 著 我 走 進(jìn) 烏 鎮(zhèn) 的 水 巷 。 我 用 探 尋 的 目 光 ，迫 不 及 待 地 搜 尋 著 深 藏 在 我 內(nèi) 心 深 處 和 烏 鎮(zhèn) 相 通 的 碰 撞 ， 甚 至不 放 過 任 何 一 絲 由 此 產(chǎn) 生 的 錯(cuò) 覺 。 河 岸 上 大 片 大 片 的 芙 蓉 花 還在 斑 斕 地 盛 開 ， 和 烏 鎮(zhèn) 的 古 舊 形 成 鮮 明 的 對(duì) 應(yīng) 。 下 了 船 ， 走 上 了 一 條 幽 深 而 寂 寞 的 小 巷 。 踩 在 厚 重 的 青 石板 路 上 ， 我 感 覺 自 身 是 如 此 塵 緣 而 輕 薄 。 小 心 地 走 過 每 一 個(gè) 鋪?zhàn)?， 仰 望

62、 著 每 一 座 造 型 別 致 的 建 筑 ， 觀 賞 著 每 一 件 讓 人 心 顫 的手 工 藝 品 。 在 這 里 我 第 一 次 看 到 茅 盾 的 故 鄉(xiāng) 。 或 許 是 不 經(jīng) 意 的 緣 故 ，當(dāng) 我 在 烏 鎮(zhèn) 景 區(qū) 看 見 茅 盾 紀(jì) 念 堂 的 時(shí) 候 ， 那 種 肅 然 起 敬 的 感 覺還 是 不 由 自 主 地 迸 發(fā) 出 來 ， 原 來 茅 盾 出 生 在 這 樣 一 個(gè) 詩 情 畫 意的 小 鎮(zhèn) ， 生 長 在 這 么 一 個(gè) 人 杰 地 靈 的 地 方 ， 他 的 文 學(xué) 成 就 因 此也 就 有 了 不 可 匹 敵 的 力 量 。 這 就 是 作 家 對(duì)

63、故 鄉(xiāng) 的 印 跡 ， 故 鄉(xiāng) 是每 一 個(gè) 作 家 的 根 源 。 沿 著 青 石 板 路 ， 我 輕 抬 腳 步 ， 似 乎 更 怕 咚 咚 的 腳 步 聲 驚 擾了 烏 鎮(zhèn) 恬 靜 的 夢(mèng) 。 我 一 路 走 來 ， 沉 下 浮 躁 的 心 ， 打 量 著 只 有 在烏 鎮(zhèn) 才 有 的 古 舊 而 淳 樸 的 民 風(fēng) 、 民 俗 ， 那 些 原 始 的 純 手 工 操 作的 繅 絲 、 印 染 、 舂 搗 、 編 織 、 織 錦 ， 都 讓 我 恍 然 如 夢(mèng) ， 仿 佛 穿過 了 時(shí) 光 隧 道 ， 走 回 到 過 去 了 的 歲 月 。 我 知 道 ， 來 烏 鎮(zhèn) ， 我 不是 游

64、玩 ， 更 多 的 是 為 了 尋 找 。 尋 找 骨 子 里 一 直 向 往 的 那 種 清 凈 、簡 樸 、 安 寧 、 稚 拙 ， 那 種 沒 有 被 同 化 和 沒 有 被 污 染 的 清 澈 。 想那 朵 蛋 黃 色 的 荷 花 ， 出 污 泥 而 圣 潔 。 走 過 一 條 條 不 同 長 短 的 石 拱 橋 ， 我 一 次 次 俯 在 橋 欄 上 ， 看深 綠 色 的 河 水 ， 仿 佛 這 里 的 水 也 被 賦 予 烏 鎮(zhèn) 的 顏 色 ， 深 不 見 底的 河 水 沒 有 了 清 澈 透 明 的 質(zhì) 感 ， 卻 能 看 得 見 一 條 條 野 生 的 小 魚在 水 里 穿 梭

65、 來 去 。 這 也 是 靈 魂 的 穿 梭 ， 靈 魂 的 對(duì) 視 。 一 個(gè) 漁 翁立 于 船 頭 ， 三 五 只 鸕 鶿 隨 著 漁 翁 輕 輕 搖 櫓 穿 橋 而 過 ， 輕 盈 得 如同 一 縷 風(fēng) ， 一 閃 而 過 ， 只 留 些 微 微 的 漣 漪 。 這 些 夢(mèng) 里 的 畫 面 再度 出 現(xiàn) ， 只 一 個(gè) 來 回 ， 已 讓 我 感 覺 不 虛 此 行 。 有 很 多 很 多 的 秀色 印 在 我 的 腦 海 ， 像 初 戀 時(shí) 把 心 留 給 了 她 。 我 來 了 ， 只 是 作 為 匆 匆 的 過 客 。 我 將 雙 腳 又 一 次 重 重 地 踩在 石 板 路 上

66、， 似 乎 想 給 烏 鎮(zhèn) 留 下 一 個(gè) 曾 經(jīng) 約 會(huì) 過 的 印 記 。 江 南的 美 ， 是 朦 朧 而 古 樸 的 ， 是 樹 下 悠 然 落 棋 ， 是 花 間 醉 然 品 酒 ，是 庭 中 淡 然 品 茶 。 綠 水 縈 繞 著 白 墻 ， 紅 花 散 落 于 青 瓦 ， 蜿 蜒 曲回 的 小 河 在 清 晨 和 夕 陽 中 淺 吟 低 唱 。 乘 一 葉 扁 舟 撐 一 支 篙 ， 穿行 在 綠 水 中 ， 歷 經(jīng) 風(fēng) 浪 的 斑 駁 和 亙 古 柔 情 的 飄 零 ， 一 泓 清 水 所承 載 的 ， 是 似 水 流 年 的 痕 跡 和 滄 桑 。 臨 別 前 ， 我 把 頭 探 出 車 窗 ， 再 度 留 戀 地 向 著 烏 鎮(zhèn) 張 望 。 我還 是 按 捺 不 住 懷 揣 著 的 每 一 絲 來 自 內(nèi) 心 的 留 戀 ， 那 些 沉 淀 的 古鎮(zhèn) 文 化 讓 我 內(nèi) 心 震 顫 ， 還 有 更 深 的 古 鎮(zhèn) 秀 色 藏 在 我 的 內(nèi) 心 深 處讓 我 回 味 悠 長 我 不 想 向 烏 鎮(zhèn) 道 別 ， 因 為 我 已 經(jīng) 來 過 。 烏 鎮(zhèn) ， 茅 盾 的